運用知信行模式對社區(qū)糖尿病患者進行健康教育的效果評價

摘要：目的 運用知信行模式對社區(qū)糖尿病患者進行健康教育的效果評價。方法 本文選取了我社區(qū)于2013年8月～2014年8月收治的100例社區(qū)糖尿病患者，將其隨機分為護理組和對照組，護理組運用知信行模式實施護理干預(yù)，對照組采用常規(guī)社區(qū)糖尿病護理方式，臨床觀察對比兩組患者對于糖尿病有關(guān)健康知識的知曉情況、遵醫(yī)行為率以及血糖良好控制情況。結(jié)果 護理組有關(guān)糖尿病有關(guān)健康知識的知曉情況、遵醫(yī)行為率以及血糖良好控制情況結(jié)果分別是100.00%、96.00%以及94.00%；對照組有關(guān)糖尿病有關(guān)健康知識的知曉情況、遵醫(yī)行為率以及血糖良好控制情況結(jié)果分別是80.00%、76.00%以及80.00%；兩組各項結(jié)果對比有顯著性差異（P<0.05），具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論 運用知信行模式開展護理干預(yù)工作，對于提高社區(qū)糖尿病患者有關(guān)健康知識的知曉情況有著重要作用，同時也能夠明顯的改善患者的生活狀況，促進患者做好糖尿病病情的控制，值得在臨床上推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：運用；知信行模式；社區(qū)糖尿病患者；健康教育；效果評價

糖尿病是一種終身疾病，當(dāng)前臨床中只能夠通過控制來提高患者的生活質(zhì)量[1]。運用知信行模式對社區(qū)糖尿病患者進行健康教育宣傳能夠幫助患者正確的認識糖尿病，做好日常護理工作開展，對于改善患者的生活質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用[2]。下面本文選取了我社區(qū)進行治療的100例社區(qū)糖尿病患者，分別運用知信行模式護理路徑和常規(guī)社區(qū)糖尿病護理方式進行臨床護理結(jié)果對比，現(xiàn)資料統(tǒng)計如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 本次試驗選取的患者均為2013年8月～2014年8月在我院進行治療的100例社區(qū)糖尿病患者，每組各50例。其中男性患者65例，女性患者35例。護理組，年齡43～75歲，平均年齡（56.98±11.19）歲。對照組，年齡43～75歲，平均年齡（56.89±12.01）歲。本次研究的社區(qū)糖尿病患者中已經(jīng)排除了患有嚴重心肝腎臟疾病患者[3]，兩組患者一般臨床資料相比，無顯著差異性（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 護理組運用知信行模式實施護理干預(yù)：①知識護理，對患者的病情狀況、心理狀況等進行科學(xué)評價和估計，針對患者健康狀況制定個性化的護理方案，和患者及其家屬通過進行面對面的溝通交流、小組座談、宣講會等形式[4]，使得患者能夠充分的認識控制血糖血壓的重要性，使得患者及其家屬能夠從思想上加以對糖尿病這種疾病加以正視，建立健康行為信念；②信念護理，患者及其家屬對糖尿病有關(guān)的健康知識了解后，如果不加以實施操作，那么知識是沒有用的，形同虛設(shè)，在護理工作開展過程中，患者必須要有強烈的信念指引，這樣才能夠保證患者有足夠的動力去配合護理人員開展護理工作。護理人員需要每周對患者進行電話隨訪溝通交流，能夠鼓勵患者家屬和護理人員一起監(jiān)督患者的執(zhí)行情況，這樣可以提高患者對于護理工作開展的配合度，能夠調(diào)動家庭成員共同監(jiān)督完成有關(guān)健康教育工作開展，保證患者在生活中能夠做好血糖控制；③行為護理，患者在生活中了解和掌握了有關(guān)的護理知識后，必須要制定正確的飲食習(xí)慣，參加適當(dāng)?shù)倪\動，嚴格的遵照醫(yī)生囑托，定期的進行血糖檢測和身體各項性能監(jiān)測，這樣能夠保證患者在整個護理工作開展過程中，及時的發(fā)現(xiàn)問題，采取有效措施來解決問題[5]。

對照組采用常規(guī)社區(qū)糖尿病護理方式，臨床觀察對比兩組患者對于糖尿病有關(guān)健康知識的知曉情況、遵醫(yī)行為率以及血糖良好控制情況。

1.3統(tǒng)計學(xué)處理 本次采用SPSS18.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行處理分析，計量資料采用t檢驗，組間對比采用χ2檢驗，P<0.05為差異顯著性，有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

護理組有關(guān)糖尿病有關(guān)健康知識的知曉情況、遵醫(yī)行為率以及血糖良好控制情況結(jié)果分別是100.00%、96.00%以及94.00%；對照組有關(guān)糖尿病有關(guān)健康知識的知曉情況、遵醫(yī)行為率以及血糖良好控制情況結(jié)果分別是80.00%、76.00%以及80.00%；兩組各項結(jié)果對比有顯著性差異（P<0.05），具有統(tǒng)計學(xué)意義。見表1。

3 討論

本文選取了我社區(qū)進行治療的100例社區(qū)糖尿病患者，分別運用知信行模式護理路徑和常規(guī)社區(qū)糖尿病護理方式進行臨床護理結(jié)果對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)護理組有關(guān)糖尿病有關(guān)健康知識的知曉情況、遵醫(yī)行為率以及血糖良好控制情況結(jié)果明顯優(yōu)于對照組，兩組各項結(jié)果對比有顯著性差異（P<0.05），具有統(tǒng)計學(xué)意義。這表明了運用知信行模式開展護理干預(yù)工作，對于提高社區(qū)糖尿病患者有關(guān)健康知識的知曉情況有著重要作用，同時也能夠明顯的改善患者的生活狀況，促進患者做好糖尿病病情的控制，同時也能夠保證患者在日常生活中加強對糖尿病疾病的認識，提高遵醫(yī)行為率，值得在臨床上推廣應(yīng)用。

參考文獻：

[1]趙瓊. 利用知-信-行模式對社區(qū)Ⅱ型糖尿病患者實施健康教育的效果評價[J]. 中國保健營養(yǎng)，2013，08：2094.

[2]郭凌宇. 知信行模式健康教育用于社區(qū)糖尿病患者的效果分析[J]. 大家健康（學(xué)術(shù)版），2014，01：35.

[3]閻紅，劉書文，李靜，等. \"知信行\(zhòng)"健康教育模式在社區(qū)自我注射胰島素糖尿病患者中的應(yīng)用評價[J]. 中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2013，10：781-783.

[4]彭秀萍. 知-信-行模式在2型糖尿病患者健康教育中的應(yīng)用[J]. 現(xiàn)代醫(yī)院，2011，09：145-146.

[5]支秀琴.知信行模式在慢性阻塞性肺疾病患者呼吸運動鍛煉健康教育中的應(yīng)用與觀察[J].實用臨床醫(yī)藥雜志，2012，04：35-37.

編輯/哈濤