對潼南縣中小學開展軟式排球運動的可行性分析

李卓強++楊波

【摘 要】軟式排球作為新興運動項目在許多學校得到了廣泛開展，并取得了顯著的效果。因此，本文對中小學體育課開展軟式排球運動的可行性進行分析，目的在于使軟式排球運動走進體育課堂，從而提高學生對排球運動的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識。

【關(guān)鍵詞】軟式排球 情況 因素 建議

軟式排球運動是繼室內(nèi)排球、沙灘排球之后又一項既具有競技體育特點、又符合全民健身要求的新興體育項目。20世紀90年代初，軟式排球運動由日本傳入我國并逐步推廣。2000年11月1日國家教育部正式頒布了新修訂的《九年義務(wù)教育全日制中小學體育與健康教學大綱》，其中把軟式排球列入教學內(nèi)容，并在2001年9月1日全面施行。國家和各地方相繼出臺了大量的推廣政策，對推動軟式排球的開展有很大的促進作用，但在重慶市潼南縣卻未形成應(yīng)有的氛圍。因此，有必要對重慶市潼南縣中小學開展軟式排球運動的可行性進行分析。

一、軟式排球的特點和在中小學的開展情況

（一）特點

軟式排球由柔軟的橡膠制成，球的重量在210克左右，周長66厘米，在玩耍時，可采用排球技術(shù)和多樣化擊球動作。它由“軟排游戲”和“軟排競賽”兩大類組成。

1.球體柔軟、重量輕、易學易掌握。軟式排球是一種特制的球，其球體輕，反彈力低，球飛行速度較慢；球體柔軟，不易傷手指，比較容易掌握技術(shù)。

2.比賽形式多樣，健身特點突出。軟式排球比賽的形式比較靈活、多樣。比賽組別設(shè)有家庭組和年齡組，適合不同階層、不同水平、不同年齡段活動的需求。既可組織高水平的比賽，又可作為健身活動的方法。

3.具備集體性、技巧性、對抗性等排球運動特點。軟式排球是從6人排球運動演變的。因此，活動的過程，還保留了6人排球運動基本特點，即集體性、技巧性、對抗性。也正是這些運動特點，使軟式排球區(qū)別于其他健身娛樂活動項目，深受廣大活動者的喜愛。

（二）軟式排球在中小學的開展情況

軟式排球是一項新興的運動項目，在中小學的開展中也存在著極大差異。對于經(jīng)濟條件好的地區(qū)和一些城市的中小學已經(jīng)得到了開展，但是潼南縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，經(jīng)濟落后，軟式排球只有在縣城的幾所中小學有零星地開展，位于偏遠山區(qū)的學校開展情況幾乎為零。

二、影響我縣中小學開展軟式排球的因素

（一）專業(yè)教師匱乏

軟式排球是一項起步較晚的體育項目，雖與硬式排球有一定的相似之處，但也有屬于自己的技術(shù)風格，同時在教法上也與硬式排球不同。雖然國家的有關(guān)職能部門也舉行過培訓班，培養(yǎng)了一些專業(yè)的老師，但這些專業(yè)教師對于滿足全國中小學校來說簡直是太少了。特別是在農(nóng)村中小學軟式排球的專業(yè)教師幾乎沒有，這是影響中小學開展軟式排球的重要因素之一。

（二）校領(lǐng)導重視不夠

雖然教育部已經(jīng)把軟式排球列入《九年義務(wù)教育小學、初中體育與健康教學大綱》，但是很多學校的領(lǐng)導重視不夠，沒有及時提供有效的教學資源和條件，這也嚴重地制約了軟式排球在中小學的開展。

（三）經(jīng)費不足

場地、器材是教學得以實施的物質(zhì)基礎(chǔ)，直接影響著教學是否能得以進行。目前，我國大部分的中小學沒有專門的軟式排球場地，都還是硬式排球場地和草坪場地。從排球的價格來說，雖然軟式排球比硬式排球便宜，但是軟式排球的使用壽命比較短，相對購買數(shù)量就比較多，因此也受經(jīng)費的影響。所以說經(jīng)費問題也是影響中小學開展軟式排球的關(guān)鍵因素之一。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

相對于硬式排球，軟式排球技術(shù)動作簡單易學，競賽安全性高，又是集健身、競技、娛樂和可觀賞性于一體，更易吸引學生參與，符合中小學生的身心發(fā)展的特點。因此軟式排球在潼南縣中小學開展是可行的。

（二）建議

1.學校領(lǐng)導應(yīng)提高重視程度

許多學校的領(lǐng)導在重視學生文化課成績的同時卻忽略了體育課程，這樣就在一定程度上制約了學校體育課程的開展。而軟式排球作為中小學體育與健康課程的教學內(nèi)容之一同樣也不例外。它不受年齡、性別、體質(zhì)和技能的限制，人人都可以參與，既可以豐富健身的方法，也可以擴大排球項目的體育人數(shù)。因此，領(lǐng)導應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視軟式排球的普及推廣。

2.加強專業(yè)教師隊伍的建設(shè)

加強排球特長師資的培養(yǎng)，建立一支強有力的體育教師隊伍，是軟式排球得以發(fā)展的根本。相關(guān)部門和學校要充分重視體育教師的培訓和學習，有關(guān)部門要有計劃、有組織、有步驟地組織力量，進行師資培訓，舉辦多種形式的培訓班、講習班、專題講座，通過多種形式的宣傳、培訓，讓體育教師了解軟式排球發(fā)展的新動向，掌握新知識，緊跟時代發(fā)展的潮流，努力提高自己對軟式排球的知識面。

3.加強科學研究和加大體育經(jīng)費投入

要加強科研，以科研促進軟式排球的發(fā)展。軟式排球這個新興體育項目在中學的開展過程中，教師一定要有自己的科研成果做后盾，才能使軟式排球在中學更好地開展。同時，主管部門應(yīng)組織有關(guān)人員編寫促進軟式排球運動開展的中學生指導用書；各級行政主管部門應(yīng)加大對體育經(jīng)費投入的傾斜政策；學校要廣開門路，多方籌措體育經(jīng)費，改善現(xiàn)有學校的硬件條件，以適應(yīng)學校開展軟式排球運動的需要。

4.加大各種宣傳力度

要加大宣傳力度，充分利用報刊、廣播、電視等媒體廣泛宣傳軟式排球運動的價值。學校要發(fā)揮主陣地作用，創(chuàng)造條件，營造氛圍，讓軟式排球列入課堂教學內(nèi)容，擴大參與軟式排球運動的人口，積極推動該運動項目的普及工作，使軟式排球運動的開展有一個質(zhì)的飛躍。

5.經(jīng)常開展各種軟式排球競賽活動

要發(fā)揮運動競賽的杠桿作用，學校要開展形式多樣的軟式排球比賽，喚醒學生主體意識的參與行為，使軟式排球運動成為學生課外開展體育活動的運動項目之一。

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