摘 要:高考作文考生多寫議論文,但評(píng)閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)作文堆砌事例者較多,不知道分析材料。這就要求語文老師在平時(shí)的議論文寫作指導(dǎo)中,認(rèn)識(shí)到分析的作用,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)材料的分析能力,論清楚材料與觀點(diǎn)的關(guān)系,讓論點(diǎn)與論據(jù)有機(jī)結(jié)合。
關(guān)鍵詞:議論文;分析;意義;運(yùn)用
在高中作文教學(xué)中,學(xué)生寫作議論文,常常遇到這樣的困難:論點(diǎn)和論據(jù)都有了,可是擺出論據(jù)后便無話可寫,只好草草收兵。結(jié)果是論點(diǎn)和論據(jù)游離,或以論據(jù)代替論證。出現(xiàn)這種這問題,與論證中不會(huì)分析說理密切相關(guān)。
一、議論文三要素的關(guān)系
一般地說,議論文是由論點(diǎn)、論據(jù)和論證構(gòu)成的。論證,是用論據(jù)來說明論點(diǎn)的過程。有的時(shí)候道理較為簡(jiǎn)單,提出論點(diǎn),稍加說明就夠了。但更多的時(shí)候,擺出論據(jù)還不夠,要進(jìn)一步分析論據(jù)和論點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,這個(gè)分析二者聯(lián)系的過程就是論證。請(qǐng)看毛澤東《別了,司徒雷登》的一段文字:“我們中國(guó)人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)入主義者的人們,在美國(guó)帝國(guó)主義及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來了。聞一多拍案而起。朱自清一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌,寫朱自清頌,他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。”這段話作者把自己的觀點(diǎn)“我們中國(guó)人是有骨氣的”闡述清楚了。這里有論點(diǎn),有事實(shí)論據(jù),有分析說理,觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一,是一段典型的議論。
二、議論文中“分析”的意義
議論文重在分析,析出論點(diǎn)的深層內(nèi)涵,析得論據(jù)的豐富意義,并辨析論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系。……