淺析語言能力及其提升問題

[摘 要]人類發展到現在，最重要的交際工具和信息載體就是語言，而語言能力是人所具有的使用語言、傳情達意的生理、心理和知識、技藝條件的集合。語言的產生和發展對人類文明的推動作用是不言而喻的，隨著時代的發展，語言能力日益受到重視，因此，本文主要闡釋了語言能力的概念和內涵，并就語言能力的提升提出了建議。

關鍵詞；語言能力；語言運用；語言能力提升

語言是人類最重要的交際工具和信息載體，人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。從古至今，語言的就一直發揮著重要的作用。春秋時期孔子就說過“言之無文行之不遠”，意思是說話沒有文采，就傳播不遠，所以孔子是對于語言表達能力是很講究的。當代社會，我們越來越發現語言能力的重要性，因為“能說會道”、“巧舌如簧”這樣的貶義詞漸漸變成了對善于表達的夸獎，語言能力不僅能帶來良好的交際效果，還能為各種面試加分，所以它也日益受到社會的重視。

一、語言能力

對于語言能力概念的界定，學術界存在較大的爭議，但是語言能力通俗的來講，就是由聽、說、讀、寫這四種基本的能力構成的，有時候譯的能力也在其中。聽，就是耳朵來接收聲音信息，讀，指的是閱讀，即眼睛來接收文字信息，這兩者是信息的輸入，而說，是用言語表達，寫，則是文字表達，這兩者是信息的輸出。而譯呢，則是語言能力上的更高的要求，因為譯至少涉及到兩種或者多于兩種的語言，并要能在不同語言之間進行跨語言的理解和表達。其實，不論是信息的輸入還是輸出，在表面的信息理解之外還有更深層次的表達，因此，語言能力不僅僅是語言和文字的能力，還有實際的表達能力和理解能力。

當然，也有學者從學術的角度提出了自己多樣性的理解，認為語言能力就是關于語言的知識和技能，還提出了“機能、素質、技能”三層語言能力構想。簡單來說，語言機能指的是我們的大腦分區，說明語言依賴于大腦的物質基礎，遺傳因素是影響語言能力最重要的基礎。而語言素質呢，主要強調后天通過學習所獲得的語言知識，既然是后天習得，那么語言素質必然會因為所處環境的不同而產生個體差異。至于語言技能，其實就是語言的運用，這也是后天學習的結果，但是個體在這方面的差異就更大，因為受主觀影響很大，并且個體的語言技能還可能存在聽、說、讀、寫幾種技能不平衡的情況。總的來說，語言機能是核心，語言素質是發展，語言機能是升華。

二、語言能力的提升

隨著語言能力的受重視程度日益提升，其發展也面臨著挑戰。由于網絡的發展，讓我們的語言理解能力、口語和書面表達能力都受到了影響，甚至是發生了退化，還有第二語言的流行使我們的母語能力也受到了沖擊，因此當前對社會、特別是青年人的語言能力方面，大多數學者表示擔憂，對語言能力的研究和提升也成了社會文明發展的迫切需求。

要提升語言能力，首先需要明確語言能力的內涵。語言能力的內涵不是單一的，而是非常豐富的。不僅有人類語言能力還有機器語言能力，不僅有母語能力還有外語能力，不僅有成人語言能力還有兒童語言能力，不僅有口語、書面語言能力還有網絡語言能力……如果不理解語言能力的內涵，那么在研究時就難以全面的進行考慮，語言能力的發展也會更加的不平衡。其次，根據不同層次的語言能力進行提升，做到有的放矢。正如前面所提到的，語言能力內部可以分為機能、素質、技能三個層次，每個層次都有自己的特征，但是目前大多數研究比較側重語言的素質和技能方面，卻忽略了語言機能，但機能卻是最核心的部分。所以，當前我們需要理解語言能力的每個層次具體包含的內容，然后有針對性的進行研究，以便于我們提出更有效的提升方案。最后是要對母語語言能力給予充分的重視。由于社會上對外語語言的過度推崇，使得母語語言的地位大大降低，尤其是在中學學校里，過度重視外語會導致學生時期的語言能力發展受到影響，畢竟母語和外語在語言知識上的差異較大。并且母語語言能力是在本民族文化的影響下形成和發展的，提升母語語言能力也能夠促進民族的認同感和凝聚力，所以母語語言能力的提升對民族文化的傳承尤為關鍵。

但是以上的觀點還是比較宏觀的，但是它能夠很好地指導我們進行語言能力的提升。具體來說，還有以下一些思路：

（1）加強對語言能力的研究。雖然相關領域的學者對語言能力的研究起步較早，但是系統的認知度還不夠充足，對一些概念的理解存在爭議。因此需要加強語言能力的研究，既能豐富研究理論，又可以科學地指導語言能力的發展。

（2）建立語言能力科學評價體系并進行推廣。目前我國已經建立的有普通話水平測試、漢字應用水平測試和漢語能力測試，但是這里面只有普通話水平測試受眾面較廣。對語言能力的評價一定要全面，所以目前的體系還需要繼續完善，并且要積極的進行宣傳和推廣，雖然漢語是我們的母語語言，但是我們在日常使用中學習到的并不夠全面和深入，建議這樣的評價系統應定期的開放，像人口普查一樣，便于了解國民語言能力。

（3）開展多樣化的語言能力培訓。在進行語言能力培訓時，不能只通過語文課程教學，而是應該使培訓的方式多樣化，并且還應該考慮到不同受教育水平的人，他們對語言的理解能力是不同的，所以培訓內容難易也不同。另外，提升語言能力的一個重要作用就是語言運用，因此語言能力培訓也要適應不同崗位人員的實際需求。

（4）加強語言障礙者的語言能力康復實踐研究。語言能力不只是正常人擁有的，障礙者也有自己的語言能力。我們應該予以重視，并進行深入的研究，制定語言障礙者的語言能力標準并根據不同層次的人群有針對的實施康復訓練，提高障礙者的語言能力，促進和諧社會的發展。

（5）加快語言智能研究。機器語言能力也是需要研究的領域，加快機器語言的開發研究，提高機器對語言和文字的處理能力，不僅能推動人工智能的發展，還能促進現代文明的建設。

三、結語

語言能力是人類生存和發展所必需的一種基本能力，同時也是綜合素質評價中不可或缺的部分。語言能力的提升對個人、對社會甚至對國家和民族都有重要而深遠的影響，因此，我們一定要充分重視這個問題，并且積極地進行科學的研究和實踐，使語言能力在今后能夠長足的發展。

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