拓展訓練融入高校體育教學的可行性分析

摘 要：隨著我國高校體育教學改革的開展，如何在體育教學中提高學生的心理素質、協作精神與創新精神，保證學生素質的全面提升，成為教師進行體育實踐研究的重要內容。在實際研究中，教師將拓展訓練融入高校的體育教學工作，利用訓練方式提高體育教學質量，具有十分重要的實際意義。

關鍵詞：拓展訓練;高校體育教學;可行性

當前的高校教育特別是體育教育，除了實現教育規定的目標要求外，利用教育工作的內容做好學生心理素質的培養，使學生在受教育的過程中形成團結合作、努力進取、不斷向上的精神品質，成為教師開展高校體育教育實踐工作的重要組成部分。我們在這一教育實踐工作中發現，拓展訓練的開展對學生精神素質的養成具有極大的實踐意義。正因如此，我們如何結合拓展訓練與高校日常體育教學工作的特點，將拓展訓練融入高校日常體育教學工作中，使當前高校體育教學改革工作得到新的發展，成為體育教學研究中的重要內容。

一、拓展訓練對于高校體育教學質量提升的作用研究

在實踐研究中我們發現，高校體育教學中拓展訓練教學的開展，對于教學質量的提高具有很好的促進作用。只有體現這一工作的促進作用，我們才能在下一步工作中做好實踐研究工作。

1.有利于高校學生優秀性格與品質的養成

在當前的高校教育實踐中，學生在體育活動、生活甚至學習過程中表現出自私、任性、缺乏毅力、心理素質差等心理問題。這主要與學生的生活經歷有關，是教育工作中必須要面對的問題。在教學研究中我們發現，拓展訓練的開展對于學生克服心理問題，實現優秀性格與品質具有十分重要的作用。

2.促進學生養成體育團結與協作精神

在當前的高校學生思想教育中，往往強調努力、進取、競爭等內容，對于團結合作精神的培養缺乏關注。但是在社會生活中，團結精神是社會生活中重要的組成部分。正因如此，利用拓展訓練的開展，培養學生在活動中形成團隊協作精神，也是開展拓展訓練的一個重要原因。所以，在當前的高校體育教學工作中，我們結合體育教育中的團結精神與拓展訓練中的合作精神開展教育工作是具有實際意義的。

3.有利于學生自信心的養成

對于學生群體而言，大學階段正是其自信心養成的重要階段。拓展訓練的開展，有利于培養大學生的自信心與堅強意志。在實際的拓展訓練過程中，許多學生正是通過訓練內容，重新找回了自信心，為今后的生活提供了信心支持。

4.有利于學生創造力的養成

在拓展訓練的過程中，訓練中大量的創新性活動，對培養學生的創造力具有推進作用。這種創造力的養成，是當前大學生實踐學習的重要組成部分。同時在當前的體育教學中，理論化與項目的陳舊化是體育教學中存在的重要問題。提升學生的創造力，對體育教學工作開展有十分重要的促進作用。

二、拓展訓練融入教學工作的可行性分析

在當前的高校體育教學實踐中我們發現，拓展訓練在體育課程中的應用中具有一定問題與機遇因素。對這些因素進行綜合地分析，對于我們在高校體育教育中融入拓展訓練教育模式的可行性研究，具有很大的啟示作用。

1.開展拓展訓練在高校中遇到的問題

一是場地與設施限制。在實際的拓展訓練過程中，對主要的活動場地與設施的建設要求較高，特別是對設施安全性的要求是我們必須重點關注的問題。這些問題都影響拓展訓練教學的開展。二是訓練時間問題。在實際的拓展訓練中，主要分為基本素質和綜合素質兩個訓練部分，而每個部分又包含較多的訓練內容。但是學生在實際學習過程中，體育課程占的時間一般較短，難以達到拓展訓練的實際要求。

2.拓展訓練教學中遇到的機遇因素研究

我們在實際的研究過程中，對拓展訓練在高校體育教學中的正面作用及遇到的問題進行綜合分析，并在工作中結合高校實際情況開展實踐性研究。在這一研究過程中我們發現，當前拓展訓練在高校體育教學中的開展具有以下機遇。一是國外先進經驗的引進。二是產地與設施建設的開展。三是學生對于參加拓展訓練具有很高的積極性與興趣。隨著拓展訓練活動的普及與宣傳的開展，高校學生對于參加拓展訓練的興趣與積極性正在提高。在實踐中我們發現，有超過半數的高校學生對在高校內開設拓展訓練體育課程表示歡迎。

三、結束語

在當前的高校體育教學實踐研究中，我們針對體育教學的特點與要求，結合拓展訓練的實際內容開展拓展訓練，融入高校體育日常教學工作的研究。在實際研究的過程中，我們以拓展訓練在高校體育工作中的優勢為核心，結合在工作中遇到的問題和機遇進行可行性綜合研究，為拓展訓練在高校體育教學中的應用提供理論支持。

參考文獻：

[1]錢武寧.將拓展訓練融入高校體育課程的可行性研究[J].考試周刊，2011（70）.

[2]譚劉磊.拓展訓練融入高校體育教學中的理性思考[J].赤峰學院學報（自然科學版），2013（1）.