實施健康教育護理干預對非典型心絞痛患者的護理影響

摘要：目的 實施健康教育護理干預對非典型心絞痛患者的護理影響效果。方法 本文選取我院于2014年04月～2015年04月收治的66例非典型心絞痛患者，將其隨機分為護理組和對照組，對照組采用常規護理方式，護理組采用健康教育護理干預方式，對比兩組患者的護理療效和健康知識掌握程度結果。結果 護理組患者的心絞痛疾病相關知識、心絞痛用藥方面知識、科學飲食知識以及健康運動知識四方面的健康知識掌握程度結果分別是（93.09±1.88）分、（92.40±1.53）分、（90.49±4.04）分以及（93.11±2.55）分，和對照組患者的健康知識掌握程度結果對比存在顯著性差異（P<0.05），具有統計學意義。結論 非典型心絞痛患者采用健康教育護理干預措施后，可以有效提升患者對于此類病癥的正確認識，能夠從各個方面加強認識，做好相應的預防管理工作，提升護理療效。

關鍵詞：健康教育護理干預；非典型心絞痛；護理影響效果

本文選取我院收治的非典型心絞痛患者對其開展相應的健康教育護理干預指導工作，進一步對其健康知識學習和掌握情況進行結果探討。

1資料與方法

1.1一般資料 本次試驗選取的患者均為2014年04月～2015年04月在我院進行治療的66例非典型心絞痛患者，每組各33例。男35例，女31例。護理組，年齡14～73歲，平均年齡（40.20±10.22）歲。對照組，年齡14～73歲，平均年齡（40.21±11.01）歲。兩組患者一般臨床資料相比，無顯著差異性（P>0.05），具有可比性。

1.2護理方法 對照組采用常規護理方式，護理組采用健康教育護理干預方式，開展健康教育護理指導工作，需要從患者入院開始就實施相應的護理指導工作[1]，患者從入院開始，護理人員需要熱情接待患者及其家屬，讓患者了解自己的主治醫師、責任護理人員等基本配置情況，同時將整個病區的住房安排以及住房環境告知患者，讓患者主動去熟悉病房環境，在熟悉以后，護理人員需要將檢查工作中的相關注意事項告知患者，同時讓患者了解自己的病情狀況，不要胡亂猜測，從而使得其心理情緒變得異常不穩定[2]，需要讓患者充分主動去了解自己的病情狀況、發病原因、疾病類型、臨床癥狀表現情況等，能夠讓患者充分認識到非典型心絞痛疾病的相關知識，消除患者對于此類疾病的不正確認識和誤解，使得其調節心理情緒狀態，保持樂觀、開朗、積極的心態去對待疾病，同時對于整個治療過程有一個正確認識，對于服用的藥物用法、劑量、用藥方式、注意事項、藥物療效等有一個正確認識[3]，掌握正確的用藥方式。在生活中能夠在身體可以承受的范圍內，加強運動指導，囑咐患者消除不良因素習慣，戒煙戒酒，提升患者的遵義行為，同時需要告知患者在生活中做好自我血壓監測、脈搏等診斷方式，能夠對患者提出的疑慮和問題做出及時的解答，對患者加強出院指導，通過開展集體講解、個性化指導、發放健康小冊子等形式加強健康知識教育宣傳和指導工作，進一步提高患者對于相關健康知識的認識和學習，不斷提升患者的康復療效。

1.3療效標準[4]顯效：治療后心絞痛等臨床癥狀消失，隨訪半個月內沒有出現疾病復發情況，同時心電圖檢測后ST段恢復正常或者是恢復情況超過50.0%；有效：治療后心絞痛等臨床癥狀明顯緩解，隨訪半個月內基本沒有出現疾病復發情況，同時心電圖檢測后ST段恢復情況不超過50.0%；無效：治療后心絞痛等臨床癥狀沒有改善，隨訪15d內經常出現疾病復發情況，同時心電圖檢測后ST段沒有恢復正常跡象。

1.4統計學處理 本研究應用SPSS 19.0 統計學軟件進行處理，組間比較分別采用t檢驗或χ2檢驗，P<0.05 為差異有統計學意義。

2 結果

2.1兩組患者的健康知識掌握程度結果對比 護理組患者的心絞痛疾病相關知識、心絞痛用藥方面知識、科學飲食知識以及健康運動知識四方面的健康知識掌握程度結果分別是（93.09±1.88）分、（92.40±1.53）分、（90.49±4.04）分以及（93.11±2.55）分，和對照組患者的健康知識掌握程度結果對比存在顯著性差異（P<0.05），具有統計學意義，見表1。

2.2兩組患者的護理療效結果對比 護理組的護理總有效率為90.91%，對照組的護理總有效率為69.70%，兩組結果對比存在顯著性差異（P<0.05），具有統計學意義，見表2。

3 討論

非典型心絞痛是患者出現了輕微的胸痛、胸悶等癥狀，與此同時，患者出現了比較嚴重的心機缺血癥狀，由于這種疾病缺乏一些特殊的、典型的臨床癥狀，因此很容易造成病情的耽誤和疾病誤診[5]，再加上人們對于此疾病缺乏正確的認識，因此其臨床護理工作開展過程中，必須要引起高度重視，加強健康教育干預和護理指導，進一步提升護理療效。

參考文獻：

[1]李五愛.實施健康教育路徑對非典型心絞痛患者影響的研究[J].當代護士（學術版），2011，（3）：153-155.

[2]高志凌，謝紅.實施健康教育護理干預對非典型心絞痛患者的護理影響[J].吉林醫學，2014，35（9）：1989.

[3]彭小玲.實施健康教育護理干預對非典型心絞痛患者的護理影響[J].北方藥學，2013，（10）：193-193.

[4]石海燕，胡艷童.老年男性急性冠狀動脈綜合征患者的臨床特點分析[J].中華現代護理雜志，2008，14（30）：3163-3165.

[5]褟麗芳.50例老年冠心病心絞痛的觀察與護理[J].齊齊哈爾醫學院學報，2012，33（20）：2871-2872.編輯/羅茗柯