淺談貴州省中職英語技能大賽備戰(zhàn)方法

摘 要：以指導(dǎo)貴州省中職學(xué)校英語技能大賽的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)闡述培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力以符合大賽要求的各環(huán)節(jié)具體的備戰(zhàn)方法，為指導(dǎo)大賽的各環(huán)節(jié)提供一定依據(jù)。

關(guān)鍵詞：技能；實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；職業(yè)教育

為了一年一度的貴州省中職英語技能大賽，中職學(xué)校的老師幫助選手在短期內(nèi)大幅提高水平，使學(xué)生具有鮮明的觀點(diǎn)，簡潔清晰的表達(dá)，過硬的心理素質(zhì)，以達(dá)到大賽的水平。由于大賽有三個(gè)環(huán)節(jié)，必須每個(gè)環(huán)節(jié)都表現(xiàn)好，學(xué)生才能脫穎而出。雖然每個(gè)學(xué)校只能派幾個(gè)代表參加比賽，但他們反映的卻是一個(gè)學(xué)校的英語教學(xué)水平，日常的教學(xué)活動(dòng)對比賽起著重要的作用，對參賽選手進(jìn)行賽前指導(dǎo)也是舉足輕重的。

一、為比賽挑好的苗子

比賽的苗子是從二年級的學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生，但是不能等到三年級時(shí)才開始挑選，必須從新生進(jìn)校時(shí)就按1：2的比例挑出來加以重點(diǎn)培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)不是天天盯著，老師只需定期給學(xué)生布置任務(wù)，定期檢查學(xué)生的完成情況，查漏補(bǔ)缺。老師可以組織學(xué)生觀看以往中職學(xué)生參加英語技能大賽省賽的視頻，讓學(xué)生了解省賽的水平，查找自己的不足。到比賽前的一個(gè)月以1：1的比例將學(xué)生最終定下來。選對了比賽的苗子，也就成功了一大半。

二、動(dòng)員學(xué)生，做學(xué)生的思想工作

要求學(xué)生端正態(tài)度，比賽就像打仗，要有刻苦的訓(xùn)練，要有必勝?zèng)Q心。必勝從哪里來？必須從每一天扎實(shí)的訓(xùn)練中來。

三、賽前各部分備戰(zhàn)計(jì)劃

老師指導(dǎo)時(shí)要提前做好周密的指導(dǎo)計(jì)劃。盲目的、沒有計(jì)劃的訓(xùn)練很可能導(dǎo)致訓(xùn)練的不足、不到位、不全面。整個(gè)賽前訓(xùn)練過程必須涵蓋比賽的各個(gè)項(xiàng)目，把兩個(gè)月的賽前指導(dǎo)時(shí)間分成積累、初練、精練、排練四個(gè)階段。每天安排3小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，其中在線測試和口頭表達(dá)必須貫穿所有階段，每天至少花大部分時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。各部分備戰(zhàn)計(jì)劃如下：

在線測評，選手上機(jī)操作，使用職業(yè)英語能力測試系統(tǒng)（由外語教學(xué)與研究出版社、高等教育出版社免費(fèi)提供），旨在考查選手在通用職場情境下的輸入型語言技能（即聽力技能和閱讀技能）。每組參賽隊(duì)2名選手卷面成績的平均分乘以相應(yīng)系數(shù)為此部分最終成績，時(shí)間為30分鐘。選手對聽力部分感到害怕，其實(shí)聽力部分內(nèi)容不難，需要學(xué)生多進(jìn)行聽力練習(xí)。閱讀部分的前兩道題比較容易，最后一道題有難度，但是如果對學(xué)生加以閱讀技能的訓(xùn)練，失分率可以降到最低。

在訓(xùn)練情景描述時(shí)，可以從兩個(gè)方面著重訓(xùn)練。一是訓(xùn)練學(xué)生講故事，也就是將幾幅圖片拼成一個(gè)故事，先講故事，再來一個(gè)畫龍點(diǎn)睛。二是訓(xùn)練學(xué)生描述單一的圖片，先描述，再來一個(gè)主題拓展或延伸。在描述圖片本身時(shí)，我們可以套用句型From the pictures，we can see... 在畫龍點(diǎn)睛階段，我們可以套用These pictures tell us that... 老師應(yīng)該對學(xué)生的描述進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評、糾錯(cuò)，老師還可以就每一幅圖和學(xué)生分享自己的想法和英語表達(dá)法。學(xué)生和老師看問題的角度有時(shí)會(huì)不一樣，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的洞察力，讓學(xué)生讀圖更全面。有時(shí)學(xué)生的思維很活躍，只要邏輯上行得通，就應(yīng)該對學(xué)生的想法加以鼓勵(lì)。只要學(xué)生能夠從他們的角度讀圖，有話可說就行，不一定要按老師的思路走。為了增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)的流利性，我從生活中篩選出20個(gè)主題，比如vocational education，waste food，privacy，drunk driving，Internet，hobbies，national

disasters，low-carbon life，friendship，technology，pollute the environ-ment等。首先列要點(diǎn)，然后按照要點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)，學(xué)生將看法寫下來，之后再要求學(xué)生學(xué)習(xí)這些主題的文章，學(xué)習(xí)時(shí)要求學(xué)生做筆記，在培訓(xùn)之余復(fù)習(xí)鞏固、背誦。口語表達(dá)中，流利性是最重要的，其次才是詞匯量，學(xué)生盡量用簡單句型，因?yàn)閷τ谥新毶裕褂锰珡?fù)雜的句型，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，并影響流利程度。使用銜接詞能增強(qiáng)表達(dá)的條理性：so，besides，more importantly，first，second，last but not the least，on one hand，on the other hand，on the contrary，同時(shí)也能贏得時(shí)間整理思維，考慮下一句如何說。讓學(xué)生背諺語和名言也是一個(gè)不錯(cuò)的方法，在描述中適當(dāng)加入諺語和名言能提升表達(dá)的深度，獲得評委的認(rèn)同。如Every sword has two blades. A good beginning is half the battle. An apple a day keeps the doctor away.等等。每天都給學(xué)生留一幅當(dāng)天學(xué)習(xí)主題的圖片，要求學(xué)生下去先準(zhǔn)備，第二天學(xué)生來后首先描述圖片，在描述時(shí)要做到描述內(nèi)容與所抽圖片內(nèi)容密切相關(guān)，而且要控制時(shí)間，提前30秒或推后10秒完成都會(huì)被扣分。

最后在英語職業(yè)技能比賽中，著裝得體非常重要，但有好多學(xué)校不重視，英語技能大賽既然是比賽就要有舞臺(tái)效果，選手在演出中穿用的服裝，它是塑造角色外部形象、體現(xiàn)演出風(fēng)格的重要手段之一。舞臺(tái)服裝源于生活服裝，但又有別于生活服裝。它和化妝是演出活動(dòng)中最早出現(xiàn)的造型元素，著裝得體、整齊、大方、符合比賽的職業(yè)內(nèi)容，會(huì)給人賞心悅目的感覺，會(huì)給評委留下很好的第一印象，那么得分自然會(huì)高一些；如果穿著邋遢，不講究，這首先可以說是對比賽的不重視，沒有可觀賞性，評委給的分?jǐn)?shù)自然就要低一些。選手的化妝也是很講究的，舞臺(tái)化妝與一般化妝不同，它的特點(diǎn)是可以通過化妝突出演員的角色并能體現(xiàn)出演出風(fēng)格。化妝是自尊自信的表現(xiàn)，也體現(xiàn)了對他人的尊重。在每一次訓(xùn)練的時(shí)候，都要注重學(xué)生儀態(tài)儀表美觀大方。

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編輯 李建軍