中醫護理技能在護理管理中的應用效果

摘要：目的 探討在護理管理中應用中醫護理技能的臨床效果。方法 于2014年5月～2015年5月選取我院護理人員60名作為研究對象，隨機劃分為兩組，對照組30名在護理管理中應用常規模式，觀察組30名加用中醫護理技能，對比兩組護理技能改善狀況。結果 兩組培訓前護患溝通能力與溝通指南觀察評分對比無差異（P>0.05），培訓后觀察組護患溝通能力得分為（53.46±9.30）分，低于觀察組（61.42±10.47），對比差異明顯（P<0.05）；對照組溝通指南觀察評分為（24.76±8.21）分，低于觀察組（35.93±8.65），對比差異明顯（P<0.05）。結論 在護理管理中應用中醫護理技能可顯著增強護患溝通能力，進而減少醫療糾紛。

關鍵詞：中醫護理技能；護理管理；應用效果

在中醫中醫護歷來是一家，注重三分治、七分養，護理工作指導思想為其基本理論。要想促使中醫護理技術得以提升，需要將中醫護理優勢與特色作為主線，將技術水平提升，在護理工作中注重中醫藥技術的應用。要高度關注中醫養生思想，結合防重于治理念，將中醫護理在養生康復、老年疾病以及慢性疾病的作用充分發揮出來，且凸顯中醫辯證施護與整體觀念，有機結合中西醫結合護理，確保中醫護理能夠可持續發展[1]。本文現詳細探討在護理管理中應用中醫護理技能的效果，以推動中醫護理技能的發展。

1 資料與方法

1.1一般資料 于2014年5月～2015年5月選取我院護理人員60名作為研究對象，隨機劃分為兩組，對照組30名在護理管理中應用常規模式，觀察組30名加用中醫護理技能。對照組護士年齡為21～37歲，平均（28.5±4.7）歲；職稱：2名為主管護師，8名為護師，20名為護師；學歷：3名為中專，17名為專科，10名為本科。觀察組護士年齡為21～39歲，平均（29.8±5.2）歲；職稱：2名為主管護師，9名為護師，20名為護師；學歷：4名為中專，16名為專科，10名為本科。兩組對象在一般資料上對比差異不明顯（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 對照組護理模式為常規護理模式，依據正常作息開展。觀察組基于對照組加用中醫護理技能，詳述如下。

1.2.1中醫護理技能內容 約18項，主要為情志護理、頸椎牽引、刮痧、中藥灌腸、飲食調護、中藥外敷、艾灸、熏洗、刮痧以及中藥外敷等。每個科室開展的護理技術需在兩項及其以上。

1.2.2中醫護理知識再教育 當前中醫學內涵豐富，包括中醫特色護理技能、中醫護理理論以及方法等，然而護理學科發展時間較短，且未明確規定很多學科建設問題。且中醫護理技術部分交叉、重疊于推拿、針灸等，學科內涵建設方面困惑較多，為此需強化中醫護理知識再教育，由此才能繼承與發展中醫學知識。有效且系統的開展規范化培訓，使層次不同的護士均能接受再教育。在中醫學中整體觀念為重點內容，因此一定要強化溝通交流，將中西醫結合理念與中醫護理特色發揮出來。

1.2.3培養中醫護理專業護士 于操作程序角度而言，中醫護理操作其實不比西醫護理難度大，比如針刺穴位流程相較于肌肉注射，操作核對、評估以及消毒等流程均相似，只有進針位置與方法存在差異。然而當前臨床一線護理人員多為中專西醫護理學，未接受過系統中醫基礎知識教育，且缺乏基礎理論，因此要想學習中醫護理基礎技能與理論知識難度較大。因此一定要開展全面系統培訓，并注重臨床實踐，將護士學習與運用中醫護理技能主動性激發出來，注重臨證施護，充分運用中醫辨證論治與整體觀念。積極培訓中醫護理專業護士，將以點帶面作用發揮出來，推動我院中醫護理技術發展。

1.2.4自制護理文書表格 為將護理人員日常書寫護理文書時間減少，與我院工作狀況相結合，設計文字性書寫內容為表格形式，不僅可將護理文書書寫時間縮短，還可有效準確記錄，增加與護患溝通交流的時間，在臨床實踐中應用可確保其規范性與科學性。

1.3觀察指標[2] ①護患溝通能力：主要從溝通能力、溝通技巧、協調溝通網絡能力以及基本語言溝通能力等方面開展；②溝通指南評分：主要從開始會談、非語言行為、傾聽與應答、理解能力、照護方案商榷、會談條理性、解釋與計劃等方面開展。

1.4統計學方法 應用軟件SPSS21.0統計學處理上述數據，用（x±s）表示計量資料，用t檢驗開展組間比較，若P<0.05說明差異具有統計學意義。

2 結果

兩組護理技能評分對比見表1。

3 討論

患者入院后接受醫護治療過程中中醫護理技能角色十分重要，護理優良性與醫院聲譽存在直接影響。然而目前臨床一線護理人員中中醫專業護理技能人員較少，因此醫院一定要結合護士層次開展針對性與系統化培訓，促使其中醫護理基本技能提升。當前醫療事業在不斷發展，護理技能也在相應改變，為適應該變化醫院需組織護士對新型護理技能、法律法規等予以及時學習，將以往錯誤護理方法糾正，提升護理整體技能[3]。此外，在醫院推廣中醫護理技能時還需做好以下幾點：將觀念轉變，醫院管理層需予以高度重視；強化中醫技術培訓與理論知識學習，應用類型多樣的培訓形式，促使中醫護理技術水平提升。

本組兩組培訓前護患溝通能力與溝通指南觀察評分對比無差異（P>0.05），培訓后觀察組護患溝通能力得分為（53.46±9.30）分，低于觀察組（61.42±10.47），對比差異明顯（P<0.05）；對照組溝通指南觀察評分為（24.76±8.21）分，低于觀察組（35.93±8.65），對比差異明顯（P<0.05）。與多位學者研究結果相近[4-5]。

綜上所述，在護理管理中應用中醫護理技能可顯著增強護患溝通能力，進而減少醫療糾紛，提升護理滿意度，值得推廣。

參考文獻：

[1]王凌玲.提高中醫護理技能在護理管理中應用探討[J].醫學信息，2014，14（30）：240-241.

[2]李小英.提高中醫護理技能在護理管理中應用探討[J].大家健康（中旬版），2013，7（4）：116-117.

[3]鹿亞飛.如何提高中醫護理技能的應用[J].光明中醫，2012，27（1）：188-189.

[4]范偉英.提高中醫護理技能在護理管理中的應用[J].中外健康文摘，2013，06（35）：197-197，198.

[5]李曄.探討中醫護理技能在護理管理中的應用效果觀察[J].中國保健營養（上旬刊），2014，24（1）：17-17，18.

編輯/周蕓霏