興趣是最好的老師

摘 要：語文教學應激發學生的學習興趣，讓興趣成為學生最好的老師。新課改將徹底改變過去“一言堂”的教學形式，代之以激發學生學習興趣，開啟學生智慧之門的現代課堂教學。語文課堂要煥發活力，讓學生彰顯個性，把學習的權利還給學生，努力激發和培養學生學習興趣，讓興趣成為最好的老師。

關鍵詞：興趣 求知欲 彰顯個性 放飛思維

學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，讓興趣成為學生最好的老師。新課改將徹底改變過去“一言堂”的教學形式，代之以激發學生學習興趣，開啟學生智慧之門的現代課堂教學。語文課堂要煥發活力，讓學生彰顯個性。我認為“興趣就是最好的老師”。為了達到良好的教學效果，我們就應該在“興趣”二字上做足文章。

一、創設生動的教學情境，讓學習變得具有“樂趣”

學生體驗到樂趣，從而就會激發他們的興趣，才會產生強烈的求知欲，主動地進行學習。如在教學《一只小鳥》一課時，我先在課前精心地制作了各種鳥的圖片，在導入新課時，我采用了故事導入法，告訴學生今天老師給他們帶來了一群可愛的小鳥，然后出示小鳥的圖片，把它們貼在黑板上，學生一下子就被吸引住了，他們的學習興趣被激起。在此基礎上，揭示課題。這樣的教學，學生就會容易入情入境，展開想像，比起簡單的直述更能激發學生的靈性，開啟學生興趣之門。

二、調動學生的多種感官，產生興趣，展現自我

新課標強調教學活動是師生的雙邊活動，教師在課堂上要巧設問題，引導學生，點撥學生的思路，讓學生積極參與課堂教學活動，獲取知識。如在教學《挑山工》一課時，揭示課題后，我先讓學生圍繞課題提出問題，然后讓學生帶著問題自學課文，把找到的問題答案用直線劃出，不明白的地方用問號標出。自學時要求學生做到邊讀邊想邊動手。通過這樣動手、動口、動腦訓練學生，能促使他們最大限度發揮自己的智慧，在自主學習中掌握知識，形成技能。因此，課堂教學要讓學生全方位參與，激發學生積極性，使語文課堂生機勃勃，充滿活力，讓課堂生機盎然。

三、讓學生放飛思維，在互動中學習，讓每個學生感到有興趣

在語文教學中，語義的理解、體會，要引導學生大膽的各抒己見。教師要因勢利導，讓學生充分思考，根據自己的經驗和知識發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論，通過辯論，讓學生進一步從多方面理解感悟。這種開放的教學給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考、爭辯，真正讓學生的思維在討論中碰撞出智慧的火花，給課堂注入生機。如在教學《挑山工》一文時，我問學生：課文最后一句里的“它”指的是什么？大部分學生都回答了指的是這幅畫。可有一個學生卻回答的不同，他說是指挑山工的精神。學生們展開了激烈的討論，最后，我在學生們討論的基礎上作了總結，使他們對課文的寓意有了正確的理解。這樣做，保護了學生獨立思考的積極性，激發了學習興趣。

四、開展多種形式的朗讀，讓課堂教學“活”起來，試學生學習興趣更濃

小學語文課本中的每一篇課文都是佳作，其語境描述的美妙，語言運用的巧妙，都是吸引學生體驗的重要內容。讓學生反復朗讀，進行比賽，說讀后感等，在朗讀過程中，理解內容，積累詞句，逐步提高閱讀能力，提高了寫作能力。如：我在教學《挑山工》一課時，讓學生在閱讀中抓重點，引導學生對挑山工和游人作對比，同時，讓學生學一學游人上山和挑山工上山的不同，他們那逼真的形象、獨特的表演，加深了對課文內容的理解，課文寓意在他們的思想中得到升華。

五、尊重每一位學生，讓學生品味成功的喜悅，保護學生學習興趣

平等對待每個學生，讓他們都能感受到老師的關心，良好的師生關系能促進學生的學習。教師應該善于發現學生的優點、亮點，及時表揚，引導發揮特長優勢。教師的冷淡、責怪、不適當的批評往往會挫傷學生的自信心，一旦喪失自信心，他們學習的主動性就會大大削弱，當然對學習也就提不起興趣了。所以，語文教師應努力創造條件讓學困生在語文課堂上獲取成功，嘗到成功的喜悅，從而激起他們的學習興趣。有效提高弱勢學生的積極性，關鍵在于培養他們的興趣，我在教學實踐中嘗試了分層教學，即經常讓一些成績較差的學生回答一些很淺顯的、在書本上很容易找到答案的問題，做一些簡單的基本題和練習作業，如果全部答對了、做對了或者部分答對、做對，就立即加以表揚，表揚他進步了。然后逐步加大訓練難度，提高訓練要求，讓學習困難生在不斷的訓練中獲取點滴的長進，體驗成功的快樂。另外，對于學困生我還經常作出一些激勵性的評價。例如：“其實你很聰明，只要多一些努力，你一定會學得很棒。”“這個問題你說得很好，證明你是個愛動腦筋的學生，只要努力，你完全能學得好！”“你的看法很獨特！”“你的分析很有道理！”諸如此類的評價，不但承認了學生的進步，并使學生在心理上也感受到了進步，從而對學習產生了興趣，也喜歡了語文課。

總之，要讓我們的語文教學收效良好，真正高效，就一定要注重培養和保護學生的學習興趣，讓學生能夠主動學習，把學習的權利還給學生，讓學生彰顯個性，放飛思維，讓興趣變為他們的老師。