《幼兒文學(xué)》教學(xué)策略之我見

摘 要：“幼兒文學(xué)”是幼師專業(yè)語(yǔ)文的重要組成部分，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生存在缺少學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)象，為激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生掌握有助于將來(lái)就業(yè)的知識(shí)和技能，我改進(jìn)了一些教學(xué)的策略，在實(shí)踐中取得了較好的效果。

關(guān)鍵詞：幼兒文學(xué)；調(diào)整課時(shí)；多媒體；教學(xué)模擬；建議

幼兒師范專業(yè)一直以來(lái)都是我校的品牌專業(yè)，而《幼兒文學(xué)》則是幼師專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課。幼兒教育中的所有科目，如語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)乃至游戲中，都涉及大量的幼兒文學(xué)的內(nèi)容。幼兒文學(xué)以其獨(dú)有的美學(xué)特質(zhì)而對(duì)學(xué)齡前的孩子們進(jìn)行著語(yǔ)言教育、人性教育、審美情感教育乃至文化知識(shí)教育，使他們能在對(duì)文學(xué)形象的感知中，在快樂(lè)的文學(xué)接受中，在輕松愉快的游戲中識(shí)文斷字，受到美的熏陶，養(yǎng)成美好的品格。幼兒文學(xué)對(duì)未來(lái)一代成長(zhǎng)的影響也使幼兒文學(xué)課程成為了幼師生必須掌握的一門課程。它擔(dān)負(fù)著拓展學(xué)生的文學(xué)視野，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)敏感，從而以一種文學(xué)大視野去觀照當(dāng)代中外幼兒文學(xué)現(xiàn)象，高屋建瓴地分析、鑒賞幼兒文學(xué)作品的義務(wù)。幼兒文學(xué)教學(xué)，實(shí)際上是為學(xué)生日后進(jìn)行幼兒園教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們?cè)谖磥?lái)的教學(xué)生涯中能夠得心應(yīng)手地對(duì)幼兒進(jìn)行文學(xué)作品的閱讀指導(dǎo)和文學(xué)熏陶作好必要的準(zhǔn)備。

未來(lái)的幼兒教師需要具有完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，較強(qiáng)的審美分析能力，美好的情感與情操，不泯的童心和愛心，需要具有對(duì)貼近幼兒審美心理的各類文學(xué)作品的獨(dú)特的感悟能力和審美鑒賞能力。……