中等職業學校學生德育工作淺談

摘 要：提高中職學生思想道德素質，對于全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，提高勞動者素質具有重大而深遠的戰略意義。校園文化建設是德育工作的重要組成部分，德育推進文化，文化促進德育，兩者相輔相成。同時，針對中職生的自身特點和優勢，因材施教、突出重點對于培養新一代中職技能人才具有重要的意義。

關鍵詞：德育隊伍建設；主題教育；校園文化；因材施教

中等職業學校的德育一直是教育者關注的熱點，在素質教育不斷推進的過程中，德育的實施過程一直存在一些問題，通常被認為實效性差，德育工作難。德育工作的現狀與實施素質教育的要求還有一定差距。根據我國中等職業學校現狀，同時結合中等職業學校學生特性，本文通過以下幾點淺談中等職業學校學生德育工作如何有效地開展。

一、確定德育工作方向，廣泛宣傳動員，加強建設德育隊伍

1.加強班主任隊伍建設

班主任工作在學校德育中具有無可替代的作用，班集體是學校工作的“基層”，班主任是這個基層的領導者和實施者，其工作成效直接影響學校德育工作的質量。因此要做好學校德育工作的管理，就必須充分認識班主任在學校德育中的重大作用，并打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

2.加強學生自治管理及主體意識

中職教育的價值是為社會的發展和學生的終身發展服務，應體現在以學生為教育活動的主體，應不斷加強學生自治管理，完成“主體內化自律”的轉變，只有學生從“他律”轉為“自律”，才能真正體現德育的效果。因此，在德育過程中要不斷加強學生自治管理及主體意識，組建學生管理組織（學生會），選舉學生會領導機構，支持學生會依照有關規定獨立自主地開展工作，發揮組織學生開展自我教育、自我管理、自我服務的作用，并引導其積極健康發展。

二、明確德育工作主題，做好學生的思想教育工作

中職生的思想道德現狀調查顯示，對中職學生進行德育層次劃分，在堅持抓好愛國主義教育、理想信念教育的基礎上，重點突出三大教育主題。一是以培養學生良好的行為習慣為目標，對學生進行養成教育；二是以預防未成年人犯罪為重點，加強對學生進行法制教育；三是以塑造學生健全人格為目標，加強對學生進行心理健康教育。

要圍繞這三大主題做好學生的思想教育工作，除了班主任、教師的日常引導以外，學校要定期開展專題講座，邀請專家針對不同的問題進行重點講述，更有力度地熏陶、引導、影響學生的思想行為。同時，間斷地進行其他主題教育活動也能更好地教育學生，主要進行：（1）以愛國主義和改革創新教育為重點，引導學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，培養改革精神和創新能力；（2）以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，進行理想信念教育，引導學生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀；（3）以職業道德教育為重點，進行道德教育，引導學生樹立社會主義榮辱觀，養成良好的道德品質和文明行為，提高職業道德素質和法律素質；（4）以就業創業教育為重點，進行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻社會的教育，引導學生樹立正確的職業觀和職業理想，提高綜合職業素質和能力。

三、貫徹落實德育目標，促進校園文化建設與德育的相互融合

1.全面加強校風、學風建設

校風和學風是一個學校在學習、生活、工作、思想、紀律等綜合風貌的集中體現。良好的校風、學風是學校提高教學質量的必要條件，是培養優秀人才的保證，是測評良好學習環境的標志，更是落實德育教育目標的基礎。因此，要建設務實向上、積極進取、敬業樂群、遵紀守法、崇尚實踐的校風，建設知榮明恥、樂觀向上、熱愛專業、勤奮好學、苦練技能的學風。

2.加快校園自然環境和人文環境建設

校園自然環境建設要做到功能齊全、安全有序、節能環保、美化凈化。要重點加強校園人文環境建設，體現時代特征，結合學校特點，突出專業培養目標，集中反映學校的辦學理念和學校精神。發揮櫥窗、黑板報、校園網、圖書室的宣傳作用，介紹優秀企業的企業文化，展示富有職業特色的標語、名言，充分利用校廣播站的宣傳輿論功能，營造健康活潑的校園文化氛圍。

3.開展豐富多彩的校園文化活動

校園文化建設是德育工作的重要組成部分，從實際情況出發，以促進中職學校的德育工作為目的，切實做好校園文化建設，以多彩的校園文化活動豐富學生的課余生活，通過自覺自愿健康的實踐活動，有效培養學生優良的思想道德品質，同時促成學生在全面發展的基礎上充分發揮各自的特長，這對于學生的全面成長是十分重要的。

四、把握中職生特征，以“因材施教”為原則促進德育有序發展

因材施教原則是德育的有機組成部分，它要求從學生的年齡特點和實際思想狀況出發，適當地提出德育要求，確定德育內容，選擇德育方法和形式。德育應當承認學生個體之間的差異，體現因材施教。尤其在中職學校，大部分學生入校成績都不好，但作為教師，要善于發現學生的優勢并不斷激發其潛能，比如有的學生專業知識學得不錯，就通過專項輔導讓他多參加專業技能比賽；通過比賽、各項活動的參與，使學生不斷發現自己、肯定自己，最終實現學校的整體育人目標。

綜上所述，在中職學校教學中加強和改進學校德育工作任重而道遠。通過德育隊伍建設、思想教育、校園文化建設、因材施教原則的有機結合，本著務實的態度，提高認識，加強研究，改革創新，不斷增強德育工作的針對性和實效性，以促進學校教育更好更快地發展，這是每一位教師的光榮使命。

參考文獻：

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編輯 韓 曉