高三，高山

孟祥寧

插畫：LUNA

寒假去學校拿東西，路過高三的教學樓，看到學長學姐們背著沉沉的書包，抱著大大的塑料箱，慢慢地走向宿舍。冷風吹過，我看不清他們的表情，卻肅然升起一種敬畏之心。突然意識到，自己還有半年，也將升入高三。只要一談起高三，眼前就浮現出千軍萬馬過獨木橋的悲壯場面。一想到這即將發生在我身上的情景，心就“撲通撲通”地加速跳動，緊張、茫然、不知所措。

當初選擇了文科，毅然決然地放棄了理科。那時覺得，在他們都為物理題想破腦袋的時候，我卻捧著一本史書津津有味地看著，是多么美好而又愜意的事情。后來才發現我錯了，文科一樣辛苦，而且需要更加努力，更加拼命。

理科的題都是萬變不離其宗，一旦學會了，掌握了解題的思路，聰明的學生玩都能玩出個狀元來，文科就不一樣了。文科的知識面很寬，需要讀很多書，背很多筆記，還要將整個地球裝進腦袋。一旦松了勁，成績滑得特別明顯，大起大落，似過山車一般。要想永遠保持好的排名，就要抓緊一切時間背書、背書、再背書。

當別人迎著朝陽悠閑騎車時，我們早已讀聲瑯瑯，遲到的同學捧著書在走廊里罰站;當別人在飯桌上享受美味與片刻的輕松時，我們在食堂飛快地吃完飯，顧不得食物的消化，就坐在教室提前開始晚自習。走到哪里，兜里都隨身攜帶一個小本子，上面寫著單詞或者筆記，即使在周一升旗的時候，也要拿出來看幾眼。

其實，我很厭惡死讀書的孩子，覺得他們不就是扎著腦袋學習嗎？為了學業，他們放棄了自己燦爛的青春，放棄了人生中僅剩的一點年少時光。于是，在別人整理筆記的時候，我在看小說，寫小說，在別人抓著頭發做不出數學題的時候，我和同學聊天聊得火熱，在別人對著墻角大聲背書的時候，我從旁邊抱著籃球瀟灑地走過去。

有一天，班主任照例在班上召開班會。我一個人無聊地玩著鋼筆，老師的一句話猛然鉆進我的耳朵。這話仿佛是專門沖著我說的：“現在是關鍵的時期，但是有個別同學變得非常浮躁，完全忘了你們為什么要坐在這里。如果有時間，不，只要把你們玩游戲的時間抽出來幾分鐘，到高三的教學樓看看，我相信你們一定不會白去。”

聽是聽到了，我卻并未在意，依舊閑散度日。

有一天正值午休，我從高三的教學樓旁經過。班主任的那句話，不知怎的從心底冒了出來，我嘴一撇：“我才不信。”心里如此想著，腿卻不聽使喚。在好奇心的驅使下，我不由自主地走進高三的教學樓。

長長的走廊，有幾位同學對著窗子小聲地念書。我放慢腳步，輕手輕腳地經過他們身邊，生怕每個大幅動作都會吵到他們，仿佛他們正在進行一項神圣的任務。我看到了貼在教室門口的課程表，除了高考要考的科目外，就是自習課，單調卻很充實。教室里無一人說話，墻壁上貼著每個人的夢想與鼓勵之詞，每個課桌上都堆著厚厚的書與練習本，書堆里是埋頭學習的高三學生，筆迅速地劃拉著，試卷做了一張又一張，一套又一套。

高三是那么近，近在咫尺，近在一伸手就能摸得到的地方。

我曾經覺得，每天就這么混吧，混一天是一天。

小心日子把你混了——我突然想起《士兵突擊》里這句話。

當初，在書桌上貼的鼓舞人心的字條，早已被我丟進了垃圾桶;當初，每天起床后，說的第一句話“我要上北大”，早已如浮云飄向遠方。我忘記了曾經的誓言，忘記了曾經的目標，忘記了我的路該往哪走。

此情此景，仿佛有人端著一盆冷水，從頭潑了下來。

走出教學樓的時候，陽光刺得我只想流淚。

以后的日子里，我試著像一頭黃牛一樣踏踏實實地學習，結果發現，自己浮躁的心情卻難以平靜下來。我恍然大悟：那些曾被我極度厭惡的，整日埋頭題海同學，他們日復一日這樣扎實的學習，是需要付出多么大的勇氣與毅力??！

小學六年，初中三年，高一、高二。我翻過了無數個大大小小的土坡，走得辛苦卻也值得。而如今，我已經走到了高三這座高山的腳下，我仰起頭，高得望不到頂。

我有過畏懼、茫然，可我沒有退路。我是一個不服輸的人，別人能做到的事情，我為什么做不到？

高三，高山。我拼搏奮斗了這么久，終于走到了最后這座高山面前。不管多么高多么陡峭，不管爬上去會有多么疲憊不堪，困難重重，只要相信翻過這座高山，就是一馬平川的大路，就會有鮮花的芬芳，會有陽光沐浴的溫暖，我就有了奮斗下去的動力。

是的，翻過高山，就是光明與未來。

那么，我還有什么可怕的！