臨床藥學專業本科畢業論文選題探討與思考

摘要：藥學專業（臨床藥學方向）教育具有很強的實踐性、社會性，其畢業論文是培養學生理論聯系實踐的重要環節。因為本科畢業論文時間短，所以畢業論文的選題環節尤其重要。本文從畢業論文選題環節師生遇到的問題出發，結合闡述指導本科生畢業論文的一些體會。在今后選題工作中要繼續推進和改善網絡雙向選題系統；要繼續注重學生創新能力培養；并且逐漸擴大全程式培養學生試點，盡早選題、盡在開展科研活動，從而不斷推動論文質量的提高和本科生培養質量的提升。

關鍵詞：臨床藥學； 畢業論文； 選題

臨床藥學是隨著藥劑學、藥理學和治療學新理淪、新醫學論壇技術的發展而形成的一門新興的綜合性藥學分支學科。我校的臨床藥學專業尚處于初步階段，藥學專業（臨床藥學方向）教育具有很強的實踐性、社會性。

畢業論文是本科教育的最后階段，是本科生理論聯系實踐的重要環節，是培養本科生科研創新能力、獨立思考能力、實際操作能力和未來工作能力的重要途徑，是對畢業生綜合能力的檢驗，是對學生實踐活動的全面總結，是對學生綜合素質與科研能力的全面檢驗。畢業論文也是衡量教師教學水平的重要依據，是衡量高等教育質量的重要評價內容。本科畢業論文在一定程度上體現了本科教育的整體質量，尤其是對于臨床藥學這樣理論性、應用性和服務性很強的專業來說，本科生畢業論文環節控制對于完善教學體系、培養高質量畢業生和高水平的人才更加重要。

藥學專業本科畢業論文設計包括很多環節，如選題、文獻調研、開題報告、實驗研究、中期檢查、論文撰寫、論文答辯評優等[1]。各個環節都很重要，全方位的加強管理才能提高整體的教學質量。作為一名藥學教師，每年帶教2～3名畢業生，對近年來我校臨床藥學專業畢業論文選題情況十分關注。既希望能夠選擇優秀的學生開展課題研究，又希望有合適的課題能夠滿足不同學生的需求，促進他們的發展。選題環節是一個重要的開始，本科生畢業論文時間緊張，幾乎沒有更換課題的充裕時間，一旦確定題目就要勇往直前的完成[2]。本文從畢業論文選題環節師生遇到的問題闡述自己指導本科生畢業論文的一些體會，為不斷推動論文質量的提高和本科生培養質量的提升進行有益的探索。

1 以興趣為導向，通過網絡雙向選題

通常情況下，以什么研究方向為題，有導師指定，也有自己選擇，不管怎樣，都要建立在興趣的基礎上。由導師指定的課題，導師也要介紹需要查閱參考資料；導師如果給予學士更大的自主性，由學生自己選擇，導師要把握方向，隨時提出建議和指導?？傮w來說，選題按照藥學專業本科生培養方案的要求，有針對性地進行選題。要真正做到把學生的興趣和指導教師的研究方向結合起來，必須做到雙向選擇。目前，我校利用教務處網絡系統可以實現教師與學生之間的互動，最終達到課題資源的最大程度的合理化配置。對于網絡雙向選題，首先要求指導教師根據教學實際和承擔的科研項目，兼顧本科生的實際情況，擬定若干題目。對這些題目是有基本要求的，學校先要初步審查才能讓學生來選擇。比如要保證課題難度合理，工作量與預定時間匹配，避免課題太簡單、研究范圍過大、研究內容太多等。然后召集畢業學生一起探討、交流，由學生選擇自己感興趣的題目。期間，教師和學生要多次交流，教師要了解學生的基本情況、興趣愛好；學生要了解題目的內容、方法和要求，進度計劃等，讓學生對所做的課題初步形成清楚的認識，如果發現不合適的情況，取消第一次的選題，重新再選。最后，教師同意選題，學生才能開展課題研究。

2 注重創新能力培養，設計結論開放性的選題

目前大多數本科畢業論文的選題研究范圍過于寬泛，針對性不強，畢業論文內容空洞。藥學專業下細分包括五大學科方向：藥理學、藥物分析、藥劑學、藥物化學、微生物與生化藥學，結合臨床藥學實際，還應該包括以及醫院藥房、臨床藥學等[2]。所以考察近幾年藥學專業本科畢業論文題目發現，覆蓋面非常廣。如此多的研究方向，如何集中實現我們的培養目標？我覺得一個最根本的關鍵是要保證所選課題的創新性。大家都知道，創新是一個民族進步的靈魂，創新意識是創新能力的靈魂與基礎。提高藥學專業本科生的科研素質和創新能力，成為我國醫藥學教育事業的重要使命。藥學專業的創新意識就是在實際藥學的領域中敢于嘗試、推陳出新。學生創新意識的教育顯得尤為重要和迫切。如何增強大學生創新意識，鍛煉并提高大學生的創新能力，培養出一代又一代具有創新意識、創新思維、創新能力的高素質人才是當今大學的首要任務。研究課題不能因為本科生實驗時間短，基礎底，操作能力差就降低要求。能夠得出明確結論的驗證性課題只適合學習基礎知識的時候來用，而畢業論文不同。畢業論文的研究結論應該是開放式的，得出的結論應該是有啟發和可以探討的[3]。部分藥學畢業生需要到醫藥生產、營銷、使用、服務和管理等環節的醫院藥劑科、藥廠、醫藥公司、藥檢所（藥監局）等部門實習，這些校外實習基地帶教老師水平參差不齊，他們教學科研水平差距較大，有部分單位僅能接收學生實踐但根本不具備本科生論文寫作指導能力，急需加強管理和指導。

3 調整集中式進行的畢業論文，改為全程式培養

目前畢業論文與考研和就業之間的沖突主要是在時間上的重疊。尤其是就業工作。學生就業壓力的，經常參加面試、試工，無力全心投入課題研究。針對考研的學生還可以避開考研復試時間，合理安排實驗進度?？傊梢钥紤]調整專業教學計劃，將畢業論文由集中式進行改為分散式操作，也就是實施畢業論文大學期間全程訓練計劃，將畢業論文工作要貫穿在大學的整個學習階段[4]。這樣最后一個學期的任務只是對前段的工作總結，并水到渠成的完成論文的寫作，簡單開設一些科研課題相關專業選修課程，來提高學生學習興趣，或者增加工作前的實際操練。從而減輕大學生的就業壓力，讓學生有更多的時間去準備考研學習，去解決就業問題。從我們的部分實踐來看，具體來說就是從二年級開始指導學生選題，同時開展大學生科技創新活動，將創新活動與畢業論文工作結合起來，盡早接觸和開展科研。根據學生的就業方向、考研方向來選擇題目，也有助于興趣的培養和創新能力的培養。

總之，畢業論文質量的提高是一項系統工程，要長抓不懈。在選題環節，今后的工作中要繼續推進和改善網絡雙向選題系統；要繼續注重學生創新能力培養；并且逐漸擴大全程式培養學生試點，盡早選題、盡在開展科研活動，從而使更多的學生受益。

參考文獻：

[1]閆愛春，郭敏杰，劉俊義.淺議畢業論文的組織和指導[J]. 藥學教育，2003，19（1）：30.

[2]朱珠，李大魁.試論醫院藥學中的科研選題[J]. 中國藥學雜志，2001，36（1）：2-3.

[3]蔣東麗，蔣志芳，沈雪松.例談適用于藥學專業的新型綜合性實驗設計[J].基礎醫學教育，2013，15（5）：504-507.

[4]陳曉霞，王楠.淺談中藥學本科生畢業論文與工作實習間的矛盾及其解決辦法[J]. 新課程（教研版），2013，04：96-97.編輯/哈濤