淺談聲樂(lè)演員應(yīng)具備的條件分析

薩仁高娃

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們不僅僅在停留于物質(zhì)的滿(mǎn)足、更加注重精神的追求。這也就迫使音樂(lè)的不斷發(fā)展。學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人也越來(lái)越多，成為當(dāng)下的流行趨勢(shì)，那么，是不是所有人都可以學(xué)習(xí)聲樂(lè)呢？如果只是單純的娛樂(lè)，學(xué)學(xué)也未嘗不可，但是要將它作為一項(xiàng)職業(yè)來(lái)講，就要求學(xué)習(xí)者具有哪些條件呢？本文就學(xué)習(xí)聲樂(lè)所具備的條件以及哪些人適合哪些聲樂(lè)作品，以及對(duì)一些歌唱訓(xùn)練等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)演員；流行趨勢(shì)；條件；聲樂(lè)作品；歌唱訓(xùn)練

0.引言

隨著越來(lái)越多的青少年學(xué)習(xí)聲樂(lè)表演，隨之而來(lái)的就是大型的聲樂(lè)表演，然而，是呢個(gè)月不僅僅是一門(mén)表演藝術(shù)，它更是一個(gè)演員主體情感、內(nèi)心的表達(dá)一個(gè)好的聲樂(lè)演員，不僅僅能使自己的內(nèi)心愉悅，也會(huì)使觀眾的壓力得以釋放、緊張的心態(tài)得以緩解。這就要求演員在演出中能夠很好的與觀眾進(jìn)行溝通，同時(shí)要將自己的情感與歌曲相融合，達(dá)到世界與歌曲感情的完美統(tǒng)一。這樣不僅僅可以感染觀眾也可以緩解自己在舞臺(tái)的緊張感。隨著學(xué)習(xí)聲樂(lè)的青少年越來(lái)越多，就能夠爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，那么一個(gè)好的聲樂(lè)演員是如何煉成的呢？

1.學(xué)習(xí)聲樂(lè)所應(yīng)具備的條件

聲樂(lè)是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)完美結(jié)合的藝術(shù)，它主要通過(guò)歌唱演員和聽(tīng)眾（觀眾）來(lái)傳播。隨著人們對(duì)精神生活的要求越來(lái)越高，聽(tīng)眾對(duì)演員的要求也就越來(lái)越高，那么就要求聲樂(lè)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中，要不斷的加強(qiáng)對(duì)正確聲音的概念以和形象的審美觀念，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要切實(shí)的站在觀眾的角度想問(wèn)題，自己既是一個(gè)演員也是一個(gè)觀眾。這樣，能夠使自己對(duì)自己的聲樂(lè)表演水平達(dá)到一個(gè)很好的認(rèn)知，以便更好的樹(shù)立自己的聲音和演員的形象，聲樂(lè)表演中不僅僅要主觀的分析自己的聲音，還要客觀的評(píng)判自己的形象的塑造。積極的引導(dǎo)自己隨聲樂(lè)的感覺(jué)，盡量避開(kāi)聲音對(duì)歌唱感覺(jué)的誤區(qū)。[1]不僅僅如此，一個(gè)好的聲樂(lè)老師的指導(dǎo)對(duì)自身整體形象的塑造，以及聲音的定格具有非常重要的作用。再此基礎(chǔ)上，聲樂(lè)演員要不斷練習(xí)，建立一個(gè)良好的聲音概念。

2.如何學(xué)習(xí)聲樂(lè)

學(xué)習(xí)聲樂(lè)主要包括學(xué)習(xí)聲樂(lè)的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)演唱技巧兩個(gè)方面。聲樂(lè)理論知識(shí)是具備聲樂(lè)演唱技巧的前提條件，在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要先了解發(fā)聲的機(jī)制，指導(dǎo)個(gè)擦很難過(guò)的原理以及共鳴的方法等。不僅如此，我們還要了解并掌握歌唱時(shí)候的呼吸方法以及呼吸的運(yùn)用，在此基礎(chǔ)上，我們還要勤加練習(xí)。學(xué)習(xí)識(shí)別聲音的性質(zhì)，了解歌曲的劃分，例如：美聲、民俗、通俗等類(lèi)型歌曲的唱法。

學(xué)習(xí)好聲樂(lè)具有良好的栓也只是是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要求聲樂(lè)演員具備良好的聲樂(lè)素質(zhì)以及嗓音條件。音樂(lè)素質(zhì)就是聲樂(lè)表演者對(duì)作品的感知能力，而對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏等方面都敏感的人既具備了李娜好的音樂(lè)素質(zhì)；而對(duì)聲樂(lè)的基本知識(shí)的掌握也是必不可少的，其主要包括視唱練耳、樂(lè)理知識(shí)、以及鍵盤(pán)練耳等方面，視唱練耳、樂(lè)理等是學(xué)習(xí)聲樂(lè)的基礎(chǔ)，學(xué)號(hào)相應(yīng)的樂(lè)理知識(shí)才能唱準(zhǔn)、唱好歌曲；還有人認(rèn)為只要有一副好嗓子就能唱好聲樂(lè)，這句話是十分片面的，有一副好嗓子固然重要，鍛煉好發(fā)聲器官才是重中之重[2]。

3.在聲樂(lè)表演中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

聲樂(lè)表演是由聲樂(lè)演員來(lái)執(zhí)行的，那么，聲樂(lè)演員在表演過(guò)程中如何的與觀眾形成一個(gè)良好的氛圍？在表演過(guò)程中應(yīng)該注意哪些世實(shí)際性的問(wèn)題呢？首先，一個(gè)好的聲樂(lè)演員應(yīng)該具備良好的創(chuàng)造性與原創(chuàng)風(fēng)格，任何一部聲樂(lè)作品都有一個(gè)創(chuàng)作背景，聲樂(lè)演員在表演的過(guò)程中都要對(duì)其創(chuàng)作背景有一定的了解，表演時(shí)，在保持原創(chuàng)風(fēng)格不變的基礎(chǔ)上在對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)造性的改變，更重要的是，要給觀眾給你以美的感受；[3]其次，個(gè)人風(fēng)格也是一個(gè)演員獨(dú)特的表現(xiàn)，每個(gè)聲樂(lè)表演者的人生經(jīng)歷、生活閱歷以及對(duì)作品的感受都不相同，那么在表演的時(shí)候就應(yīng)該表現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，給觀眾留下深刻的印象，但要注意的是，不要把每個(gè)作品都表演成為一種形式，這樣反而會(huì)適得其反；最后還有一個(gè)最重要的一點(diǎn)就是審閱表演者在表演過(guò)程中的情感體現(xiàn)聲樂(lè)同其他的藝術(shù)一樣，它是利用音符、旋律、節(jié)奏等來(lái)表達(dá)自己的情感，還有對(duì)生活的感受。剩余一起獨(dú)特的方式，表達(dá)著作者的情感，而聲樂(lè)表演者不僅僅要很好的體會(huì)作者的感受，還要假如自己對(duì)這部作品的理解，并且結(jié)合自己的人生經(jīng)歷表達(dá)出屬于自己的東西，而有些表演者僅僅將這變成了轉(zhuǎn)述，使作品更加的生硬、刻板，而聲樂(lè)表演者需要達(dá)到讓觀眾身臨其境的感覺(jué)，這才是聲樂(lè)表演的最高境界[4]。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，作為一名聲樂(lè)的學(xué)習(xí)者，必須具備以上基本條件，不僅如此我們還要加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)，努力學(xué)好聲樂(lè)，穩(wěn)步提高，不斷的針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，不斷的鞏固提高。聲樂(lè)不是一蹴而就的事情，他需要日積月累以及歲月的沉淀，我們不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能學(xué)好聲樂(lè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫曉春，略論民族聲樂(lè)作品的處理與表現(xiàn)[A].高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C].2002年

[2]劉冠雄，從“一松遮百丑”談起[A].演員談電影表演——首屆中國(guó)電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

[3]大會(huì)論文集[C].1988年

[3]]張秀艷，培養(yǎng)學(xué)生聲樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)力[N].光明日?qǐng)?bào)；2000年

[4]張志敏，淺析丁善德聲樂(lè)作品的和聲技法特點(diǎn)[D].湖南師范大學(xué)；2003年