網絡自主學習的優勢和發展

摘 要：網絡自主學習可以全面提升全校教師的網絡平臺學習能力，更好地上傳課件，更新課件，為學生的學習提供有效率的服務。網絡學習給我們提供了一種輕松自由的學習環境、學習方式和學習平臺，可以利用時間和空間的優勢，自己決定學習的時間和地點，可讓我們靜下心來思考和品味。

關鍵詞：網絡自主學習;優勢;發展

筆者是一名電大教師，我們學校是接受中央電大的業務指導，執行統一的教學計劃、大綱、教材、考試和評分標準，依托衛星、廣播、電視、互聯網等現代教育技術和設施，運用多媒體課件、文字教材、音像教材及互聯網上交互式輔助教學相結合的教學手段，實行分級辦學、分級管理、分級負責的辦學體制，獨具教育資源共享、開放辦學的特色。學校以培養西部大開發急需的應用型、技能型專門人才為辦學宗旨，致力于構建四川繼續教育和終生教育體系，為各類求學者提供繼續學習和終身學習的機會。

一、網絡資源內容豐富

電大的授課方式多種多樣，有面授課程、導修課程（一對一學習，QQ問答，郵件往來，微信添加）、網絡學習平臺自學等等。導修課程是指：一些學生在外地上班、長期加班、夜班、臨時有事不能到校上課，就采取和教師進行網絡溝通，比如加為QQ好友、發郵件、微信好友等，與教師隨時溝通，解答疑惑，也方便教師告訴學生課程重點，考試大綱，復習資料等等，完全可以做到一對一的服務。這樣，大大方便了學生的學習，滿足了學生的學習要求。

二、自由、方便、快捷的網絡學習

電大的網絡自主學習有著隨時隨地、靈活多樣、能夠自己掌握學習主動權等特點。我們有多個網絡學習平臺，可以做到有網絡的地方就能學習，時間、地點完全由學生自己來安排。可以是在周末的閑暇下午，在咖啡店喝一杯香濃的咖啡，慢慢地品味朱自清的《背影》;可以在空曠的操場上研究高等數學;也可以在自己家的書桌前，做做會計賬本……且網絡自主學習的內容，大都按照章節劃分，明白的地方可以省略，不明白的地方可以多聽幾次，直至聽懂。這些資源板塊還有答疑區，可供學生隨時學習，疑惑的地方可直接向教師提問，實現快捷答疑。教師還會定期舉行課程資源網絡講座，上傳最新的資料、考試范圍等等，學生還可以和教師進行對話、網絡答疑。這樣隨時學、方便學，大大培養了學生學習的主動性，這對學生的工作和學習都有一定的積極作用。

三、資源更新速度快

很多知識內容，特別是一些具有時效性的文件或規定，比如法律專業，很多內容都是需要及時更新的。但如果修改或更新一本復習資料，會花費很多的金錢和時間。而手指輕輕一點，資料就可以修改或更新，讓所有班級的學生都可以下載到最新的資料，操作起來又方便又節約。

四、網絡資源傳播快、面積廣

電大的很多學生都是上班族，有的經常出差，有的還常駐外地，對于這一部分學生而言，網絡教學尤為重要。如土木工程專業的學生就經常要在工地，沒有固定的地方，所以他們的教學主要就是依靠網絡資源。無論你是在世界的任何一個地方，只要有網絡，你就可以學習電大知識，掌握重點難點，順利通過期末考試。每個班級都有自己的QQ群，有的同學在學習網站上找到有用的難點知識，就能夠分享到QQ群里，大大提高了學習效率，

五、網絡使師生關系變得緊密，同學變成朋友

現在網絡發展迅速，我們常用的QQ、微博、微信、郵箱等等，都是師生交流、學生學習的平臺。這樣簡潔方便的交談交流方式，使得溝通不再有障礙。學生可以和教師進行課本知識的答疑，同學之間可以一起探討知識，傳播訊息。

六、網絡平臺課件資源的多樣性

幾乎每一門必修課程都有專門的管課教師，都會制作一些課件。課件的種類有很多，如直接視頻錄課、微課、PPT課件、文字課件等。筆者單位暑假進行了一次微課錄制比賽，讓更多的教師進行微課課件的制作，大家互相學習，共同提高。所有微課圍繞某個知識點展開教學，一般時長為5-10分鐘。豐富多彩的課件種類，滿足了不同學生的要求，教師也在提高自己制作課件的技能，努力讓課件變得生動活潑，重點難點剖析準確，讓學生覺得學習是件簡單的事情，由被動變為主動。

七、考試平臺讓考試變得簡單

進入電大學習，考試不可避免。每學期都有數門考試，考試的時間跟隨中央電大的指示，所以學生會面臨6、7天的考試，很多學生怨聲載道。但是自從有了網絡考試平臺，很多考試科目都可以在網上完成，這樣既方便了學生，縮短了來校考試的天數，也減輕了我們的工作壓力。而且學生在網上完成考試，大大減少了缺考人數，現代化的科技，使得很多的事情變得簡單。

隨著社會現代的發展，多數人都在不斷地學習、思考，實施終身學習這一理念。不知不覺中，網絡已深入到我們生活的方方面面，我們應該更好的利用它，更好地進行學習，提高自己的文化程度，不斷地提升自己。