數學教學中小學生創新能力的培養

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”小學生是祖國的未來，培養小學生的創新能力尤為重要。隨著新課程改革的不斷深化，以創新、啟發、探究、實踐為主的新教學理念逐漸為人們所接受，數學是一門具有極強邏輯性和思維性的基礎學科，在小學數學教學中培養學生的創新能力亦是大勢所趨。小學生具有活潑好動、好奇心強的特點，小學生數學創新能力的培養過程就是激發學習探究興趣、培養數學創新思維、提高問題實踐能力的過程，也是小學生正視自我、挑戰自我、突破自我的過程。在小學數學課堂教學中，教師要充分發揮學生的教學主體作用，激發學生的數學思維和創新意識，使之養成良好的學習習慣，為之后的學習打下堅實的基礎。

愛護學生好奇心

思維能力是創新能力的基礎，小學生思維的活躍性和可塑性強，在小學數學教學中培養學生的創新能力，離不開對小學生思維能力的訓練。

要培養學生的求異思維 創新意識在某種程度上表現為求同思維與求異思維的統一，而更多地體現為求異思維。培養小學生在數學學習中的求異思維，便是要打破學生以往的思維定式和“標準答案”的束縛，激發他們多角度、多方面看問題和尋求多元化答案的思維方式。例如：在《分類》一課的教學時，教師可以引導學生按照不同標準將班里同學分成不同的組，如男生、女生，長頭發、短頭發等。通過不同標準的分組，培養學生的求異思維，進而激發學生的數學創新意識。

要培養學生的聯想思維 小學生的思維是富含著豐富的想象力的，教師要積極引導學生對所學知識進行主動聯想。并通過聯想，將學生固有知識與新進知識相聯系，進而形成對知識完整、系統的認識，并在此基礎上產生新的設想。聯系思維的培養能夠開拓學生思路，為學生的數學創新能力構建系統網絡。

要培養學生的發散思維 發散思維是創新思維能力的主要組成部分，教師對小學生發散思維能力的引導，就是要肯定學生對同一問題的不同解決方式，加強學生相互之間不同思維的交流和互動，提高學生的自主探究意識。例如：在學習《一百以內的加減法》時，教師可以模擬商店里的上衣60元、褲子40元、鞋子30元、襪子5元，讓學生自己提出不同的問題并解答，如：“上衣和褲子一共多少錢？”“褲子比鞋子貴多少錢？”通過發散思維的引導，培養學生數學思維的變通性和靈活性，從而提高學生的思維創新能力。

豐富學生想象力

教學方法是溝通教師和學生之間的重要橋梁，在小學數學課堂教學中，良好的教學方式的使用能夠起到激發學生興趣、改善課堂環境、培養學生創新思維的作用。

教師通過多樣化的情境創設，營造良好課堂氛圍 學生是教學活動的主體，特別是小學生天性好動、思維活躍。在小學數學課堂教學中，寬松自由的教學環境更有利于學生創造性思維的發揮。多媒體技術在小學數學課堂教學中的充分使用，使教師教學情境的多樣化創設成為了可能。數學教學情境的創設，使抽象的數學知識變得具體和形象，增加了學生的直觀體驗和感性認知，豐富了學生的數學思維。

開展啟發性教學，培養學生的創造性思維 在小學數學的教學過程中，教師要善于通過由淺入深、層層遞進方式的問題設置，對學生進行啟發和引導，使學生通過問題情境的體驗，逐漸培養起自主探究、發現問題、解決問題、創新方法的思維能力。例如：在《統計》一課的教學中，教材提供的小猴、小狗、小豬排隊的例題，旨在引導學生比較它們之間的數量，并對數的大小有一個直觀概念。教師可以構建如下問題：“從圖中我們能知道什么？”“是怎樣知道的？”“誰還能說出其他的問題？”通過層層設問，學生對小猴、小狗、小豬之間的數量對比有了一個逐漸深入的理解，并在這個過程中培養起發現問題、探究規律、創造性解決問題的能力。

鼓勵學生大膽求異

數學家波利亞曾說過：“任何知識的最佳途徑是自己去發現，因為這種發現理解最深，也是最容易掌握其中內在的規律、性質和聯系。”小學生數學知識的學習過程，實際上是學生在腦海中對數學知識的一個重新組合和構建的過程，這個過程不僅有對已有知識的重組，還包含了對新受知識的生成。知識的構建過程歸根到底是要靠學生自身的探索和實踐，這就要求教師在小學數學教學過程中注重學生學習的自主性和探究性，從而在對知識的構建過程中形成創新意識。例如：在學習《面積單位》以后，學生由于接受能力和學習基礎的差異，對平方厘米、平方分米、平方米等面積單位沒有一個直觀的認知。教師可以將與學生聯系密切的生活實踐引入教學，引導學生自主測量文具盒、書本、課桌等不同大小的物體，并選用合適的面積單位。在自主探究實踐中，學生對所學知識有了直觀的感知，并能舉一反三，形成數學思維和創新意識。

小學數學是一門極具思維性和邏輯性的基礎課程，在小學數學教學中培養學生的創新能力，不僅是培養學生數學思維和創新意識的客觀要求，也是素質教育和新課程改革的題中之義。教師在教學過程中要創新教學方法、加強思維訓練，培養學生形成自主探究、實踐創新的能力，為學生數學的進一步提高打下堅實基礎。

（作者單位：江蘇省張家港市鳳凰小學）