
摘 要 田徑項目作為學(xué)校體育教學(xué)的主要內(nèi)容,貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的整個過程,有著不可替代的作用。但現(xiàn)在中學(xué)生喜歡田徑課程的人越來越少,中學(xué)田徑課程的開展不良現(xiàn)狀備受關(guān)注。為此,以本溪縣高級中學(xué)田徑課程開展現(xiàn)狀為研究對象,分析中學(xué)田徑課程的現(xiàn)狀,并有針對性地提出了對策,旨在為初中田徑教學(xué)的開展提供參考。
關(guān)鍵詞 中學(xué) 田徑課程 現(xiàn)狀 調(diào)查
一、研究對象與方法
1、研究對象
對遼寧省本溪市本溪縣高級中學(xué)初中三個年級學(xué)生進行調(diào)查。
2、研究方法
問卷調(diào)查法:共發(fā)放220份問卷,收回問卷212份,回收率93.6%,經(jīng)檢查有效問卷200份,有效率90.9%。
數(shù)理統(tǒng)計法:對所收集的數(shù)據(jù)采用Excel進行統(tǒng)計處理。
二、研究結(jié)果與分析
1、對本溪縣高級中學(xué)學(xué)生喜歡的體育項目的調(diào)查(表1)
表1:本溪縣高級中學(xué)學(xué)生喜歡的體育項目 N=200
2、本溪縣高級中學(xué)學(xué)生對田徑課程的興趣調(diào)查(表2)
表2:學(xué)生對田徑課的喜愛程度 N=200
田徑按比賽性質(zhì)可以分為田賽、徑賽。按項目性質(zhì)可以分為走、跑、跳和投,對25位學(xué)生田徑課程中喜愛程度。
3、本溪縣高級中學(xué)目前開展的田徑課程項目情況
通過對問卷的整理統(tǒng)計,除了27個學(xué)生不清楚學(xué)校開設(shè)了那些田徑課程以外,有173個學(xué)生列出本溪縣高級中學(xué)當(dāng)前開設(shè)的田徑項目有:短跑、中長跑、跳高、跳遠、鉛球、4€?00米,但在這些項目中,只有短跑、跳遠和鉛球真正的在田徑課堂上教授。因為只有這些項目是本溪縣高級中學(xué)體育考試的必考項目。
4、本溪縣高級中學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)手段的調(diào)查(表3、表4)
教學(xué)方法的選擇應(yīng)重視非智力因素對教學(xué)效果的影響,如學(xué)生的興趣、動機、情感、意志、性格等,而不能只圍繞田徑運動技術(shù)來選擇教學(xué)方法。傳統(tǒng)的田徑教學(xué)方法發(fā)展于田徑運動訓(xùn)練的方法,針對田徑運動技術(shù)和體能的方法較多,而針對學(xué)生的健身性要求以及學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)的方法比較少,所以現(xiàn)代田徑教學(xué)應(yīng)當(dāng)以田徑運動的健身屬性為出發(fā)點,依據(jù)學(xué)生的實際特點,針對不同的學(xué)生、不同的身體狀況,不同的需求選擇教學(xué)方法。傳統(tǒng)的田徑教學(xué)方法以講解、示范等單一性方法為主,很難達到現(xiàn)代體育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的多樣性與綜合性,所以,應(yīng)當(dāng)重視計算機、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)方法手段的運用,豐富體育教學(xué)方法的內(nèi)容,達到教學(xué)方法的多樣化和綜合性優(yōu)化的目的。
5、對本溪縣高級中學(xué)田徑教材實施的調(diào)查
本溪縣高級中學(xué)目前采用的是《體育與健康》教材,很多學(xué)生以田徑“教材單調(diào),內(nèi)容陳舊”為由,而討厭田徑課程,沒有個性化的教材, 學(xué)生對傳統(tǒng)教材失去興趣,導(dǎo)致對體育課失去興趣。
6、對本溪縣高級中學(xué)趣味教學(xué)法和陽光體育的態(tài)度調(diào)查(表5)
根據(jù)當(dāng)今課程理論與教學(xué)發(fā)展的新動向,結(jié)合當(dāng)前“健康第一”、“休閑體育”、“素質(zhì)教育”的要求,從田徑課程各方面入手,為構(gòu)建更好的學(xué)習(xí)條件,激發(fā)運動參與興趣,形成快樂的學(xué)習(xí)氛圍作鋪墊。采用田徑休閑娛樂模式,調(diào)動學(xué)生興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,多用用體育游戲等手段參與田徑課程,增加田徑課程的趣味性。采用陽光教學(xué)的方法,吸引廣大青少年走向操場、走進大自然、走進陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起群眾性體育鍛煉熱潮。
表5:為學(xué)生對趣味田徑的態(tài)度
(作者單位:佳木斯大學(xué)體育學(xué)院)