高中地理一輪復習中巧用方法突破問題

高三開始時，教師都會制訂一個詳實的計劃來進行復習，學生也熱血沸騰準備大干一場，實施一段時間后發現疲于奔命，計劃很難實施下去。高考時間的緊迫性要求教師在指導學生復習時針對性要強，效率要高。而學生也奮發努力，但有些時候教師和學生在方法和思路等方面存在問題，因而在不知不覺中造成復習效率低下，成績停滯不前，從而浪費了寶貴的復習時間。高中地理學習與復習的內容多而雜，而且很多基礎知識和基本技能又分散覆蓋在初高中的教材中。如何搞好高中地理的學習與復習，是教師和學生共同面臨的重要問題。我結合地理教學中的一些實踐談幾點想法供大家參考。

一、巧用知識網絡圖夯實基礎

文綜試卷中地理科強調對基礎知識的考查，有些知識點的復現率相當高。高考題目的設計思想常常定位在知識與知識之間的橫向聯系以及各類知識與技能的綜合應用上。在第一輪復習中，一定要強調知識的系統性和完整性，并且學會歸納總結知識點和常用的基本方法，了解各部分知識之間的聯系與轉化，這樣才能有利于綜合能力的提高。

為了使學生對重點知識強化記憶，要進行系列整理，把知識間的橫向和縱向聯系完整地體現出來形成知識網絡圖。在第一輪復習中，我們要做到查漏補缺，在此基礎上，對地理知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。一本充實的筆記有時甚至可以勝過十本習題。建議在第一輪復習時，讓學生準備一本筆記本，在教師上課前一個晚上將知識網絡構建抄到筆記本上，邊抄邊記憶。結合課本，讓學生在自己認為是重難點的地方畫記，在課堂上，進行重點聽記，同時將教師講的內容補充到筆記本上。課后，可以指導學生把他認為有用的圖表剪貼到筆記本上。這是一項積累的工作，量變在積累到一定程度后就會發生質變。而學生的成績，也將突飛猛進。

當然現在的一些教輔資料中知識網絡圖羅列得非常詳細，但那不是學生自己的知識網絡圖，應指導鼓勵學生自己畫知識網絡圖，而不是機械地去抄書本上的。最好展示講評學生自主作品后，再和教師或資料上的進行對比，指出優缺點效果會更好。

二、巧用圖表突破區域地理復習

地理學科內綜合題往往以區域圖為載體，從不同角度設計問題，如果學生不能正確判斷區域位置，就無法答題。區域地理要求學生在腦海中具有地球模型，有經緯網構成的易于定位和描述相互位置關系的模型。區域地理的復習使得學生不僅要關注地表的自然要素，還要關注這些自然要素影響下人類的生存和發展，自然人文地理要素的關聯成為學生地理思維的主線之一。

區域地理很少考察地理事物的名稱分布，往往結合圖表進行考察分析。因此學生應有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練。可有計劃地每天用教材中的地圖和相應的地圖冊復習、練習，運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉換思維角度，推導地理規律和原理。大量運用多種地圖、圖表、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯系及其發展變化的過程。由于便于考查學生知識的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯系地理、歷史和政治這三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內或者跨學科間綜合題的切入口。

三、巧用習題訓練學生規范答題

充足的習題是保證學生掌握知識的必要前提，而習題質量的優劣決定了學習效率的高低。因此，在一輪復習中，教師不僅要認真選題，還要對階段性學習有針對性地選題。

題海戰術，追求數量。有這種錯誤思想的學生不在少數，他們認為做題越多，見過的題類就越多，對解題越有利。題是要做，但要有針對性地做題，明確思路、掌握規律、熟悉方法是最重要的。地理學科的學習不能一味扎入題海，而應該“取其精華，去其糟粕”，科學訓練答題方法，提高復習的效率。在相對薄弱環節，可以采取一定的題海戰術，做出“手感”來，但不能盲目使用。在高三第一輪復習的習題訓練中，首先要格外注意培養正確的解題思路，注意養成使用規范地理術語、正確書寫、仔細審題等好習慣，注重方法，突出能力的訓練和培養。其次，要使學生學會建立試題與教材的聯系。在讀書時，要思考所讀內容可能如何出題（即從書中讀出題來，將教材試題化）；在做題時要知道該題是考查教材中什么地方的什么知識（即在教材中找答案，將試題教材化）。一定要訓練學生一看到題目就能盡快搜索自己頭腦中的知識題庫，找出本題是應用課本的哪部分的知識。各類題要透徹地分析一例，讓學生把它作為解答這類題的基本答題模式。教師在復習例題時，要讓學生清楚是屬于哪類題，該把它納入哪類典型題中去。適當地做一些高考真題對解題能力也會有顯著提高。

新高考的命題依據是新的課程標準和考試說明，因此在復習中應首先抓住課標，看課程標準是如何要求的，有哪些基本知識要求、基本能力要求等，必須將課標的要求耳熟能詳并轉化為具體的題目和知識。一輪復習中，不論是學生還是教師，都會感覺到還有很多地方做得不夠，在心理上也有或多或少的失落感和沉重的壓力感，正是這些挫折和教訓，讓我們積累了大量的經驗，指引著我們今后的學習和工作。整個高中階段地理復習中，一輪復習是關鍵，它好比是蓋高樓大廈時打地基。因此，要全面掌握地理基礎知識，為后階段的提高奠定堅實的基礎。