魏麗萍
【摘要】讀書(shū),使我們健康;讀書(shū),使我們美麗;讀書(shū),使我們智慧。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們養(yǎng)成好讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。讓他們?cè)谧x書(shū)中體驗(yàn)到快樂(lè),在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)。
【關(guān)鍵詞】讀書(shū)目標(biāo) 讀書(shū)口號(hào) 閱讀內(nèi)容 讀書(shū)時(shí)間及措施 實(shí)施細(xì)則
【中圖分類號(hào)】G623.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2015)02-0081-02
讀書(shū),使我們健康;讀書(shū),使我們美麗;讀書(shū),使我們智慧。我們四年級(jí)六班就是在這種認(rèn)識(shí)中開(kāi)始讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園的設(shè)想,在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,終其一生。并在博覽群書(shū)的同時(shí),進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。
一、讀書(shū)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。
2、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè),給自己帶來(lái)的尊嚴(yán)感。
3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),拓寬視野,提高寫(xiě)作能力。
二、讀書(shū)口號(hào)
讀書(shū),使我們健康;讀書(shū),使我們美麗;讀書(shū),使我們智慧。
三、閱讀內(nèi)容
1、學(xué)校規(guī)定的以曹文軒純美小說(shuō)系列為主的閱讀篇目。
2、班內(nèi)同學(xué)每人推薦一本自己的好書(shū),互相借閱。
3、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。
4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。
四、讀書(shū)時(shí)間及措施
1、每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,充分合理地利用在學(xué)校的課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
2、學(xué)生除了在學(xué)校不定時(shí)地開(kāi)展讀書(shū)外,還得充分利用在家的時(shí)間每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書(shū),并做好摘抄,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。使寫(xiě)作成為一種享受和消遣。
3、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與監(jiān)督,提高閱讀效果,同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的家庭,創(chuàng)建書(shū)香家庭也要落到實(shí)處。
4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書(shū),介紹給大家一起分享。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),學(xué)生之間互相交換看書(shū)。
5、教給學(xué)生有效的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)目的不同,選擇不同的閱讀方法,做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。積累好詞好句、好篇,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感的習(xí)慣。
6、互相借閱圖書(shū),做到及時(shí)歸還,讓學(xué)生不僅在自覺(jué)中讀到了好書(shū),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū),真正踐行“我讀書(shū),我快樂(lè)”的口號(hào)。
五、實(shí)施細(xì)則
1、教給學(xué)生讀書(shū)的方法,組織讀書(shū)交流活動(dòng),使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系,處理好讀和寫(xiě)的關(guān)系。
2、讓學(xué)生充分利用早晨時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(周一升旗;周二、周三朗讀語(yǔ)文課本;周四讀《新雨》;周五讀《成長(zhǎng)計(jì)劃》)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
3、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)《山羊不吃天堂草》(曹文軒1—26),每周讀五個(gè)小節(jié),周末填寫(xiě)讀書(shū)指導(dǎo)(附錄:1——5),讀完填寫(xiě)讀書(shū)卡和收獲(附錄:6——7),談?wù)勛x書(shū)心得,開(kāi)展學(xué)生座談。
4、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在閱讀筆記中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。向同學(xué)們推薦好書(shū)。(附錄:8)
活動(dòng)時(shí)間 具體活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)組織
2.27—3.4 準(zhǔn)備《山羊不吃天堂草》
3.5—3.11 讀(1—5)填寫(xiě)《讀書(shū)指導(dǎo)》 游慧子 趙晨昕 劉心怡
3.12—3.18 讀(6—10)填寫(xiě)《讀書(shū)指導(dǎo)》 于子萌 于欣雨 李玫萱
3.19—3.25 讀(11—15)填寫(xiě)《讀書(shū)指導(dǎo)》 楊嘉璐 雷志揚(yáng) 張家寧
3.26—4.1 讀(16—20)填寫(xiě)《讀書(shū)指導(dǎo)》 孟凡祎 董婧宇 邢李智慧
4.2—4.8 讀(21—26)填寫(xiě)《讀書(shū)指導(dǎo)》 史雯雙 王子豪 趙晨陽(yáng)
4.13 填寫(xiě)《讀書(shū)卡》
4.19 填寫(xiě)《讀書(shū)活動(dòng)收獲》
4.20 寫(xiě)《山羊不吃天堂草》讀后感并交流 董婧宇 邢李智慧
4.23 自由讀書(shū),寫(xiě)讀書(shū)筆記
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們養(yǎng)成好讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。讓他們?cè)谧x書(shū)中體驗(yàn)到快樂(lè),在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)。
附錄1
《山羊不吃天堂草》讀書(shū)指導(dǎo)
濱城區(qū)第一小學(xué)四年級(jí)六班
專心讀書(shū),你做到了嗎?相信你,收獲一定很多。你發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的答案了嗎?選擇兩個(gè)題(打上對(duì)號(hào)),試著回答一下(可以看著書(shū)回答)。有能力全做,更好!
1、黑罐的胡琴都是用什么做的?(游慧子)
2、三和尚什么劇唱得準(zhǔn)?(趙晨昕)
3、文中的“鴨子”靠什么來(lái)掙錢(qián)?(劉心怡)
4、“川子”是一個(gè)什么樣的人?(劉心怡)
附錄2
《山羊不吃天堂草》(6—10)讀書(shū)指導(dǎo)
濱城區(qū)第一小學(xué)四年級(jí)六班
專心讀書(shū),你做到了嗎?相信你,收獲一定很多。你發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的答案了嗎?選擇兩個(gè)題(打上對(duì)號(hào)),試著回答一下(可以看著書(shū)回答)。有能力全做,更好!
1、“明子”的預(yù)感是什么?(于子萌)
2、黃鼠狼是怎么拜太陽(yáng)的?(于欣雨)
3、紫薇想交給明子什么顏色的圍脖?(于欣雨)
4、紫薇為什么坐在輪椅上?(李玫萱)