職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)高職畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用和重要性

戴斌

【摘要】近年來(lái)，高校擴(kuò)招成了大勢(shì)所趨，雖然說(shuō)高校擴(kuò)招是為了使更多的人受到更高的教育，但是高校擴(kuò)招直接導(dǎo)致了畢業(yè)人數(shù)連年增長(zhǎng)。現(xiàn)在就業(yè)問題已經(jīng)成為了各個(gè)學(xué)校的開展工作的一項(xiàng)重要議題，這不僅僅是家庭、學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)，更已成為整個(gè)社會(huì)和整個(gè)國(guó)家的焦點(diǎn)。這篇文章主要闡述了職業(yè)指導(dǎo)是如何在高職畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)發(fā)揮作用的，并且進(jìn)一步探究了職業(yè)指導(dǎo)在高職畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的重要性。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)指導(dǎo) 高職畢業(yè)生 就業(yè)工作

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）02-0009-02

高職畢業(yè)生如何就業(yè)，這已經(jīng)成為學(xué)校教育迫在眉睫需要解決的問題。高職學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率在近些年看來(lái)并不是特別高的，這就表明了現(xiàn)如今高職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)困難的事實(shí)。現(xiàn)如今，很多畢業(yè)生在面臨擇業(yè)難，甚至畢業(yè)等于失業(yè)的窘迫境地。因此職業(yè)指導(dǎo)工作是高職畢業(yè)生踏入社會(huì)之前必須上的一門課，它可以教我們?nèi)绾巫龊镁蜆I(yè)的準(zhǔn)備，為我們?nèi)绾芜m應(yīng)社會(huì)及轉(zhuǎn)換我們自己在社會(huì)上所扮演的角色提供充分的適應(yīng)時(shí)間。高職畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)為的是讓他們更好的了解自己所要從事的工作，讓他們更加清楚的對(duì)未來(lái)做出一個(gè)規(guī)劃。就業(yè)指導(dǎo)會(huì)幫助高職畢業(yè)生更好的認(rèn)識(shí)自己，讓其在擇業(yè)中做出更加合理的選擇，這樣對(duì)提升學(xué)校的就業(yè)率是有很大的幫助的，可以改善現(xiàn)如今社會(huì)學(xué)生就業(yè)難的問題。

一、職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)高職畢業(yè)生就業(yè)工作中起到的作用

在高職畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作中，我們的職業(yè)指導(dǎo)必須切切實(shí)實(shí)的與我們的高職畢業(yè)生的就業(yè)工作聯(lián)系到一起，使我們的職業(yè)指導(dǎo)起到真正的指導(dǎo)就業(yè)的作用。那職業(yè)指導(dǎo)到底在高職畢業(yè)生就業(yè)工作中扮演什么角色，起著什么重大作用呢？

1.職業(yè)指導(dǎo)是我們高職畢業(yè)生與社會(huì)企業(yè)之間的橋梁

因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)如今的就業(yè)指導(dǎo)體系還沒有完全建立起來(lái)，我們的高職畢業(yè)生與社會(huì)企業(yè)之間的溝通是非常不便利的，他們之間的信息沒有辦法傳達(dá)給雙方，他們之間缺少一個(gè)溝通的橋梁。我們的職業(yè)指導(dǎo)者可也把我們畢業(yè)生的信息送傳給企業(yè)，同時(shí)把企業(yè)的需求發(fā)布給我們的畢業(yè)生，然后這樣雙方就進(jìn)行了一個(gè)基本的了解。畢業(yè)生在根據(jù)這些企業(yè)發(fā)布的需求結(jié)合自身的條件選擇適合自己的工作，并且做出一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃。總之，職業(yè)指導(dǎo)工作使畢業(yè)生和企業(yè)之間的信息得到了有效的交流，這樣就會(huì)把畢業(yè)生和用人企業(yè)之間的聯(lián)系更緊密起來(lái)。

2.職業(yè)指導(dǎo)幫助我們高職畢業(yè)生建立明確清晰的擇業(yè)觀念

建立明確清晰的擇業(yè)觀念是我們職業(yè)指導(dǎo)要達(dá)到的的目標(biāo)之一，我們必須幫助高職畢業(yè)生找到正確的擇業(yè)方向，讓他們從擇業(yè)方向中找到自己為之奮斗的理想，使他們可以冷靜理智的對(duì)待自己所要面臨的工作。正確的職業(yè)觀念是不能高不成低不就的，像說(shuō)的職業(yè)是不分高低貴賤的，我們的畢業(yè)職業(yè)指導(dǎo)就要讓畢業(yè)正確認(rèn)識(shí)到這些。不是說(shuō)公務(wù)員、事業(yè)單位就是多么高貴的職業(yè)，他們應(yīng)該去到需要他們的地方，去到能夠?qū)崿F(xiàn)他們自我價(jià)值的地方。職業(yè)指導(dǎo)就是要糾正那些錯(cuò)誤的觀念，讓社會(huì)的正能量在我們的畢業(yè)生中更快的傳播出去，去西部支教，去農(nóng)村支農(nóng)等也是很好的選擇，不僅能解決就業(yè)問題，而且更加能夠顯現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

3.職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)提升我們高職畢業(yè)生整體素質(zhì)的機(jī)會(huì)

我們的職業(yè)指導(dǎo)在很大程度上就是為了幫助我們的畢業(yè)生在了解自己興趣愛好和自身情況的同時(shí)結(jié)合實(shí)際工作需求來(lái)確定自己的職業(yè)規(guī)劃的，與此同時(shí)明確我們的今后的人生發(fā)展方向并作出切實(shí)有效的行動(dòng)，讓我們?cè)谏鐣?huì)工作中成為競(jìng)爭(zhēng)者們中的佼佼者。而且我們的職業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)也會(huì)根據(jù)企業(yè)所需人才的條件進(jìn)行一些相應(yīng)的培訓(xùn)為的就是增加我們的就業(yè)率。在這些內(nèi)力還有外力的共同作用下，我們高職畢業(yè)生整體的素質(zhì)會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升，讓他們?cè)谏鐣?huì)環(huán)境中更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。

4.職業(yè)指導(dǎo)對(duì)困難就業(yè)的高職畢業(yè)生起到了決定性的作用，避免其畢業(yè)等于失業(yè)

在我們高職畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)，總會(huì)有一些困難的學(xué)生，他們找不到工作。那我們的職業(yè)指導(dǎo)在這個(gè)時(shí)候就要發(fā)揮他的作用了，我們可以一對(duì)一的進(jìn)行幫助，首先我們會(huì)對(duì)其進(jìn)行心理上的紓解，找到根結(jié)所在，幫助他們解決問題。促進(jìn)這些困難戶盡快找到自己心儀的工作，讓其避免失業(yè)窘境。

結(jié)合上面所說(shuō)的，職業(yè)指導(dǎo)在我們的高職畢業(yè)生的就業(yè)中發(fā)揮的非常重要的作用，他從改變畢業(yè)生的就業(yè)觀，到指導(dǎo)就業(yè)生的工作導(dǎo)向，再到為畢業(yè)生和社會(huì)用人企業(yè)搭建溝通的橋梁，以及整體提升我們畢業(yè)的整體素質(zhì)等。這從主觀和客觀兩個(gè)方面綜合的在我們高職畢業(yè)生的就業(yè)工作上起到重要作用。但是我們的職業(yè)指導(dǎo)也是一項(xiàng)需要高素質(zhì)、高水平的人來(lái)完成的工作，我們必須把職業(yè)指導(dǎo)切實(shí)的理念和方法真真正正的與我們畢業(yè)生的就業(yè)工作緊密的聯(lián)系在一起，貫徹落實(shí)到實(shí)處。我們的畢業(yè)工作才能更加順利的完成，讓我們的高職教育為我們的社會(huì)真正創(chuàng)造出價(jià)值。

二、怎么樣去發(fā)揮職業(yè)指導(dǎo)在高職畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用

相對(duì)于國(guó)外來(lái)說(shuō)，咱們國(guó)家高等教育的職業(yè)指導(dǎo)的起步就晚了許多，這就造成了我們關(guān)于這方面經(jīng)驗(yàn)的欠缺，當(dāng)然還有職業(yè)指導(dǎo)的觀念、方式方法、以及重視程度上的不夠。像小平同志說(shuō)的那樣，我們現(xiàn)在高職畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)展就相當(dāng)于摸著石頭過(guò)河的探索階段。但是不管怎么說(shuō)，職業(yè)指導(dǎo)在高校畢業(yè)生的就業(yè)工作中所起到的作用是任何人和事都無(wú)法替代的。那下面的問題就是，我們究竟應(yīng)該怎樣去做，才能發(fā)揮出職業(yè)指導(dǎo)在高職畢業(yè)生就業(yè)工作中應(yīng)有的作用呢？

1.建立一個(gè)完整的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系

職業(yè)指導(dǎo)需要一個(gè)完整的體系或者說(shuō)系統(tǒng)來(lái)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)我們的高職畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。如果沒有一個(gè)優(yōu)良的指導(dǎo)系統(tǒng)，這樣使沒有辦法讓我們的職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)按部就班的順利完成的，這樣就會(huì)使我們解決高職畢業(yè)生就業(yè)的想法變成空中樓閣，永遠(yuǎn)只是停留在想上面。完整的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的體系不僅要學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支持，更加要有專業(yè)的人才去維護(hù)，更加要有現(xiàn)代化的信息平臺(tái)去推動(dòng)我們就業(yè)指導(dǎo)的完成。所以我們的政府、學(xué)校也要大力著手建立這個(gè)一個(gè)體系，讓我們的企業(yè)可以再這個(gè)平臺(tái)上找到合適的人才，為其以后長(zhǎng)久跟院校合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也要讓我們的高職畢業(yè)生能夠通過(guò)這個(gè)平臺(tái)找到心儀的工作，讓我們的學(xué)生對(duì)學(xué)校充滿信心。

2.專門的教育人員來(lái)負(fù)責(zé)我們的職業(yè)指導(dǎo)工作

職業(yè)指導(dǎo)工作是一個(gè)比較精細(xì)的活，不是什么人都能勝任的，我們?cè)盒ＲM建一支專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)負(fù)責(zé)我們的職業(yè)指導(dǎo)工作。高素質(zhì)的專業(yè)指導(dǎo)人才才能培養(yǎng)出一群精兵強(qiáng)將，讓其在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)打戰(zhàn)場(chǎng)上打出一場(chǎng)漂亮的勝仗。而要組建這個(gè)一支專業(yè)的高素質(zhì)的職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，需要我們社會(huì)各界的幫助。首先，作為組建團(tuán)隊(duì)的主體——學(xué)校，它要把組建這個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)放到學(xué)校工作的一項(xiàng)重要議題上去，而不是只在表面上吹噓一下。我們的學(xué)校吸納各方的意見，不能搞一言堂，妨礙這支隊(duì)伍的發(fā)展。而且我們學(xué)校要整合各方資源，為其尋找就業(yè)信息鋪一道寬敞的大路。其次，作為組建團(tuán)隊(duì)的外圍力量——政府，它要在政策上對(duì)其加大協(xié)助力度，在法律層面上得到應(yīng)有的保護(hù)、受到應(yīng)受的尊重。一個(gè)學(xué)校僅僅只能匯集一方信息，而我們的政府卻可以匯集全國(guó)的信息，這是沒有哪個(gè)部門可以做到的。所以我們的政府要做好協(xié)助工作，爭(zhēng)取幫助我們的學(xué)校組建一支高素質(zhì)專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。

3.職業(yè)指導(dǎo)工作能否順利展開與家長(zhǎng)的協(xié)作也是密不可分的

我們的高職畢業(yè)生的工作問題不僅僅是他們所在院校的問題，更加與養(yǎng)育他們成才的父母有著密切關(guān)系的。我們的職業(yè)指導(dǎo)要與家長(zhǎng)交流溝通后，才能更加順利的開展，院校要通過(guò)一切聯(lián)系方式與其父母得到聯(lián)系，通過(guò)其家長(zhǎng)了解到畢業(yè)生所遇到的困境以及父母對(duì)其子女的希望。不能不考慮父母的意愿來(lái)安排我們畢業(yè)生的人生職業(yè)，畢竟每個(gè)父母的考慮是不同。當(dāng)然我們最終的目的都是一樣的，就是順順利利的把孩子送到社會(huì)上去，讓其經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮成長(zhǎng)的更加茁壯。職業(yè)指導(dǎo)工作與父母的溝通會(huì)促使我們的院校高職畢業(yè)生的就業(yè)問題更加容易解決。

結(jié)論

我們高職畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，它是一系列的事情，我們必須把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好，這樣才能順利完成畢業(yè)生就業(yè)的工作。而且我國(guó)現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，他每一天都發(fā)生著變化，它對(duì)人才的需求也發(fā)生著變化，我們的職業(yè)指導(dǎo)工作也要與時(shí)俱進(jìn)才行。高職畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作只有更加的規(guī)模化，科學(xué)化，我們的高職畢業(yè)生的未來(lái)才能更加的好。職業(yè)指導(dǎo)的工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，我們各方面可不能懈怠，要源源不斷的為社會(huì)輸送人才，讓我們的祖國(guó)山河更加的富饒美麗。

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