如何培養學生良好的英語學習習慣

辛丹玉

【摘要】英語教學在其中也就顯得尤為重要。要想在英語教學中取得理想的效果，不僅要求教師踏踏實實地教，更要高中生認認真真地學。要想高中生認真學習，不僅要提高高中生的學習興趣，更要培養高中生們良好地學習習慣。

【關鍵詞】培養 英語學習 習慣

英語課程改革的重要任務之一就是使學生養成良好的學習習慣。英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程，又是他們磨練意志，陶冶情操，拓展視野，開發思維能力和發展個性的過程。而英語學習的過程也就是學習習慣養成的過程，良好的習慣是學好英語的前提。根據中學生的年齡特征和心理特征，他們具有很大的可塑性，如果培養他們良好的學習習慣，一旦形成，將受益終身。

一、養成學會利用工具書的習慣

文字是語言的材料，工具書是學習語言材料的好幫手。在我們學習的過程，我們不僅僅是通過老師的講授途徑來獲取知識，同時我們也應該自主的學會通過一些工具書來完成學習任務。比如，我們可以通過詞典、學習機等等工具。我們應該學會利用這些工具查詢一些生詞，理解他的意思，做到會讀、會拼寫、會解釋、會運用等。同時，還教給學生查閱、使用其他一些參考資料、文獻資料的初步知識和方法。

二、養成大聲朗讀背誦的習慣

由于受到我們傳統的英語學習模式影響，我們現在大多數學生處于一種“啞巴式英語”的狀況。首先說明一點，英語是一門有聲語言，要想擁有一口流利的英語，就必須學會把英語說出聲來，就要養成朗讀背誦的習慣。大聲的朗讀不僅僅可以使我們在讀書的過程中屏蔽外界的干擾，還可以是我們精力更加的集中。當然，在我們朗讀的過程中，也要做到“三要四不”，既“三要”指的是朗讀時聲音要洪亮，吐字要清晰，精力要集中；“四不”指的是朗讀時不加字，不漏詞，句不離句，句不離文。這樣，才會不斷增強我們英語語感同時也牢記了單詞、短語、句型。英語作為一種語言工具，會說，會表達是對學生最基本的要求。所以說培養學生良好的朗讀習慣是非常重要的，比如說我們可以培養模仿的習慣，通過專業的英語聽力材料來跟讀模仿他的語音、語調、語速等等；還有我們養成大聲閱讀的習慣，當然必須實在恰當的條件下。

三、養成在課堂上積極主動大膽發言和做筆記的習慣

要學會充分的利用課堂的有效時間，在有效的時間里要達到無限的效果。我們應該在老師授課的過程中，要積極主動的配合老師，要勇于回答老師所提的問題，不能怕回答錯誤，要學會在錯誤中學習。要保持高度的集中注意力，積極思考，認真做筆記，因為畢竟我們記憶力只能保持一定的時間，要學會做筆記有利于我們課后的復習鞏固。在這種方式下，我們不僅培養我們的積極的性格，更重要的是提高了我們的聽力能力和口語表達能力。

四、養成修改文章和總結錯誤的習慣

俗話說“失敗是成功之母”。我們在寫作的過程不能怕錯誤，我們應該通過對我們所寫的文章進行多次的修改，才能完成一篇好的文章。只有這樣我們才能發現我們錯誤之處，以后才不會犯同樣的錯誤。但是注意的是在修改時，要嚴格運用修改符號，從主題、內容、結構、語法、單詞拼寫等方面逐一過濾，不放過任何一處，哪怕一個標點、一個措詞，都要講究。把每次修改過程的錯誤的地方都要進行多次的理解，分析自己錯誤的原因，之后要把這些錯誤的知識點進行總結整理匯總，以后也要經常看看，以防自己由于長時間不看導致忘卻，從中增強自己英語寫作能力。

五、養成課后積累的習慣

英語的學習不僅僅局限性課本的知識，它的來源有很多方面。比如，我們可以通過閱讀一些課外英語雜志、英語讀本、報刊等等。我們可以通過閱讀這些課外的讀物，把自己不認識的單詞、短語或者句型進行抄寫在一個小的本子上（以便我們可以隨身攜帶），這樣我們可以利用自己的空閑時間（坐公交時間、吃飯時間、睡覺前后等等）來記憶。

六、養成良好的英語思維習慣

無論是在學習什么的過程中，注重的是培養學生的思維能力。所以說加強思維訓練，培養學生的思維能力，在英語教學中是至關重要的。這樣在英語的教學中，如果我們能夠養成良好的思維能力，那么我們就會形成自己的學習習慣，不會只是仿照別的方式來逼迫自己從中學習，而對于英語教學，更加注重培養學生的聽說讀寫能力，而這種能力的培養與思維密切相關。如果一個人思維不敏捷，思路不開闊，思考不周密，思想認識不深刻，思維缺乏創造性，那么他的聽說讀寫都不可能是高水平的。所以教師應該加強指導學生思維能力的訓練，具體地說，就是要培養學生思維的敏捷性、廣闊性、創造性、多向性、求異性。使學生能夠獨立的完成學習任務。

七、養成積極參加英語活動的習慣

英語作為一門跨國界課程，注重的是交際能力。它是把知識、人文、能力相結合的一門綜合性學科。他不僅僅局限于我們所處的學校，更加側重于與外界交流。而積極舉辦、參與各種英語活動就成為學生把自己在學校所學的知識作用在實踐當中，把它與我們生活架起一座橋梁，同時也能夠培養、鍛煉學生英語綜合素質的一條捷徑，當然這種方式也有利于學生情感的陶冶和興趣的培養。

總而言之，方法不是什么難掌握的東西，但要培養成一種習慣，卻是相當的難，貴在與它需要人頑強的毅力和刻苦的精神。要想擁有自己良好的英語學習習慣，就需要我們不斷的練習，鍥而不舍的精神，積極刻苦，勤奮努力。不能遇到一點點挫折就甘愿放棄，這是不理智的，也是不可取的。只要我們有拼的精神，就不怕達不到地步。

參考文獻：

[1]丁家永.現代教育心理學[M].廣東高等教育出版社.2011.