中國華融:定點幫扶五啟示

桂學軍

中國華融資產管理公司自2003年定點幫扶四川宣漢縣以來，始終按照“科教扶貧、智力扶貧”的扶貧工作方針，以科學教育事業作為定點扶貧工作的重點支持方向和投入領域，為宣漢縣經濟社會發展做出了積極貢獻。2013年，中國華融在宣漢縣定點扶貧工作的先進經驗和創新做法入選《中國扶貧開發年鑒》，同時還被國務院扶貧辦授予“定點扶貧先進集體”光榮稱號。

捐資重教

中國華融資產管理公司組建于1999年10月，是我國最大的金融資產管理公司，肩負著盤活國有商業銀行不良資產和推動國有企業改革的重要歷史使命。作為非營利型單位，中國華融的幫扶資金主要來源于職工福利及職工自愿捐贈，通過組織發動，公司上下數萬職工自愿參與幫扶活動。中國華融在宣漢縣開展定點扶貧工作11年，累計捐資1360萬元，捐物價值1100多萬元，惠及10余萬人。

2013年，華融定點扶貧資金預算較2012年增長10%，順利完成華融助學扶貧基金、宣漢縣中國華融幼兒園、宣漢縣留守學生之家等7個項目建設工作，為宣漢縣建設了1所幼兒園、1個塑膠籃球場、3所留守學生之家、7口山區學校機井、77副乒乓球臺；完成了山區學校、特殊學校設施設備捐贈工作，有效提升了當地鄉村的辦學條件，改善了當地師生的學習、生活環境，促進了宣漢縣基礎教育事業的發展。援建村小學20余所，讓2000多名山區農村孩子告別危房，住進花園一般的新學校；修建南壩中學綜合樓一棟，惠及農村高中、初中學生3000余人；資助貧困學生160名，勞務輸出550人。

幫扶資金逐年增長

每到年初，華融都會審議通過新一年《定點扶貧工作安排》，結合宣漢縣項目實際需求，確保扶貧資金年均增長率為10%。2003年至今，華融共為宣漢教育系統捐贈價值近100萬元的計算機240余臺，為大成初級中學、土黃中學、廠溪初級中學等4所農村學校建起了網絡教室、教師電子備課室，積極拓寬扶貧渠道，捐款6萬元在土主中心校、大成中心校、南壩鎮昆池中心校分別建立了1個留守兒童之家，配備了1臺能上網的電腦、1部親情電話、1臺電視機、1臺DVD、1套少兒讀物和部分體育器材等，為留守兒童構筑了一個慰藉心靈的溫馨家園，學習、休閑、鍛煉的樂園。

華融圍繞“科教扶貧”的主線，立足學生、學校實際需求，每年派專人4次赴宣漢縣實地調研、遴選項目、規劃方案，按輕重緩急，有重點、分批次確定項目建設計劃，將其建檔分類納入公司定點扶貧“項目庫”，為定點扶貧工作的長期有序開展奠定了基礎。11年來，完成了宣漢縣河壩鄉馬田村、雙河鎮大河村、柏樹鎮九軍村、成虎鄉水田村、三河鄉長扁村25所村小學危房改建任務。

一直以來，華融堅持選派優秀年輕干部掛職定點扶貧，并將掛職扶貧作為培養年輕干部的重要渠道和有效方式，先后下派高博、史原平、黃海等干部到宣漢縣任職。掛職干部認真履職，在華融與當地政府之間起到了溝通橋梁作用。此外，華融還接收宣漢縣1名干部到公司交流，安排其學習了解公司業務情況和管理方法，達到互相借鑒、互相促進的效果。從2005年開始，華融采取“走出去，請進來”的方式，組織宣漢28名特優教師和15名“三好”學生分別到北京、成都考察學習，觀摩優質教學；邀請陳紅、張健等10多位成都市優秀青年教師、教育專家赴宣漢舉辦學術報告會，為2000余名參會教師帶來全新的教育教學方法和新課程課改理念，達到了培訓一個、輻射一批、影響一片的培訓效果。

華融設專項基金資助困難學生、解決入學難入學貴等問題，每個年度安排資金30萬元資助學生200名。2005年，華融得知宣漢縣樊噲鎮有幾十名家庭極度貧困的小學生面臨輟學的情況后，捐資6000元幫助他們順利上學。2006年，又捐款16800元，資助峰城中學、廟安中心校、南壩中學、南坪中心校、君塘中心校44名貧困學生。此外，還捐款10萬元為宣漢職業中學毛壩分校建起了奶牛基地，捐款4000元為清溪鎮金鵝村小學打機井1口，解決了該校師生安全飲水問題。2013年，華融為宣漢縣隘口中心校、龍觀中心校等7所學校各建1口機井。捐資20萬元為特殊學校采購了教學、住宿、餐飲等設施設備。為宣漢縣南壩鎮二小、慶云鄉中心學校等3所學校各捐建了1個關注留守學生心靈成長活動中心。捐資修建華融學校，并為學校修建了塑膠籃球場，極大地便利了學生體育運動的開展。

扶貧經驗啟示他人

11年來，華融堅持“真扶貧、扶真貧”，不斷推進社會扶貧工作，構筑起宣漢社會扶貧新格局，取得顯著的經濟效益和社會效應。華融的經驗為全國定點扶貧單位提供重要啟示：

啟示一，改變了農村教育落后現狀，讓定點幫扶成為檢驗干部的“試金石”。華融把教育扶貧作為定點扶貧切入點，堅持不懈地為全縣教育事業辦了大量好事實事，隨著一個個問題的解決，農村教育落后的現狀得到改變。老百姓緊蹙的眉頭舒展了，心底的怨氣化解了，自力更生發展經濟的積極性、主動性也空前高漲。

啟示二，增加了貧困學子求學的底氣，讓定點幫扶成為貧困孩子求知求學的“加油站”。通過加大對困難戶的扶志扶技力度，介紹致富門路和經驗，鼓勵貧困家庭送子求學的欲望，實現了“扶貧”與“扶志”、“輸血”與“造血”的有機結合。幫扶活動的開展使全縣1500個困難家庭2000余名學生順利完成小學、初（高）中學習任務，800名孩子圓了大學夢，增加了貧困學子求學的底氣。

啟示三，增添了教育事業發展后勁，讓定點幫扶成為提升工作的“催化劑”。11年捐資（物）2460萬元，捐物價值1100多萬元，改建了城鄉中小學辦學條件。通過由“內”到“外”的幫扶，全縣大部分農村學校面貌煥然一新，增添了教育事業發展后勁。

啟示四，密切了黨群干群關系，讓定點幫扶成為密切關系的“連心橋”。在華融幫扶活動的引領示范下，全縣各級干部以真心為民的具體行動，與群眾溝通了思想，密切了感情，黨群干群關系在水乳交融中走向和諧，有力地促成了心齊風正事業興社會氛圍的形成，也為宣漢經濟建設注入了強大動力。

啟示五，形成了農村文明新風尚，讓定點幫扶成為共創和諧的“播種機”。華融把幫扶工作當成傳輸文明的“播種機”，在對廣大貧困家庭學生進行幫扶時，言傳自教加以影響，在全社會營造了一種“一家有難，大家來幫”和“人人同情弱者、關心弱者、幫助弱者”的健康向上、樂于助人的農村文明新風尚。endprint