全新的社會發展理念

摘 要：生態文明建設是實現中國特色社會主義現代化的核心支撐，是我國進入現代文明的標志。改革開放加速了工業發展和城市化進程，對廣大農村地區也產生了深遠的影響。本文論述了農村生態文明的概念與內容，提出了在實踐中推動生態文明建設的方法。

關鍵詞：生態文明；節約資源；保護環境；人與自然；可持續發展

1 農村生態文明建設的內涵

隨著人類文明形式的提高，我們在注重精神文明、物質文明的同時，也同樣注重生態文明的發展。生態文明建設是轉變農業發展方式、解決農村問題的前提條件，也是現階段經濟建設所應達到的重大目標。農村生態文明建設強調了人與自然的可持續發展，為綠色農業提供了科學發展之路，它是我國生態建設的重要組成部分。

一般來講，人們習慣將生態文明分為兩個部分，其一為在日常生產與生活中對相關實踐進行生態化改造，使人與自然之間的關系得到緩解，在改善生態環境的同時使自身的生產能力、組織能力與自凈能力得到進一步提高，以便為后期人類的更好發展奠定重要基礎。其二是思維方式的綠化、生態意識的覺醒和一系列生態大學科的崛起。而有些學者認為生態文明既指人與自然、社會的關系，又包括處在這樣的自然和社會環境中所取得的一切物質文明和精神文明成果。這兩種觀點都要求我們提倡農村生態文明建設，把人與自然的和諧發展放在首位，只有這樣，才能逐步解決好“三農”問題，推進各個行業的發展。

2 如何建設農村生態文明

（一）堅持“以人為本”的科學發展觀，將農村生態文明建設的出發點和落腳點都放在農民身上。實現生態文明的建設目標也需要廣大農民的同力同為，所以“以人為本”是貫徹科學發展觀的必然要求，只有充分調動農民群眾的主動性和創造性，提高生活質量和農民素質，為農民安居樂業創造良好的生態條件，才能真正做到科學地發展生態文明。

（二）節約資源，實施可持續發展。節約是保護生態環境的基本，在發展農業的同時，將節約資源的意識和思想正確樹立起來，做好宣傳和普及，控制能源消耗，提高利用效率，支持低碳產業和再生資源的發展。在各個加工、運輸等環節中建立節約的管理制度，依靠有利于節約資源的產業結構和先進的科學技術完成資源的有效利用。

（三）保護自然環境，發展綠色農業。如今的農村資源日趨枯竭，環境遭受嚴重破壞，生態系統紊亂。我們只有樹立可持續發展觀，善待自然，保護自然，提高節約意識，調整產業結構和生產方式，才能實現經濟發展和生態環境相協調，促進綠色農業的發展。

3 農村生態文明建設的實踐

（一）加強農村生態文明的制度建設。首先要進一步完善農村宅基地的管理制度，加強規劃和引導，建立良好的宅基地使用秩序，強化監督和管理，將節約用地的規章制度落到實處。建立耕地保護補償機制，深化水資源管理制度，將有關環境的賠償制度完善起來，加強監督。提倡“誰污染，誰負責；誰污染，誰治理”的原則，查明問題根源，讓違反者承擔相應的責任。最后，要定期把環境質量的監測結果發布到社會，實行環境質量的公告制度，營造全社會關心環保的氛圍。

（二）提高農民的生態文明意識。加強宣傳力度，在農村中廣泛普及生態文明知識，營造利于生態文明建設的輿論氛圍。尊重農民，相信群眾，充分調動農民的積極性，發揮其在生態文明建設中的主體作用。加強生態文明教育，培養有節約資源意識的新型農民，樹立生態文明理念，增強生態憂患意識，使其自覺承擔農村生態文明建設的責任。

（三）發揮農村基層組織的作用，大力倡導生態文明建設，建立健全農村生態文明建設的機制。在生態文明建設中發揮村民的主觀能動性，農村基層組織積極進行環境管理，可以調動所有社會資源投入到環保中來，使每位成員都成為環保參與者和監督者。還要充分發揮農業社會化服務組織的作用，提高農民參與生態文明建設的組織化水平，充分發揮分散污染治理的規模效益優勢。

（四）探索農村價值觀念的轉變模式。對于我國的農村生態文明的建設全面衡量，通過多方面的調查，采取不同的手段和策略，因地制宜，合理分析，利用不同的模式進行實踐。但無論使用哪種模式，在實踐的成效上都應該確立統一的標準。農村價值觀念的轉型、農民知識結構的轉型以及農村生態環境的保護等模式都需要我們進行一個長期的、系統的實踐過程。

（五）要推動生態文明的建設進程，需要樹立新的價值觀，不再純粹地追求農業的產量和經濟收益，而是要用長遠的、發展的眼光看待問題，追求生態農業的價值觀念。對農民進行現代科技和人文知識的教育和培訓，將生態理論灌輸到農民的思想中去，完成農民知識結構的轉變，形成現代的科學發展觀。這就需要采取科學的方法來促進農民意識的轉變，例如更新農村的教育模式，讓更多的年輕人到職業院校進行生態文明知識的培訓，提供完整的教育資源來進行改造，將農民的主觀能動性調動起來，培養他們的學習熱情。讓農民真正意識到農村目前存在的或即將產生的環境問題，了解到環境污染和自然破壞對人類的危害，并制定出有效的方法對現已形成的危害進行治理，探索建設農村生態文明的途徑。農民是推動生態文明建設不可或缺的參與者，通過這些教育方式能有效地提高廣大農民的能力。

參考文獻

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作者簡介

張艷蕊（1988-），女，甘肅白銀人，碩士在讀，社會主義經濟理論與實踐方向。