高職院校“三型”學生黨支部建設的路徑研究

摘 要：“三型”學生黨組織建設是彰顯學生黨員先進性的實踐平臺和價值渠道，有利于促進高校校風、學風、班風建設，提升校園文化的內涵和底蘊，提高黨建帶團建的實效性，進一步豐富“質量立校、人才強校”校本辦學內涵，發揮大學生黨支部的育人價值、示范價值和輻射價值。

關鍵詞：高職院校；學生黨支部；“三型”建設；路徑

“高校學習型、服務型、創新型黨組織聯袂建設凸顯黨建心理的自覺性、空間并存性、時間的繼起性與功能的互補性的邏輯必然” 學習型、服務型和創新型是無產階級政黨的實踐本質，三者密不可分，學習是基礎、服務是依托，創新是動力。

一、創建高校學生黨支部學習促進社，以學生學習團隊建設為抓手，營造“學風引領校風、學業促進就業”的氛圍

經典作家在創立共產主義著同盟時就暗示：學習是政黨服務創新的前提，服務是政黨學習創新的價值，創新是政黨學習服務的保障。以“學習型”黨支部評選為支撐，強化大學生黨員的學習積極性、高效性和緊迫性意識，樹立率先學習、高效學習、科學學習的理念。同時，按照“支部建在社團”的思路，精心培育學生黨支部學習團隊，以專業和興趣為基礎，建立“一對一”（一名專業黨員老師指導一個團隊）的大學生黨員學習團隊，學生黨支部間要常態性開展各種競賽，營造“比學習、比先進”良好氛圍，打造更多的先進學習團隊，“學生黨員應將學習作為一種生存狀態和工作方式。” 大學生黨員只有始終持有一種學習的心態，才能保證自己的思想不落窠臼，只有始終以求真務實的態度對待學習，才不會陷入專業倦怠的困境。……