淺析環境藝術設計中的綠色設計

摘 要：可持續發展理念領導下的環境藝術設計越來越多地考慮到環境藝術與生態保護之間的關系，且隨著生態環境的發展必將成為環境藝術設計以及全部設計門類的發展趨勢，本文從設計手法、建筑材料、施工工藝等方面論述綠色設計理念在現代環境藝術設計中的體現，并以優秀的綠色建筑為例解讀如何將“綠色”帶入到環境藝術設計中，同時借鑒學習國內外優秀綠色設計案例，以此來對以后自己的設計產生積極的影響。

關鍵詞：環境藝術設計；綠色設計；生態設計

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.22.211

1 前言

所謂綠色設計，顧名思義即綠色的設計，首先要在設計中滿足人的物質精神雙重需求，又要將“綠色”這一概念貫穿到整個設計之中。當代綠色設計的手法多種多樣，不僅可以從材質選擇、施工工藝等方面施以改變，還可以通過技術的進步、形式的變化達到“綠色”的效果，而當下最為人們關注也是可以最直觀地改善環境的手段便是通過最新的科學技術來達到設計的綠色化、人性化、生態化。

2 綠色設計的新趨勢

新科技和新工藝的發明和使用代表了環境藝術學科乃至整個社會環境保護的前沿思想，新技術更多的是考慮如何研發新的技術來改善能源的使用，使用最少的能源創造出最好的設計，同時又不破壞設計原有的功能需要。如以室內設計中的取暖技術為例，新的取暖方式——地暖的采用，不僅能夠使取暖效果更加均勻，提高暖氣的舒適度，而且使用地暖可減少空氣的對流降低室內的灰塵。其節約能源和隔音效果也非常顯著。另一種更為人們熟知的技術手段便是將室內設計室外化，通過把室內室外相互延伸，將室內空間室外化，使建筑宛若是自然中天然形成的一般。科學技術的迅速發展帶來了建筑設備、建筑結構和建筑材料等的改變，那么設備、結構、材料之間的協調方式、施工工藝必然也隨之改變，新的協調方式和施工工藝要求我們在設計的時候，不僅要考慮到空間的形式與功能的合理分配方面，更要結合新的先進技術和新的設計理念，更多地將綠色設計運用到環境藝術設計之中。

3 案例分析

3.1 深圳萬科中心

“漂浮的地平線，躺著的摩天樓——一個位于最大化景觀園林之上的水平向超高層建筑” ——深圳萬科中心

設計手法：

（1）深圳萬科中心擁有一個向市民開放的公共活動場所的開放公園。超過100%的綠化為市民留下了足夠的避暑和嬉戲場所。建筑采用地步架空的技術架空9至15米，形成了局部的生態系統和微氣候，保證了建筑的自然通風。萬科中心在保持總體規劃合理的基礎上對建筑單體進行設計，利用自然技術、綠色建筑材料等低成本、低投入的方式對周邊的生態系統起到了很好的保護作用。采光：可根據不同朝向設置調節的遮陽體系，其可動式外遮陽的表面和可轉動式懸掛立面遮陽系統，既保護內層玻璃減少光曬和風力，又不會阻擋窗外優美的風景，一舉多得。通風：建筑的開窗率高達30%的玻璃幕墻結構保證了良好的自然通風和空氣對流。萬科中心屋頂放置了太陽能光伏電板，降低了萬科中心14%的總體能耗。在室外空間，盡量采用滲水鋪裝的露面以加強雨水的滲透，種植本地樹種，利用各種與景觀相結合的措施，減低雨水沖刷，保持當地水土環境的同時又減少灌溉用水。建筑內部采用速生、可再生材料進行設計和裝飾，如鋼材、玻璃、地毯、竹等速生、可再生材料。

（2） 1）萬科中心在施工中盡量使用本地材料，方便運輸和采用，減少材料運送過程中的能源消耗；2）使用回收材料修復和再利用，如鋼材、水泥等材料重復利用，降低對新材料的需求，減少廢棄物的產生，而且在節約能源的同時減少新材料生產過程所產生的環境影響；3）綠色的施工：為了減少對不可再生材料的使用，施工中采用大量可再生材料。回收并搶救建筑拆除和場地清理產生的廢棄物，開辟專門的空間用于回收廢棄物，并要求按照類別分別進行回收。

3.2 英國諾丁漢大學新校區

諾丁漢大學占地330英畝，校園風景如畫，是英國最漂亮的大學校園之一，是一個優秀的新型綠色建筑案例，是具有代表性的綠色設計的建筑實例。

設計手法：

（1）約12公頃的月牙形基地是在原有的自行車工廠用地的基礎上更新再利用的。基地的東北面是巨大的工業倉儲設施，而在西南面則是住宅小區。如何在工業與人類聚居地之間建立一座協調的橋梁，霍普金斯的設計是建造一個沿基地地形自然彎曲的水體，在產生動態環境的同時起到軟化邊界和緩沖的作用。沿著這一彎水體建筑的主體由此展開，并由一架空廊道貫穿。與基地的兩個出入口連通的是一個林蔭通道，位于建筑體的背面，為人們提供安靜休閑的場景。這一線性人工湖是設計師設計重點，人工化的痕跡不利于綠色設計的表達。因此在這一水體的設計上，人工化被盡量避免，而試圖創造一種人工的自然平衡。同時通過對雨水的回收利用、培養水生動植物去帶動水體的生態循環等措施減少人工保養費用等。

（2）通風：對于自然風的利用是體現可持續性與綠色設計的另一重要方面。諾丁漢校園的通風設置是在充分利用自然通風的基礎上輔以有效的機械通風裝置。夏季時，風經過湖面得到自然的冷卻；在冬季，住宅區背面的樹林則成為有效的擋風屏障。

（3）采光：在采光上建筑師考慮了適合的太陽水平角和高度角把光電板安置在中廳，中廳具有充足的陽光，進入教室的氣流在這里得到加熱。這些太陽能光電板用于提供驅動機械通風扇的能源，同時它們起到一定的遮陽作用。

4 結語

從這上述實例，我們應該認識到：可持續性或生態在現時代并不只是時髦的詞語和概念，它們在建筑上的實現是建立在強有力的技術、研究與資金支持上的。而且走向真正的可持續性和綠色建筑的實踐，是一個不斷總結、學習的過程。我們應該不斷地在學習國內外優秀綠色建筑案例的基礎上更加強烈地意識綠色設計在環境藝術設計中的地位，把握學科最前沿性的思想，這樣才能順應時代潮流，將設計的思想和理念與當代最前端的思潮產生共鳴。

參考文獻：

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[2]劉方笑.論環境藝術中綠色環境的構建[J].商場現代化，2008（12）.

[3]張勤.未來設計的主潮流[J].巢湖學院學報，2007（02）.

[4]劉志峰，劉光復.綠色設計[M].北京：機械工業出版社，1999.