構建“校企一體化”的教育模式

海寧市高級技工學校校長 張成方

職業教育法執法檢查中，技工教育也發現不少問題。我認為要解決這些問題的突破點在于學校各個方面與企業進行深度融合，構建“校企一體化”的教育模式。

一是師資隊伍建設。我校正在探索一種師資校企共建模式，一方面，學校的教師根據專業課程與企業崗位工種對接；另一方面，企業的技術技能骨干到學校擔任特聘教師，與學校的專業課程“匹配”。

二是校企合作育人。學校在“招生即招工”的基礎上，嘗試“招工即招生”，即指企業與員工簽訂聘用協議以后，員工再進入學校進修的合作模式。

三是校企合作社會培訓。學校嘗試讓企業的技術骨干參與到對其員工的技能培訓中來，把企業的產品生產要求融入到培訓內容中，用企業的實際利益來帶動企業的積極性，從而達到校企合作共同培訓其員工的目的。

四是學校文化打造。在打造學校文化的過程中，將專業文化融入到環境文化中，將企業的管理元素融入到學校的管理文化中，將企業的質量管理制度融入到學校的制度文化中。