馬麗萍
【摘 要】所有難教育的孩子,都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子都是有強(qiáng)烈自尊心的孩子。每個(gè)孩子都有成功的潛能,每個(gè)孩子都有成功的愿望,成功能讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的自信。但每個(gè)孩子都存在著差異,這就需要我們能蹲下來,多去關(guān)愛、多去鼓勵(lì)、多去幫助那些后進(jìn)生,讓他們也敢抬起頭來走路。
【關(guān)鍵詞】教育;后進(jìn)生
在教育教學(xué)實(shí)際工作中,我們教育工作者經(jīng)歷最多也接觸最深的是如何對待那些后進(jìn)生的問題。后進(jìn)生雖然后進(jìn),但他們也是學(xué)生,是社會主義的接班人。如何轉(zhuǎn)化他們,引導(dǎo)其迷途知返,是我們每個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。如何作好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手:
一、真誠關(guān)愛后進(jìn)生
魯迅先生有句話:“教育是根植于愛的。”當(dāng)老師全身心地關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)耐瑯右惨獝邸τ诤筮M(jìn)生更需要關(guān)愛。他們的心靈更脆弱,更容易受傷。不但要在生活上關(guān)愛學(xué)生,更應(yīng)該在情感上關(guān)愛他們,平時(shí),要和他們多聊天,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,關(guān)注他們的情感變化,及時(shí)給以幫助和鼓勵(lì)。并讓其他的同學(xué)也要和他們一起玩,不要孤立他們。要讓他們感覺到集體對他們的愛,他們和別的同學(xué)沒有什么區(qū)別。……