事件域認知模型下對2014年網絡流行語的研究

陳婷婷

摘 要：事件域認知模型（ECM）在認知語言學中有很強的解釋力，可解釋很多語言現象。2014年的網絡上出現了許多新詞，它們具有很強的衍生性。本文將從ECM角度，對“我也是醉了”、“畫面太美我不敢看”和“且行且珍惜”三個網絡流行語進行分析。

關鍵詞：網絡流行語；事件域認知模型；衍生性

中圖分類號：H109.4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2015）03-0125-02

一、引言

國外一些語言學家為解釋句法構造和概念結構的成因提出了許多理論模型，而王寅教授認為這些模型都存在問題，因此提出了“事件域認知模型”（ECM）認知分析方法，為語言的多層面作出統一解釋。本文將結合ECM理論，對“我也是醉了”、“畫面太美我不敢看”和“且行且珍惜”三個網絡流行語進行分析。

二、ECM理論及其理論下對2014年三個網絡流行語“我也是醉了”、“畫面太美我不敢看”和“且行且珍惜”的分析

（一）ECM基本理論

國外一些語言學家，如Langcker，Talmy和Lakoff等都為解釋概念結構和句法構造的成因提出了很多理論。王寅教授認為其中都存在分析層面單一、側重動態場景、主要針對句法等問題。因此他提出了ECM，即事件域認知模型理論。

一個基本事件域EVENT（簡稱E）主要包括兩大核心要素：行為（Action）和事體（Being）。BAB就構成了事件域E的基本成分，從而構成最基本的句法結構。一個行為（包括動態和靜態性的）是由很多具體的子行為或動作構成的（即Action1，2……），一個事體也是由很多個體構成的（即Being1，2，……）。事體可包括人、事體、工具等實體，也可包括抽象或虛擬概念，一個動作或事體又可帶一些典型特征或分類性信息D或C。這樣，一個事件域可能包括若干要素，且這些要素間存在層級性關系。因此，ECM衍生性較強，為各種概念結構和句法構造的成因提供了解釋。

（二）ECM理論的哲學基礎

體驗哲學是ECM理論的哲學基礎。體驗哲學認為，人類語言不是一個自治系統，離不開人的體驗和感知。語言能力也不是一個獨立系統，而是人一般認知能力的一部分。人類對于世界的體驗，以及在其基礎上形成的認知系統，才是語言的主要成因，因此必須從體驗的角度解釋語言。

王寅教授認為，原型范疇理論也適用于ECM。事件域中的概念成分具有較高典型性，且所形成的句式也有原型性。兒童會運用隱喻或轉喻逐步擴展成典型句式，進而出現語言中各種豐富的表達形式，網絡語言也正是如此。而ECM理論正好能解釋這些網絡語流行的原因。

（三）ECM理論下對2014年網絡流行語“我也是醉了”、“畫面太美我不敢看”和“且行且珍惜”的分析

1.“我也是醉了”ECM分析。“我也是醉了”這個事件域E包括Action、“也是醉了”和Being“我”。“醉”字在漢語里有以下幾個意思：（1）沉迷；（2）沉醉；（4）飲酒過量的，神志不清的；（5）用酒泡制的。所以“我也是醉了”本應理解為“我沉迷于什么”或“我喝醉了”。而實際上這是一句口頭禪，來源于一款游戲，其大意是“我服了”，使用語境為在打游戲時遇到很笨的隊友不便直言，只好以“我也是醉了”來諷刺。在這個事件域中，發生了詞義擴大和詞義貶降。“詞義擴大實際上就是詞義從表示下層概念轉變為表示上層概念，從表示部分概念變為表示整體概念”。詞義貶降指“從原來的褒義或中性降為貶義”。在這個事件域中，人們對Action的認知范圍擴大了，除了表示某人沉醉于某物或喝醉之外，還表達一種無語的調侃和諷刺。現在人們用這句話表達一種無奈、無語和郁悶的消極情緒，通常表示對人或事無法理喻、交流和無力吐槽，因此帶上了貶義色彩。在這個事件域中，ECM既考慮了動態性事件，又兼顧了靜態性場景，所以“我也是醉了”這句話以其獨特的語言效果在網上流行。如：“食堂的菜我真是醉了”表達對食堂飯菜不好吃的調侃；“這個分數真是醉了”表達對考試考得差的無力吐槽等。

2.“畫面太美我不敢看”ECM分析。“畫面太美我不敢看”出自歌曲《布拉格廣場》，“我就站在布拉格黃昏的廣場，在許愿池投下了希望……那畫面太美我不敢看”。是講一對戀人在布拉格廣場相戀，并曾在許愿池許下過永遠在一起的誓言，如今失戀了，再看到廣場上那些情侶許愿，那畫面雖美，但怕想起往事，就不敢再看，于是用“那畫面太美我不敢看”形容。整句話傳達出一種淡淡的憂傷。由ECM的層級性分析可知，ECM第一和第二層級上的要素為事件域的基本要素，充當句法的主要成分。第三層級上的D和C信息主要依附于對應的A和B上，充當句法中的次要信息。因此在事件域“畫面太美我不敢看”中，事體Being有兩個：B1——“我”，B2——“畫面”。“太美”是B2的典型性特征，Action是“不敢看”。

而由于最近網友們對越南版《還珠格格》的吐槽，這句話又引申為對奇葩事物的形容。如一張圖片很雷人，網友就用“畫面太美我不敢看”表達自己因為看到這張圖片帶來的視覺或心理沖擊，害怕再次看到它，多用于調侃和自嘲以達到幽默的效果。這個事件域還體現了信息缺省理論。王寅教授認為，人們在言語交際時，不可能將所有信息都說出來，言語表達的信息總要少于對應的實際情形所包含的信息。并且他給出了一個公式“實際場景信息=言語信息+缺省信息”。由于網絡上對“畫面太美我不敢看”賦予的新意義，現在人們在聽到或說這句話時，就能使人想到可能的缺省信息和實際場景信息：這個畫面要么是給視覺帶來沖擊的，要么是給心靈帶來影響的，又或是二者兼有的畫面。而在這個事件域中還可能包括多個事體和動作，如畫面中的人或者物。

同時，該事件域發生了詞義擴大。即是上圖中，用下層的B表示上層的Being，而使人們認知事體的范圍變大，認知的視角上移。人們對事體B2的認知范圍變大了，從單指布拉格廣場的畫面擴大到一切可以看到的畫面：憂傷的、搞笑的、感人的等等，并兼顧到了動態與靜態分析。現在人們不管是看到靜止的或動態的場景，只要是給他們的視覺或心靈帶來沖擊的（比如奇怪的、搞笑的等），他們都會用“畫面太美我不敢看”來表達自身的感受。這也造就了“畫面太美我不敢看”在網絡上的流行。

3.“且行且珍惜”ECM分析。2014年3月底，在影視演員文章被爆出與女演員姚笛的“出軌門”事件后，其妻馬伊琍在微博寫下了“戀愛雖易，婚姻不易，且行且珍惜”作為回應，用以表達相愛容易相守難，遇到一個喜歡的人容易，但遇到共度一生的人不容易，婚姻路上一路同行，且互相珍惜。自此“且行且珍惜”開始流行。

“且行且珍惜”出自《辭海》中的“看山思水流，觸景進鄉愁……相離莫相忘，且行且珍惜”。這句話的字面原義是：一邊走著，一邊珍惜著。一邊漫步人生，一邊在漫步的過程中體會生活，捕捉感動他人和自己的點滴，學會感恩和珍惜。而馬伊琍說的這句“且行且珍惜”，這個事件域是用于表達對婚姻和家庭的珍惜。ECM可對轉喻機制作出清晰的認知解釋。一個事件可包括許多行為和事體要素，我們僅用其中一個或部分要素就可表達整個事件。人們可從不同角度，根據不同需要，基于不同層次來認識整個事件。運用事件中的部分信息或相關要素來表示一整體事件，這實際上就是一種以部分代整體的轉喻在起作用。如在“坐火車回家”這個事件域E中，可能會包括一系列子動作：乘車去火車站、買票、檢票、候車、上火車、下火車、到家。可能涉及多個事體：火車、在車上碰到的人、售票員、檢票員、列車長等。而我們可只用其中的某個環節或事體來表示整個事件。比如用“剛到家”這個終結環節來指稱整個事件，也可用“剛上火車”這個起始環節來指稱整個事件。而“且行且珍惜”就只是用事件域中的子動作來表示整個事件域。而整個事件域中還包括一系列事體，如男方、女方、愛情、婚姻、家庭、責任；包括很多子動作：談戀愛、分手、復合、結婚、建立家庭等。

在ECM中，只要有動作就要涉及動作的發出者，也可能涉及動作的接受者。根據人們的體驗和認知，事件域中的動作和個體間就必然要建立起一定規律的搭配關系，形成概念結構和母語基本句法構造的認知基礎，進而形成事件域的基本成分。加上一個事件域本身可包括很多的事體跟行為，因此衍生性極強。在馬伊琍這句“戀愛雖易，婚姻不易，且行且珍惜”流行開之后，“且行且珍惜”的適用范圍越來越廣，涉及的相關事體和行為的范圍也越來越多，衍生體也越來越多。如：“看帖雖易，回帖不易，且回且珍惜”；“吃飯雖易，減肥不易，且吃且珍惜”；“學習雖易，考試不易，且學且珍惜”等。“且回且珍惜”這個事件域E包括很多可能的子動作：看帖、寫回復、發帖。“且吃且珍惜”這個事件域E也包括很多可能的子動作：吃飯、節食、減肥、運動。“且學且珍惜”包括一系列的子動作：看書、做題、寫文章、考試；也包括可能的事體：學生、老師、考室、試卷等。

三、結語

從以上基于ECM對“也是醉了”、“畫面太美我不敢看”和“且行且珍惜”三個2014年網絡流行語的分析可知，ECM對于很多語言現象有著極強的解釋力。相信在這個理論的應用下，會有越來越多更加豐富的語言表達。

參考文獻：

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（責任編輯 徐陽）