備好體育課的幾點思考

鄭燕軍

【摘 要】備課是上好課的前提，要提升課堂教學水平，必須認真備課。備課是教師進行教學活動的首要環節，是整個教學活動的前提和保障，其質量的好壞直接影響教師的教學效率和學生的學習效率。教師應從制定教學計劃開始，選擇適合學生的教學內容，確定符合學生實際的教學目標，采用學生感興趣的方法與手段，并做備課與反思相結合，為課堂教學的扎實開展打好基礎。

【關鍵詞】教學計劃；教學內容；教學目標；教學方法

一、制定切實可行的教學計劃

教師要全面熟悉教材，了解體育課程的特點，明確課程目標體系。教師在備課（教案）之前，首先必須翻閱教材，清楚地了解這一水平的目標要求，了解教材特點和學生的基本情況，并按課標要求制訂好各類計劃。擔任某一年級的體育課教學，就必須對這個年級的水平目標要求了解清楚，對五個領域下的學習目標和相應的活動和內容有初步的了解，這樣在制訂教學計劃時才不會發生偏差。

二、選擇適合學生的教學內容

如果說教學目標是教學活動順利開展的導航標，那么教學內容的確定直接關乎著教學目標的達成。教學內容要精選并進行合理整合?！墩n程標準》同樣對教學內容的選擇提出了五個要求：符合學生身心發展、年齡和性別特征；運動形式活潑，能激發學習興趣；具有健身性、知識性和科學性；對增強體能、增進健康有較強的實效性并是簡單易行的。

三、制訂符合實際的課時計劃