淺談中職體育教學(xué)中如何構(gòu)建多元化學(xué)習(xí)方式

賴遷華

【摘 要】隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，體育教學(xué)也應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與改革，從成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)向多元化評(píng)價(jià)發(fā)展是體育教學(xué)中必須要面對(duì)的改變。學(xué)生們除了要有健康的體魄以外還需要有良好的體育精神和體育信念。教師要以時(shí)代和社會(huì)的需要為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及對(duì)體育的熱愛(ài)，改變傳統(tǒng)體育教學(xué)中枯燥乏味的教學(xué)方法，多采取多元化多樣化的方式，讓學(xué)生們得到充分的鍛煉和提高。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)多元化學(xué)習(xí)方式；綜合能力素質(zhì)

在我們?nèi)粘５捏w育教學(xué)中，要多采取一些多元化的方式方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和對(duì)體育的熱情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的頻率和次數(shù)。多元化的體育教學(xué)會(huì)增加學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的向往，使學(xué)生能多多參加體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)起到積極的作用。

一、體育教學(xué)的學(xué)習(xí)方式

目前的體育教學(xué)是教師以及學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)整體的體育教學(xué)目標(biāo)從而采用的教學(xué)活動(dòng)方式和手段。隨著體育教學(xué)的發(fā)展，體育教學(xué)的方法也在不斷的增多。有很多方法比如發(fā)現(xiàn)法、探究法、案例教學(xué)法以及問(wèn)題教學(xué)法和自主學(xué)習(xí)教學(xué)法。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)也被逐漸應(yīng)用到各學(xué)科中，多媒體也逐步被引進(jìn)到體育教學(xué)中來(lái)，體育方法的改革也隨著教育教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展而不斷進(jìn)步發(fā)展，它的科技含金量不斷提高。體育老師在體育課中會(huì)使用講解示范的方法，提前錄制好一些規(guī)范的示范動(dòng)作并在課堂上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，多挑選一些容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作，也可以用錄像的方法把學(xué)生練習(xí)的動(dòng)作進(jìn)行記錄，這也是有助于他們自己正視自身的缺陷。體育教學(xué)不斷使用合理的交叉結(jié)合，呈現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)。現(xiàn)代多媒體的體育教學(xué)需要由多種因素構(gòu)成，需要用光、聲、音像等多種手段取代傳統(tǒng)的枯燥無(wú)趣的體育教學(xué)方式。作為體育這一門(mén)學(xué)科，尤其需要注意的就是要多加練習(xí)老師所講授的動(dòng)作過(guò)程，并且學(xué)生要自己主動(dòng)實(shí)踐去適應(yīng)。特別在室內(nèi)課的時(shí)候，老師也可以將更多一些火熱的當(dāng)今的體育事件用視頻的方式更直觀的展現(xiàn)給學(xué)生。比如一些申奧以及奧運(yùn)知識(shí)既能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，又可以讓學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事。用體育信息多樣化的方式充分體現(xiàn)出現(xiàn)代技術(shù)在體育教學(xué)方面的重要性。所以多樣化多層次的教學(xué)方法是教師激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉所必須的途徑和過(guò)程，讓學(xué)生把被動(dòng)鍛煉變?yōu)橹鲃?dòng)鍛煉，真正的熱愛(ài)體育，真正的懂得鍛煉的重要性，從而獲取更多的體育知識(shí)并且喜歡體育，樂(lè)于體育。

二、多元化的中職體育學(xué)習(xí)方式

1.多融入一些娛樂(lè)因素

多元化的體育教學(xué)方式，在中職學(xué)校的體育教育中是十分有必要而且十分重要的，隨著體育教學(xué)的不斷發(fā)展，教師們應(yīng)該更站在學(xué)生的角度和立場(chǎng)思考，多找出一些適合學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，而體育教學(xué)的多元化需要融入一些娛樂(lè)因素。首先需要改變學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)枯燥的印象，老師可以通過(guò)很多種方式展示出多元化和娛樂(lè)性。可以通過(guò)用一些游戲的方式來(lái)增加體育教學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)同學(xué)們對(duì)體育的熱愛(ài)和向往，這也是多元化教學(xué)成功的第一步。老師需要找到中職不同的孩子對(duì)于體育不同方面的興趣，一般中職學(xué)校的孩子在學(xué)習(xí)能力和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣度要普遍偏低一些，所以老師更需要在娛樂(lè)方面下功夫，讓學(xué)生感受到體育課堂的變化，從而能更發(fā)自內(nèi)心的接受一些新知識(shí)，更認(rèn)同老師的話。老師還需要用一些當(dāng)今流行的手段和元素，如在室內(nèi)課的時(shí)候，老師可以給學(xué)生們播放一些與體育有關(guān)的電影，既吸引了學(xué)生的興趣，又讓學(xué)生在娛樂(lè)的影響下對(duì)體育產(chǎn)生好感，這也是體育教學(xué)需要的最高境界。

2.因材施教，重視個(gè)體差異

體育教學(xué)若以成績(jī)?yōu)橹鳎@對(duì)于學(xué)生們的興趣方面有很大的打擊。每個(gè)人天生生出來(lái)體能就有所不同，有一些人充滿力量和激情，適合進(jìn)行體育鍛煉，而有一些人從小就體弱多病身體不好，不適合參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)。然而隨著體育教學(xué)對(duì)體育成績(jī)的不斷重視而逐漸忽視個(gè)體存在的差異的過(guò)程中，就在逐漸的失去一些學(xué)生對(duì)于體育的熱愛(ài)和關(guān)注，老師要重視個(gè)體差異和每個(gè)人的不同來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，也不是最重要的。體育老師需要多營(yíng)造一些快樂(lè)的氣氛在課堂中，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和積極性。推動(dòng)多元化體育教學(xué)體系的形成和發(fā)展，也為體育教學(xué)提供了更好的方式和途徑。把快樂(lè)的因素更多的融入到課堂中，老師對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考察和評(píng)定，而不單是體育成績(jī)。

3.學(xué)校需要對(duì)體育教學(xué)引起足夠的重視

學(xué)校需要對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生足夠的重視，多組織學(xué)生們參加一些體育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中有時(shí)間對(duì)身心進(jìn)行放松，這也是一種很好的減壓的方式。通過(guò)學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的重視和活動(dòng)的安排，學(xué)生也能對(duì)體育課堂充滿熱情和盼望，真正達(dá)到體育教學(xué)多元化所期待的效果。學(xué)校可以對(duì)班級(jí)和集體之間產(chǎn)生一些比賽性質(zhì)的活動(dòng)，使得每個(gè)同學(xué)都能積極地參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，讓同學(xué)們也能通過(guò)活動(dòng)更加有集體榮譽(yù)感和參與的熱情。

4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)

在體育課堂中，老師需要對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的觀察和了解，多發(fā)掘一些孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和可取之處，甚至一點(diǎn)點(diǎn)微小的進(jìn)步老師都需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，并且鼓勵(lì)學(xué)生們互相教扶，互相關(guān)照，這樣可以使一些對(duì)體育學(xué)習(xí)幾乎要喪失興趣了的同學(xué)重新燃起對(duì)體育的熱愛(ài)和重視，讓每一個(gè)學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)之后都能夠有所進(jìn)步有所發(fā)展。尤其是一些體育成績(jī)相對(duì)不好的學(xué)生，更是要采取一些多元化的教學(xué)策略，要放大學(xué)生們的閃光點(diǎn)以及進(jìn)行精神方面的培養(yǎng)，老師需要更加理解學(xué)生們的感受和心理活動(dòng)，多重視學(xué)生的進(jìn)步幅度和變化而不單是學(xué)生們的成績(jī)結(jié)果。在進(jìn)步的過(guò)程中，有時(shí)候分?jǐn)?shù)往往體現(xiàn)不出來(lái)努力的程度，所以需要老師對(duì)學(xué)生不斷的觀察和了解，才能以此不斷的提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的理解程度以及重視水平。

5.重視學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用和創(chuàng)新的能力

相比以往的素質(zhì)教育的教育方法，當(dāng)今需要的多元化的體育教學(xué)方式更充滿人性化，學(xué)生們要多進(jìn)行實(shí)踐操作，老師以往枯燥的講課方式會(huì)減少并且得到改變，老師會(huì)用一些其他的幽默豐富的方式來(lái)吸引同學(xué)們的注意力，增加同學(xué)們的興趣，這在體育學(xué)習(xí)中是很重要的過(guò)程和步驟，學(xué)生不斷的實(shí)踐會(huì)得出很多不同的方式。比如打排球，老師除了傳授給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)之外就需要靠學(xué)生們對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的不斷實(shí)踐從而進(jìn)行不斷的摸索，每個(gè)人都會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)，這在體育教學(xué)中是很重要的過(guò)程和步驟，不能只聽(tīng)老師的講述，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的方法，只有通過(guò)實(shí)踐才能得出，這不是普通的經(jīng)驗(yàn)，而是通過(guò)自己的親身體會(huì)總結(jié)出的，對(duì)學(xué)生們會(huì)很有意義，而老師需要不斷的表?yè)P(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際運(yùn)用水平從而使得學(xué)生們對(duì)體育和體育老師的教學(xué)方式都得到一定的認(rèn)可，這對(duì)于體育老師的發(fā)展來(lái)說(shuō)也是很有幫助的，多元化的方法脫離了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)體育枯燥乏味的方法，不管對(duì)學(xué)生還是老師來(lái)說(shuō)都是一件有益于教學(xué)的活動(dòng)，老師們也可以從不同的學(xué)生所總結(jié)出來(lái)的不同的方法，真正站在學(xué)生的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，真正的讓體育融入到學(xué)生們的日常生活中，并且成為不可缺少的一部分，使得體育真正成為一種娛樂(lè)和鍛煉的方式，而不再是簡(jiǎn)單的需要學(xué)習(xí)的學(xué)科而已。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著科技的不斷進(jìn)步與發(fā)展，體育教學(xué)的多元化發(fā)展越來(lái)越重要，不管是學(xué)生還是老師都需要對(duì)多元化教學(xué)方式進(jìn)行理解和運(yùn)用，讓體育真正的成為與生活密切相關(guān)的學(xué)科。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉本固.教育評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐[M].杭州浙江出版社，2011年

[2]曲宗湖.學(xué)校體育教學(xué)探索[M].北京人民體育出版社，2009年