網絡時代下思想政治教育如何應對“微博”的挑戰

摘 要：當前世界全面進入了互聯網時代，知識和信息飛速傳播，無論身處何方，都能夠在第一時間了解到世界各地發生的新聞。當前網上社會經濟已經初具模型，影響著人們的日常生活，同時也給思想政治教育帶來了重大的挑戰。該文將從“微博”吸引公眾的原因出發，梳理其對思想政治教育帶來的挑戰，進而探討應對的措施，希望為網絡時代下思想政治教育應對微博挑戰提供參考。

關鍵詞：思想政治 微博 網絡

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）01（b）-0169-02

1 “微博”在公眾之間流行的原因

1.1 使用門檻低，便于用戶操作

微博作為近幾年才興起的一種信息交流平臺，從字面上來看，“微”是“小”和“少”的意思，所以，“微博”就是簡短的文字來抒發情感和描述新聞事件的。當前普遍認為一條微博的字數不能夠超過140字，這種文字字數較少的信息交流一方面能夠節約人們的時間，另一方面也大大降低了對于應用人群文化水平的要求，用戶只需要利用手機就可以隨時隨地地更新自己的消息和獲取外界的新聞。對于思想政治教育來說，“微博”的產生能夠將原本局限的教育時間和地點變得更加靈活的同時，也使得更多的人們聆聽思想政治教育，放寬了被教育者的年齡和文化限制，無論年齡的老少和文化層次的高低，都可以參與到思想政治教育中去。

1.2 時事傳播快，范圍廣

微博是依靠網絡運營的，因此網絡的迅速性和廣泛性也能夠在微博體現出來，當某一地域發生了重大新聞之后，報社和網絡新聞平臺還要對內容進行編輯之后才展現給公民，而事件的經歷者或者旁觀者則可以使用微博將發生的過程和結果首先發布給網民，而且微博帶有的轉發功能也能夠將新聞進一步傳播。并且微博的使用終端并不僅僅局限于電腦，其實大多數的微博用戶偏向于使用收集發微博，這也增強了微博的即時性。思想政治教育離不開對社會事件和國內外新聞的分析，以往由于信息傳播的途徑閉塞，很多新聞在發生了一段時間之后才被人們所了解，尤其是面對一些突發和多變的事態時，不迅速的獲知速度很容易使思想政治教育失去許多良好的教育機會。

2 “微博”給思想政治教育帶來的挑戰

2.1 對社會主義基本意識形態帶來的挑戰

中國是社會主義國家，因此對于公眾的思想政治教育也應該遵循馬克思主義的基本論理，但是不同階級的人們在利用微博這一單純的科技時，很容易將其賦予一定的階級色彩，而當前我國的微博使用人數已經達到了數億之多，每天新產生的微博動態有數百億之多，這在無形當中增加了信息的復雜程度。在國際上，以美國為首的西方資本主義國家往往利用一些先進的網絡技術傳播一些資本主義的社會制度和價值觀念，企圖動搖我國公民的政治觀念，而一些思想政治觀念認知淺薄的人很容易被這些思想蒙蔽，并在微博這一平臺上進行傳播，使得更多的人向往資本主義國家刻意描繪出的美好景象，淡化自身的民主主義和愛國信念。

2.2 不良消息的傳播容易使公眾道德觀衰退

微博平臺因為依靠網絡的關系，所以具有很強的自由性、匿名性和共享性，因此在面對網絡不良消息時，微博的自身的抵御能力很弱，往往會導致這些消息大量的傳播。其中比較典型地就是一些粉絲較多的微博用戶利用微博傳播一些謠言，比如比較出名的一些謠言事件“嬰兒湯”和“四川萬源縣17歲學生被城管打死”等，這些微博的內容普遍比較夸大和違背道德觀念，因此對于人們的觸動很大，導致人們大量地轉發，進而引起了人們不必要的憤怒和恐慌，引發了社會的動蕩和不安，這些負面消息在某些別有用心的人的渲染下，還可能會披上善良的偽裝，誘導人們認同其中的一些消極思想，從而使公眾的道德觀念發生倒退。

2.3 傳統思想教育缺乏互動性，信息反饋少

微博雖然有一些不良的影響，但是不可能否認其還有很多積極的方面，尤其在靈活性方面，微博的產生巨大能量是不可忽視的。傳統的思想政治教育模式是將受教育者聚集在某一個固定的地方，并且在固定的時間展開教育，由于時間和地點的限定，接受教育的人數可能不會很多，學生之間的交流會相對比較少，教育者只是將內容講完，并沒有聽取學生感想和分析反饋的環節。因此，當出現了交流更加廣泛的微博時，傳統的思想政治教育必將受到較大的沖擊。

3 網絡時代下思想政治教育應對“微博”挑戰的措施

3.1 重新認識和理解微博

微博使用者的數量太過于龐大，傳遞消息的功能也很強，因此相關的教育部門不能夠一味地抵制微博，而應該對微博進行引導，利用微博的優勢來宣傳思想政治觀念。首先，思想政治教育者要轉變對微博的消極看法，以一種更加客觀和積極的心態來面對微博，在看到微博中一些不良的信息時，不再是一味的職責，而是想方法去消除由此帶來的消極影響和創設積極的教育。其次，思想教育者還要參與到微博的世界中去，成為其中的一部分，這樣才能夠更加全面地利用微博來傳播先進的思想，比如說建立屬于自己的微博平臺和創建熱門話題，從而來增強對于公眾的吸引力。

3.2 在微博中應用思想政治觀念來傳播正能量

（1）抵御不良思想的傳播，微博精煉的語言表達形給傳統的新聞媒體帶來了巨大的沖擊，但是同時也帶來了諸多不安定的因素，比如一些企圖分裂我國領土的不法分子在微博上發表破壞國土完整的言論，一些別有用心的人們在微博上宣傳不科學的邪教思想等，尤其是西方的資本主義國家，從來沒有放松對我國公眾意識形態的侵害，他們利用英語在世界范圍內的廣泛應用性來滲透他們的資本主義思想，從而對我國廣大公眾產生不利影響。在微博中進行思想政治教育，能夠在很大程度上打擊這些現象的發生，從而凈化微博的內容，堅定公眾的社會主義觀念不動搖，為我國今后的繁榮發展打下堅實的政治理論基礎。

（2）加強正面的微博思想建設，思想政治教育在微博中的作用不僅僅是抵御負面影響，更大的作用還是應該體現在傳播正面能量方面。微博的內容簡短精煉，很容易被人們理解和接受，但是思想政治教育的內涵很深刻，有限的文字并不能夠將其中的精華部分完全呈現出來，因此這就需要轉變教育的形式，拋棄單純的文字講解，將內容編輯成為圖文并茂的形式，再配以適當的音樂，豐富教育的模式。利用微博的即時評論功能，思想教育者可以召集人們討論對某一事件的看法，了解公眾的思想政治水平和情況，從而有針對性地開展教育活動。這種正面的思想建設對于公眾來說十分重要，它可以在公眾的道德缺失或者迷茫的時候給予前進的方向，也可以在公眾不知道如何提高自身的時候指明學習的途徑。

3.3 引導人們正確使用微博

微博雖然給人們在生活、工作和學習方面帶來了很多的便利，但是當今社會很多人，尤其是青少年過分依賴微博，對微博的使用上癮，不僅浪費了許多寶貴的時間，也有損了身心健康，他們一旦停止使用微博就可能感到空虛或者寂寞，對于生活和工作失去了熱情。更嚴重的是，其中的一部分人還過于相信微博所宣傳的一些思想，沒有基本明辨是非的能力，從而被一些別有用心的人利用，做出一些對社會安定和國家發展有害的行為。因此，思想政治教育者應該對廣范圍內的微博用戶進行引導，通過宣傳來提高民眾的自控能力和自我素質，使他們認識到微博只是一種對生活有一定益處的新型傳播媒介，但是卻不是生活的全部。

3.4 加強名人的微博傳播意識

隨著微博的迅速興起，一些明星、著名學者都注冊并使用了微博，還有一些微博達人和草根明星，他們的粉絲數量往往會有數百萬之多，一條微博的評論量動輒數十萬，如果他們沒能夠傳播一些正面的思想，那么會有很多人受到影響，因此相關的教育部門應該引導明星針對時事發表一些正面的、獨特的見解。比如對于著名學者來說，他們的文化素養很高，思想政治領悟也很深，在面對正面新聞和負面信息時，他們應該以自身深厚的學術素養來引導人們的思想向正確方向發展。此外，一些思想政治教育的專家也可以使用微博建立網絡授課平臺，將授課的內容以文字、圖片或者是視頻的形式發放出來并鼓勵人們積極轉發，或者是以微博直播的形式來了解人們的疑惑并即刻做出解答。

3.5 建立思想政治監控機制

人們對于某一事件的看法難免會有先入為主的思想，如果新聞以一種比較負面的角度進入人們的視野，人們會下意識地接受這種消極思想，即使以后證實新聞的虛假或者其中一些觀點的錯誤，人們的接受度也會大大降低。因此，想要使思想政治教育達到預期的目的和高度，那么就一定要建立和加強微博的監控機制，減少負面觀點的出現，尤其是杜絕違背社會道德和國家意識形態的言論出現。如果發現有傳播以上微博的用戶，思想教育者可以先進行教育，如果拒不接受的還可以向相關公安機關報案。此外，官方微博的發布也一定要真實、準確和完善，這樣才能夠對公眾起到輿論導向的作用，從而幫助公眾樹立良好的思想道德觀念和政治形態認知。

4 結語

中國作為發展中的社會主義國家，必然會在意識形態和思想政治方面受到外界的攻擊和干擾，在面對微博所帶來的挑戰時，思想政治教育者應該要積極的進行應對，幫助公眾樹立正確的政治觀和道德觀，以更加積極的心態來宣傳我國的先進思想，從而推動我國網絡文明的發展和繁榮，真正實現思想政治教育的目的。

參考文獻

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