例談舊廢物在小學(xué)體育教學(xué)中的巧用

劉向耀

【摘要】我國(guó)全面推行新課程標(biāo)準(zhǔn)之際，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較以前上了一個(gè)臺(tái)階。但在教育投資方面還存在著“粥少僧多”的現(xiàn)象，各校的體育教學(xué)條件差距還很大，特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)、農(nóng)村的學(xué)校甚至沒有體育器材設(shè)施和場(chǎng)地。也就需要學(xué)校和體育老師努力挖掘體育課程資源，充分利用人力資源，課程內(nèi)容資源，課外和校外體育資源，自然地理資源和挖掘設(shè)施資源。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) 巧用資源

【中圖分類號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）02-0215-02

由于我們山區(qū)縣經(jīng)濟(jì)狀況和辦學(xué)條件差，現(xiàn)有體育設(shè)施的情況不如經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)校也不可能都配齊所有的體育器材和設(shè)備。因此，我們特別要充分挖掘設(shè)施資源，要發(fā)揮器材多功能作用，更重要的是要充分巧用最實(shí)惠的資源——廢舊物。如巧用廢舊報(bào)紙，廢舊輪胎，內(nèi)胎等等解決器材的短缺問(wèn)題，改善體育教學(xué)條件，這是一個(gè)“量材錄用”，因陋就簡(jiǎn)的積極辦法。這樣才能促進(jìn)學(xué)生完成體育與健康課程的目標(biāo)，使學(xué)生的健康水平得到提高。那么又如何巧用廢舊物來(lái)提高體育教學(xué)效果，使學(xué)生獲得更多的體育與健康知識(shí)和技能呢？筆者結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)談?wù)勔恍┳龇ā?/p>

一、巧用廢舊報(bào)紙

在新課標(biāo)下，給我們廣大的體育教師提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們充分展示自己的聰明才智，充分發(fā)揮我們的才能，巧用我們身邊垂手可得的舊報(bào)紙，促進(jìn)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，以便更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、巧用舊報(bào)紙發(fā)展學(xué)生的跑。

上課前，讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一張舊報(bào)紙。按小組自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，把報(bào)紙放在胸前跑，如何才不會(huì)使報(bào)紙往下丟呢？孩子們會(huì)帶著這個(gè)問(wèn)題做各種嘗試。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子會(huì)把報(bào)紙的一角含在嘴里，有的把報(bào)紙塞在領(lǐng)口，有的用下巴把報(bào)紙夾住往前跑等等，花樣百出，這時(shí)他們的速度并不快。如果在這時(shí)教師提出：“你們不用嘴巴和領(lǐng)口還有何方法使報(bào)紙不會(huì)丟下？”你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要你快速地往前跑報(bào)紙就不會(huì)往下丟了，如果跑的慢或站住就會(huì)丟下。孩子們多次嘗試，就可以讓孩子們?cè)谕嬷芯殻谕嬷袑W(xué)，這樣就解決了枯燥無(wú)味的一趟又一趟的跑。還可以使用報(bào)紙做簡(jiǎn)易的風(fēng)箏，讓孩子們自己動(dòng)手放飛等等，都可以提高孩子們的奔跑能力。

2、巧用舊報(bào)紙發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

按小組自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，利用兒童好玩的天性和生活經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能多讓學(xué)生自己創(chuàng)造新的、安全的、健康的、有趣的游戲。教師可以創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們利用報(bào)紙做有關(guān)跳躍的游戲，這時(shí)你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子們把報(bào)紙折成各式各樣的“荷葉”，在地上擺放出各式各樣的，象“小青蛙”一樣在“荷葉”上自由自在地跳躍。孩子們還會(huì)把報(bào)紙當(dāng)成方格擺放，做單跳雙落，雙跳單落的跳躍活動(dòng)，使孩子們?nèi)珕T參與活動(dòng)，更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、巧用舊報(bào)紙發(fā)展學(xué)生的投擲能力。

以往上投擲課時(shí)，幾乎都是利用壘球，幾乎不可能每人一球，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，壘球又不耐用，很多壘球內(nèi)部都是用木糠做的，而不是用棉絮，孩子們投幾次就裂了。要解決這種情況，我們教師只要開動(dòng)腦筋，讓孩子們利用舊報(bào)紙，把它摟成紙團(tuán)再用透明膠膠好，就可以用這種紙球代替壘球使用了，并且每人都有一球。可以用紙球做投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)練習(xí)，還可以用紙球?qū)ν叮話佔(zhàn)越樱稣ǖ锉び螒颍嗷伣拥鹊扔嘘P(guān)投擲的練習(xí)活動(dòng)。這種紙球即實(shí)惠耐用又安全可靠。除了用舊報(bào)紙做紙球外，還可以用舊報(bào)紙折紙飛機(jī)，小組進(jìn)行飛遠(yuǎn)比賽。通過(guò)巧用舊報(bào)紙讓孩子們?cè)谝粋€(gè)安全的環(huán)境下自主、合作、探究地學(xué)習(xí)、煅煉，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、巧用廢舊輪胎

山區(qū)縣經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張，造成學(xué)校很難及時(shí)增添器材。我們體育教師要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，找些大小適合的廢舊輪胎，洗干凈后在體育課上就可以發(fā)揮它很大的功效了。

1、利用舊輪胎發(fā)展學(xué)生的上下肢力量。

我們可以充分利用輪胎，開展輪胎樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣：可以分小組采用搬輪胎比賽，用輪胎做負(fù)重跑游戲，滾輪胎比賽等。活動(dòng)中孩子們玩得不亦樂(lè)乎，以此充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，發(fā)揮他們的主體性作用，使他們能在合作中學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，樂(lè)于探究，主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手。這樣才能增進(jìn)身體健康，提高心理健康，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，從而獲得更多的體育與健康知識(shí)和技能。

2、利用舊輪胎做各種游戲，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

上課時(shí)教師可以創(chuàng)設(shè)情境，使用輪胎做礁石求生的游戲，培養(yǎng)孩子們勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。還可以固定多個(gè)輪胎做鉆山洞的游戲，或者可以讓孩子發(fā)揮他們的聰明才智，利用輪胎，小組合作，創(chuàng)新出各種各樣的游戲活動(dòng)。

三、巧用內(nèi)胎

利用內(nèi)胎剪成2—4厘米寬的橡皮筋，用橡膠水把它膠好。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)就可派上用場(chǎng)了，把它套在腹部，另外兩端固定住，向前跑做后蹬訓(xùn)練，可以練后蹬力量，提高短跑速度。訓(xùn)練投擲壘球時(shí)，可以利用它，一端固定住，另一端手抓住做引球、蹬、轉(zhuǎn)、揮臂的力量訓(xùn)練。還可以利用它做小腿力量的訓(xùn)練，上肢力量的訓(xùn)練等。

四、巧用廢舊籃球、排球

學(xué)校里有不少的廢舊籃球和排球，可以利用這些球做實(shí)心球。把這些廢舊的球切一個(gè)小口裝進(jìn)適量的沙子，再用橡膠水把口膠好，實(shí)心球就完成了。可以利用這些實(shí)心球做狠多的力量練習(xí)等等。

五、巧用廢舊繩子

學(xué)校里有些廢舊的繩子，我們可以把它剪成大約50厘米長(zhǎng)的短繩，可以利用這些短繩做“撈尾巴”的游戲，也可以利用它做短繩操，也可以把它加工成抽陀螺的鞭子等等。

總之，充分利用體育課程資源，可以充實(shí)和更新體育課程內(nèi)容，提高體育教學(xué)效果，特別是充分利用廢舊物，即可以為學(xué)校節(jié)省很多經(jīng)費(fèi)開支又可以收到意想不到的效果，使孩子們更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。