幼兒教育如何立德樹人

立德樹人是當前教育中的重要內容，幼兒教育活動不僅僅要關注幼兒的知識學習情況以及幼兒的行為習慣培養，更要關注幼兒的思想發展，使幼兒能夠具備良好的思想觀念和正確的價值觀念，形成優秀的思想品格，從而為幼兒未來的成長和發展奠定良好的基礎，培養更多具有高品質、高素養的新時期人才。本篇文章主要結合幼兒教育實際情況，對幼兒教育如何立德樹人進行分析，希望能夠對幼兒教育產生一定的積極影響和借鑒意義。

立德樹人的重要性

幼兒教育重視立德樹人是新時期國家對教育事業的具體要求，也是幼兒教育發展的必然要求，對于幼兒的發展以及社會的進步具有積極影響。

國家對教育事業的具體要求 黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好思想品質的重要時期。幼兒園教育活動需要按照教育部所頒發的《3—6歲兒童學習與發展指南》，在指導幼兒學習知識、文化的基礎上，注重培養幼兒的思想品格和優秀品質，使幼兒能夠真正符合當前時代對人才的需求，使幼兒教育能夠真正滿足國家對教育事業的具體要求。

幼兒教育發展的必然要求 幼兒教育注重立德樹人的重要性是幼兒教育事業發展和進步的重要表現，教育的關鍵在于培養，人需要不斷學習、不斷充實自我，才能夠更好地與人交流，構建和諧的社會氛圍。教育要從幼兒抓起，良好的教育活動會使幼兒感受到立德樹人的重要性，從而真正做一個正直、善良的人，這對于幼兒的發展和幼兒教育事業的進步均能夠產生重要的影響。

如何立德樹人

新時期背景下，幼兒教育可以通過制定幼兒德育實施方案，全面提升幼兒思想品質；結合生活開展德育活動，營造良好的幼兒成長氛圍等方式，真正做到立德樹人，培養幼兒形成良好的思想品質，促進幼兒的全面成長和發展。

制定幼兒德育實施方案，全面提升幼兒思想品質。立德樹人，“德”字為先。立德即樹立德業，《左傳》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”在幼兒立德樹人教育的過程當中，首先需要結合幼兒的認知能力，制訂完善的德育實施方案，循序漸進地指導幼兒學習優秀的思想，培養幼兒形成正確的價值觀念。

幼兒教育可以按照課時或者按照學習進行教學任務的規劃，比如：每周開展兩次主題教育活動，主要內容為“我的祖國”“誠信是金”等相關內容。小班的幼兒重在情緒以及行為習慣的培養，每一位幼兒都能夠懂禮貌，尊老愛幼、尊師守紀；中班的幼兒重在培養幼兒的愛國情感，培養幼兒形成誠實、勇敢、謙虛的思想品質；大班的幼兒重在培養幼兒形成良好的學習習慣和良好的溝通能力，熱情、友善、好問，為幼兒的小學教育活動奠定良好的基礎。

結合生活開展德育活動，營造良好的幼兒成長氛圍。生活中處處充滿了知識，幼兒園教師可以結合幼兒的實際生活，開展多種多樣的幼兒德育活動，將游戲與德育融合，使幼兒能夠在輕松、愉快的游戲活動當中，真正體會到立德樹人的重要性以及如何立德樹人，將立德樹人教育滲入到生活中的點點滴滴。例如：幼兒園可以定期開展“廢紙小制作”“我是涮碗小達人”“今天我最棒”等評比活動，通過評比提升幼兒的生活態度以及認真程度。同時，幼兒園還可以在春天組織幼兒開展植樹活動，帶領幼兒在校園中清理垃圾、打掃衛生，共同構建美好的幼兒園“城堡”，使幼兒能夠形成熱愛校園、注重衛生的良好思想品格。幼兒園也可以通過開展“我為媽媽洗腳”“我為爸爸捶背”等主題活動，使幼兒的父母也能夠參與其中，更為全面地指導幼兒，使幼兒能夠形成優秀的思想品格，更加熱愛自己的父母。

結束語

幼兒是祖國未來的希望和花朵，幼兒教育中重視立德樹人是新時期國家對教育事業的具體要求，也是幼兒教育發展的必然要求，對幼兒的發展以及社會的進步具有積極影響。新時期背景下，幼兒教育可以通過制定幼兒德育實施方案，全面提升幼兒思想品質；結合生活開展德育活動，營造良好的幼兒成長氛圍等方式，真正做到立德樹人，培養幼兒形成良好的思想品質，促進幼兒的全面成長和發展。

參考文獻

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（作者單位：安徽省合肥綠城育華幼兒園）