讓農村校園歌聲飛揚

摘要：音樂社團屬于學校第二課堂，對于啟發學生求知欲，培養智能，陶冶情操有著十分重大的意義。但是在農村，不僅是家長，就連老師和領導們對音樂社團的支持度也是有限的，在這種情況下，怎樣才能更好的開展音樂社團活動呢？本文從農村校園音樂社團的現狀、產生現狀的原因和改變現狀的建議及策略三個方面，來探討如何加強建設農村校園的音樂社團。

【關鍵詞】加強建設；農村校園；音樂社團

緒論

音樂社團屬于學校第二課堂，是指國家頒布的現行“課程計劃”以外，不受“課程計劃”和教材的限制，在教師指導下，學生主動、自由選擇參加的有計劃、有組織的活動。然而在升學考試的壓力面前，音樂課似乎就如同山間的野百合。在這樣的環境下，音樂社團在農村校園中的建設舉步維艱，接下來筆者將從以下三個方面來談談我對于如何加強建設農村校園音樂社團的一些思考。

一、農村校園音樂社團的的現狀及原因

在校園中，音樂社團將熱愛音樂的同學們聚在一起，唱著的是音符，說著的是音樂，做著一切和音樂相關的事情。然而，在農村校園中，音樂社團真的是這樣發展的么？不！學校領導老師的不支持，家長的不理解，學生的不堅持，這就是農村校園音樂社團發展的現狀。那么，導致這樣的現狀的原因是什么呢？主要有以下幾種：

1、音樂教師的師資不齊

在農村，很多學校都是一個音樂教師，甚至有些都沒有專職音樂教師，這就導致了很多學生沒有上過音樂課，或者是沒有上過規范的音樂課。缺少了音樂課的溝通與交流，孩子們對音樂沒有多大的興趣了。

2、家長老師的觀念錯誤

在巨大的升學壓力面前，家長們覺得只有讀書才有出路，只有上好的大學才能有好的工作，音樂什么的都是“不務正業”。而科任老師和班主任則是將全部的精力放在主科上，如果學生是參加了音樂社團而后成績下降了，不管什么原因，音樂社團就是最大的原因，不管學生的意愿，就強制要求學生退出音樂社團。這也是導致社團發展不穩定最重要的原因。

3、場地資金的限制

農村學校大多數沒有沿江地區學校規模宏大，有寬敞的報告廳或者風雨操場，我們沒有場地可以開展活動和排練演出，也沒有資金可以布置會場和購買先進的音響設備，所以導致了學校音樂社團活動的開展出現了極大的困難。音樂社團是一個重視實踐性的團體，缺少了場地和資金，社團寸步難行。

二、加強建設農村校園音樂社團的建議與策略

音樂社團是農村校園文化建設中重要的一個模塊，但是現在，音樂社團在農村校園的文化建設中沒有起到絲毫的作用，相反，它的發展可以說是緩慢的，針對以上的現狀及原因，筆者有以下幾點的建議：

（一）創設音樂氛圍

創設良好的音樂氛圍，加強農村校園的音樂文化建設，是音樂社團存活的搖籃。有了好的音樂氛圍，學生產生了濃厚的學習的興趣，社團才能穩定持續的發展下去，反之，若是沒有好的音樂氛圍，音樂社團也是不可能長久穩定的發展下去的，那么，如何才能創設音樂氛圍呢，筆者認為：

1、廣播宣傳

現在每個學?；旧隙加胁ヒ羰?，善于利用播音室的資源，讓音樂社團增開音樂廣播，可以在午間或者傍晚的時候播出音樂，或者是一些關于音樂的小知識和小趣聞，讓同學們在業余時間隨時隨地能在校園中聽到關于音樂的事情，久而久之，音樂廣播成了同學們校園生活中最重要的記憶，既可以增加同學們對于音樂的興趣，也讓校園沉浸在音樂的氛圍中。

2、音樂講座

農村很多學校都屬于寄宿制學校，這有個好處就是很多老師都是住在學校里的，這就可以利用晚上的時間開設很多的音樂講座，講座內容可以是音樂史的介紹，音樂知識的學習，也可以是音樂劇的賞析，潮流音樂的辨別，都可以增加學生對音樂的了解，提高自身的修養和內涵，讓他們走進音樂國度的大門！

3、比賽演出

農村學校的音樂比賽和文藝演出可以說是寥寥無幾，這讓學生的業余文化生活非常的匱乏，根據筆者的經驗，每當學校開設音樂比賽和文藝演出時，學生們的積極性都非常的高，更加夸張的達到了座無虛席的地步，通過觀看比賽演出，提高學生對于音樂的興趣，而音樂社團的同學們通過比賽和演出，既找到了自豪和自信，也成了他們堅定的維護音樂社團的動力。

（二）加強音樂課堂

如果說良好的音樂氛圍是音樂社團的搖籃，那么規范的音樂課堂就是根基了。那么，如何利用好音樂課堂呢？

1、認真備課

音樂課堂才是學生學習音樂的主陣地，要想讓社團更加的繁榮，音樂老師就必須得認真的備課上課，好好的對待每一節音樂課，從音樂課中吸引學生發現音樂的美好之處，激發學生學習音樂的興趣，這樣學生才能夠融入良好的音樂氛圍中。

2、加強基礎訓練

農村的學生即使再怎么喜愛音樂，但因為環境及家庭的原因，孩子們的基礎很差或者根本沒有基礎，在這樣的情況下，音樂課堂的基礎訓練就顯得極為重要。我們可以在音樂課堂中訓練孩子們的音準、節奏以及對音樂的感知辨識能力，為孩子們打下扎實的基礎，音樂課堂的基礎訓練可以提高孩子們的音樂基礎，為音樂社團輸送更多的音樂人才，這對于音樂社團的發展是有極大的作用的。

3、爭取家長老師支持

溝通是創設農村校園音樂社團的重要條件。天下沒有不愛子女的父母，也沒有不為學生著想的老師，進入音樂社團學習要花費大量課余時間，萬一影響到學習成績就得不償失了。所以我覺得，作為創設者的我們一定要好好的與家長老師們溝通交流，了解他們的擔憂，體諒他們的難處，大家可以心平氣和的好好溝通一番，共同商討出一個滿意的答案。在取得家長和老師的支持后，跟孩子們把家長允許的條件先說好，可以減輕孩子們的心理負擔，既可以輕松的練習，又會提醒自己不落下功課，兩全其美，何樂而不為呢？

結語

音樂社團在農村學校里逐漸的發展著，但在農村學校這還沒有得到普及，加強農村學校的音樂社團發展就顯得任重而道遠了，但我相信只要老師們心中堅持著一個信念：讓農村校園歌聲飛揚！只要心存著這個信念，我們農村學校的音樂社團就會蓬勃的發展起來。當然，筆者所提到的幾點農村校園的音樂社團的發展現狀、原因及建議策略只是作為一家之言，希望能夠和大家共同探討研究，學習社團文化，展現農村校園的音樂社團魅力！