走內涵發展之路，創學校特色

摘 要：學校特色項目建設是形成“學校特色”的初級階段，是學校成長發展過程中的一個切入點，學校通過培養目標特色，最終形成學校文化特色，成為根本意義上的“特色學?！薄?學校要根據自身的特點和特色，發揚嚴謹務實、樂觀向上的育人傳統，建設具有文化活力、人文和科學精神的特色農村學校，保證學校的可持續發展。

關鍵詞：特色；農村辦學；思想；內涵；規劃；資源

《中國教育改革發展綱要》指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色”。

學校特色具有一種感召力，它能夠凝聚起師生的上進心和創造力，形成強大的辦學活力，能夠有效地促進學校工作的整體優化，全面提高教育教學質量，有利于學校樹立良好而獨特的公眾形象，直接影響學校的生存和發展?？梢哉f，辦學有特色，學生有特長是推進素質教育的必然選擇，是時代的呼喚。如何讓農村學校在改革的困境中找到出路，擺脫學生沒有特長、學校沒有特色、教育沒有特點的窘境，更好的推進素質教育，促進農村學校均衡化發展呢，走特色發展之路呢？實踐證明，只有從學校實際出發，在全校師生中凝聚起與本校發展水平相適應的辦學理念，才能成功邁出創辦特色學校的第一步；只有通過不斷的發現并解決新問題，才能豐富并發展特色的內涵，逐步形成穩定的、優質的、個性化的辦學特色，進一步提高辦學品位和辦學質量?！?br>