高中英語閱讀理解能力的培養

胡鳳玉

不少學生認為只要具備豐富的詞匯和語法結構知識就能夠在閱讀理解中獲得高分，不需要什么閱讀技巧和方法。筆者認為這種觀點是不正確的。如果沒有一定的詞匯量和豐富的語法結構知識作為支撐，談什么技巧或方法都是無益的。但如果在具備豐富的詞匯量和語法知識的同時，能夠了解并掌握一定的閱讀技巧和解題方法，那么對學生一定會有很大幫助。

端正教與學的態度，增強動力機制。導致長句分析困難是由老師和學生兩面原因造成的，因此，要轉變思想觀念，強化目的性教育，端正教與學的態度。老師一方面要優化教學觀念，充分認識長句分析在高中英語教學中的地位和作用，提高自身綜合素質；另一方面，又通過案例分析和經典試題等方式，引導學生充分認識長句分析不僅是高考英語成敗的關鍵因素，還是學好英語的重要途徑，從思想、行動上都重視長句分析的學習與訓練。

鼓勵學生堅定信心，增強克服困難的勇氣。提高長句分析能力是腳踏實地、循序漸進的過程。在點點滴滴的進步中收獲喜悅，增強學生的決心和信心，逐漸擺脫畏難怕苦的心理障礙，激發學生學習英語的興趣，養成學英語、用英語的好習慣，提高“我要學”的積極性、主動性和自覺性。

一、掌握正確的閱讀方法

閱讀理解是對語言綜合運用能力的一種考驗，既考查了學生運用語法、詞匯知識生成及理解詞句的能力，還要求有包羅萬象的專業知識和文化背景，此外，正確的閱讀方法也是必不可少的。對簡單易懂的文章可以先細讀全文，再回答問題；對難度適宜的文章可以先略讀全文，瀏覽所有問題后再回答；對生詞多、難度大而題材又不熟悉的文章，可先瀏覽所有問題后再帶著問題找答案。可借鑒的方法有：（1）略讀法：快速閱讀，了解大意，找出全文的主題思想；（2）查讀法：為查找某一特定信息而進行的閱讀，速度比略讀還要快，找到答案就停止閱讀；（3）研讀法：研讀即精讀，主要用于學習與研究。

二、閱讀理解的題型

1.主旨大意型

主旨大意型試題要求對文章的整體或局部（如段落）進行分析、概括，從而歸納相關部分的中心大意、揭示文章的主題、選擇標題等，旨在考查考生濃縮信息的能力。從近幾年全國高考閱讀理解試題來看，考查主旨大意的題目呈上升趨勢，但這類考題也是考生失分的高密區域。因為閱讀文章往往行文跳躍，次序多變，隱含信息多；考生通常不能直接根據主題句判斷出正確答案，需對文章的主旨大意進行綜合、歸納和推理。

2.邏輯推理型

邏輯推理通常包括兩種形式：第一種是要求考生根據文章提供的線索和事實進行邏輯推理，推測作者未提到過的事實或某件事發生的可能性，并將論據連貫起來，得出一個合理的結論；第二種是根據作者行文順序和文章所給的各種細節，合乎邏輯地排列出某些細節發生先后順序或者作者行文布局的方式。這類題要求考生在理解原文直接陳述論點的基礎上領悟作者的言外之意，進行符合邏輯的推理，得出符合作者意圖的結論。

3.詞義推測型

考生在閱讀過程中都會碰到一些生詞。事實上，有很多生詞是可以通過上下文提供的信息猜測出其意義的。猜詞能力是閱讀理解能力的重要組成部分。歷年高考都把猜詞能力作為考生應該掌握的一項閱讀技能列入試題，考查考生對文中關鍵詞語（實詞、短語、指代關系等）的理解。而且，所考查的詞或短語的意義往往不是停留在字面上，而是需要考生根據語境來判斷。

4.細節理解型

細節理解類試題在閱讀理解中出現得非常頻繁，主要考查考生對閱讀材料中的某些特定細節的理解和判斷能力。新聞、說明文、廣告信息等常常考查具體細節。

5.經驗常識型

多了解一些常識性知識有利于閱讀理解。如果對文章的相關背景有所了解，讀起文章一定既省時又省力。因此，在學習過程中，了解各方面的背景知識十分重要。這類試題要求學生在理解文章整體內容的基礎上，透過隱藏在文章深層的邏輯線索去真正領悟作者的言外之意。

三、使用有效的閱讀技巧

一是重視文章標題，找準全文主題句，把握文章主旨：閱讀文章的標題往往是全文的主題，它能給我們以啟發和想象，幫助我們理解全文的內容和走向。但要注意，概括出來的中心意思一定要能夠覆蓋全文或整個段落，絕對不可離題太遠。

二是理解文章結構，掌握作者意圖：英語文章講究使用主題段和主題句，段與段之間通常有過渡詞語連接，承上啟下，使文章行文連貫。有時文章還會在時間順序、空間順序或邏輯推理上運用較高級的組篇手段。

三是多讀多背，擴大詞匯量，掌握猜測技巧：如利用同義、反義、上義、下義、詞的結合、詞的搭配等關系；利用照應、替代、省略、定義、舉例等情境關系；利用詞綴、轉化、合成等構詞法；利用后置定語或同位語等語法結構。

四是運用語法、抓住結構、化整為零，逐個擊破長句難句。只要能抓住結構關鍵詞，即分句、意群的引導詞或起始詞，找到引導詞就能明確主謂語，從而理清各個層次，用化整為零的反復法各個擊破。

五是閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面，閱讀速度是閱讀最基本的能力，沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上熟練運用英語。