修養是一個人的精神長相。教師群體的修養,應該是學校的精神長相,體現的是學校的辦學品質。
——上海市教育科學研究院普通教育研究所副所長王潔
“教育學生6年,要為學生著想60年。”做校長,最重要的是心中有愛,而且將愛傳遞到每一個學生心里。
——全國特色教育先進工作者劉亞男
行萬里路,是為了看自然的風景;讀萬卷書,是為了看精神的風景。自然的風景是有限的,精神的風景是沒有邊際的,這才是無限風光的頂峰。
——中國教育學會副會長朱永新
不管你在哪個崗位上想要取得成就,都必須不停頓地學習,把學習當作一種樂趣,作為自己的一種生活方式,從學習中不斷獲取前進的養料和人生的動力。
——華東師范大學教育學部主任、教授袁振國
教育家具有永恒的美,不是作品美、學問美,而是人格美;不僅追求美,而且要用美作為尺度,時時丈量自己、評判事物、澄明世界。
——江蘇省教育科學研究所原所長成尚榮
使學生“聞一知一”的教學,是一種“教書匠”的教學,“匠”的含義是墨守成規,不敢發揮創造性;而聞一知十的教學,則是啟發學生積極思維,是“教育家”的教學。
——中國現代教育學家、心理學家陳元暉
“法大的火種”第一枚是知識的火種,即智慧之火;第二枚是理想的火種,即夢想之火;第三枚是法治的火種,即正義之火。
——中國政法大學校長黃進