高校黨建帶團建長效機制的探索

【摘 要】在社會經濟不斷發展的背景下，我國高校作為重要的人才培養基地，應當積極加強建設。而高校基層黨組織更應當不斷加強黨建帶團建這一重要工作內容，在有效服務于黨組織的同時，促使我國人才培養緊跟時代發展的步伐，使學生在高校的學習過程中建立起正確的人生觀和價值觀。本文從高校黨建帶團建的長效機制的重要性入手，對現階段高校黨建帶團建建設機制中存在的問題進行了論述，對其長效機制的構建思路進行了詳細分析。

【關鍵詞】高校 黨建帶團建 長效機制 建設思路

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）36-0142-02

我國各階層黨組織的建設工作始終同時代發展保持著高度的一致，新時期高校在進行黨組織建設的過程中，加強了對基層團組織的重視程度，促使二者能夠在相互協作的基礎上共同進步與發展。黨建帶團建工作的有效實施對于提升我國黨組織的影響力具有重要意義。作為我國重要的人才培養基地，新時期高校積極實施黨建帶團建工作勢在必行。然而現階段高校在開展這項工作的過程中還存在不足，加強對這些問題的分析，有針對性地采取有效措施，對構建高校黨建帶團建的長效機制意義重大。

一 高校黨建帶團建長效機制的重要性

1.有利于奠定良好的基層基礎

在社會經濟不斷進步、多媒體時代的發展背景下，高校黨組織需要面對更加復雜的內外環境。科技在進步的過程中，促使人們在發展中逐漸意識到嘗試新鮮事物的重要性。近年來，微博、智能手機等的發展，促使人們接受信息的途徑更加便利，然而這些新媒體在進行信息傳播的過程中，各種積極思想得到傳播的同時，一些負面思想也得到擴散，會對大學生的人生觀及價值觀產生一定的負面影響。再加上高校大學生還沒有積累足夠的社會經驗，無法對事物進行準確的判斷，同時高校大學生對黨的指導思想進行理解的過程中還缺乏深刻性，因此導致黨建工作困難重重。在這種情況下，積極進行黨建帶團建工作長效機制的構建，通過加強基層團組織工作，促使其在日常同高校大學生進行接觸的過程中加強思想教育，有助于黨建工作的順利進行，同時能夠奠定良好的基層基礎。

2.有利于促進共青團事業順利發展

在世界經濟一體化進程不斷加快的背景下，西方國家的文化及思想不斷對我國傳統文化產生重要的沖擊，部分西方政治觀點及思想觀念，對我國高校學生的影響加大。同時，在我國不斷加強高校教育改革的過程中，學分制的實施使學生在日常學習過程中更加注重個人能力的體現，而集體觀念逐漸淡化，這種現象導致我國基層團組織在開展各項活動的過程中產生了難度。再加上微博、微信等新媒體的使用，學生接收到的各種思想增多，而學生在沒有豐富的社會經驗的基礎上，對這些思想難以進行準確的判斷，因此，思想意識及政治觀念容易發生變化。在這種情況下，積極進行黨建帶團建長效機制的構建，促使黨組織、基層團組織在日常工作過程中更好地發揮自身功能，對高校學生進行正確價值觀的引導具有重要意義。同時，通過這種方式，促使團組織工作更加健康順利地發展，對于更好地進行社會主義人才培養具有關鍵影響。

二 現階段高校黨建帶團建機制中存在的問題

1.溝通機制不完善

在進行黨建帶團建工作的過程中，由于二者沒有對此項工作進行充分的認識，會導致工作中溝通不足。首先，高校黨組織在日常工作中，忽視了黨建帶團建工作的重要性，認為二者工作是各負其責，沒有必然聯系，因此缺乏互相合作與幫助；其次，部分高校黨組織在運行過程中忽視了自身的能力，認為無法對團建工作進行帶動和指導，甚至還會認為對團建工作的付出是一種費時費力的工作，因此沒有用正確的態度來對待這項工作；再次，團組織在面對黨建帶團建工作的過程中，也沒有端正態度，積極配合，日常運行過程中不愿意主動向黨組織尋求幫助，加強二者之間的溝通。以上種種思想意識中的不足，是導致現階段我國高校黨建帶團建工作影響力不足、效率不高的主要原因。

2.創新意識薄弱

我黨在開展各項工作的過程中，很早就提出了黨建帶團建的指導思想。在社會不斷進步的過程中，這項工作需要面對更加復雜的環境。同時，新時期我國高校為了提高教育質量，進行了一系列積極改革，種種變化要求高校黨建帶團建工作及時進行形勢與理念的轉變與創新，跟上時代發展的步伐。

然而現階段，我國高校在日常運行過程中，將更多的精力放在傳授理論知識上，忽視了對高校大學生的思想政治教育，不利于學生良好的人生觀、價值觀及正確思想觀念的形成。這主要是因為高校黨建帶團建工作以及各項思想政治工作在開展的過程中忽視了學生的主體地位和需求，只一味地進行理論知識的講解導致學生失去對思想政治內容學習的興趣。同時，基層團組織在開展日常工作的過程中也不注重對傳播方式及載體的創新，學生只能通過會議及理論知識的學習來掌握黨的思想及觀念，不利于提升學習效率。

黨建帶團建工作的過程中，二者都沒有積極地進行形勢與思想的創新，只是一味地運用傳統枯燥的理論知識傳授方式展開工作，對高校大學生的思想影響力不足。

三 高校黨建帶團建長效機制的構建思路

1.構建黨團共建激勵制度

現階段，我國高校在開展黨建帶團建工作的過程中，二者缺乏交流與合作最主要的原因是沒有一個共同的目標，在這種情況下積極進行共同目標的構建具有重要意義。應以高校大學生的健康成長及健康思想的形成為共同目標，將黨建帶團建工作融入基層黨組織的整體工作當中，同時二者在運行過程中應當簽訂共同的責任書，用該責任書進行工作激勵，促使其在日常工作過程中積極主動地進行合作和交流。

在建立共同目標的基礎上，還應當積極建立統一的考核機制，在該機制下，黨組織與團組織成員在日常工作中會更加努力、團結。同時，該機制還應當與嚴格的監督管理機制相結合，對工作中表現好的黨員要積極獎勵，激勵其在以后的工作中更加盡職盡責。

2.黨團組織學習長效制度的構建

我黨自成立之日起就注重與時俱進，不斷進行新思想的學習。因此，新時期，在積極開展高校黨建帶團建工作的過程中，黨團組織成員也應當堅持不懈地進行學習，促使工作始終在正確和科學的指導思想下進行，也才能夠促使黨團組織在日常工作過程中能夠持久地注入新鮮的活力，從而始終保持旺盛的精力。由此可見，構建黨團組織學習長效制度具有重要意義。

值得注意的是，構建學習激發制度是實施黨團組織學習長效制度的基礎，這是因為只有不斷激發黨團組織成員在日常學習中的積極性，才能夠促使其在學習中擁有更高的學習效率。促使黨團組織成員能夠對自身學習的目標進行明確，這一目標就是促使高校學生在學習過程中逐漸樹立正確的人生觀和價值觀等。同時，還應當積極構建科學的學習管理制度，促使黨團組織成員在學習的過程中以小組的形式接受管理和規劃，對學習內容進行有規律而深刻的掌握，最終不斷提升自身的能力與水平，為黨建帶團建工作的順利進行做貢獻。

四 結論

新時期，高校在積極加強教育的同時，大學生需要面對更加復雜多樣的社會思想及理念；而在缺乏社會經驗的基礎上，是很難對這些思想進行正確辨別的，因此加強高校大學生思想政治教育的意義重大。現階段，在進行思想政治教育的過程中，積極開展黨建帶團建長效機制的建設具有重要意義，二者應當在日常運行過程中加強交流與溝通，在加強學習的基礎上促進高校大學生思想政治教育能力的提高。

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〔責任編輯：林勁、李婷婷〕