關于如何做好我國科普圖書的思考與探索

摘 要：隨著經濟發展和社會的不斷進步，科學文化知識的傳播與普及的重要作用突顯。做好作為科學普及的重要途徑之一的科普圖書顯得尤為重要。本文針對科普圖書發展現狀與存在的問題進行探討，借以促進我國科普圖書良好發展。

關鍵詞：科普；科普圖書；思考與探索

基金項目：本文得到了重慶市科委科技傳播與普及項目--《計算機的奧秘》科普圖書項目（cstc2014kp-tsA0005）資助。

1 引言

一個國家的崛起、強盛，離不開科學的力量，科學的發展離不開科學知識的傳播以及普及的廣度和深度。只有廣泛而深入的傳播科學知識，才能提高全民的科學素質，才能將科學技術最大程度地轉變為推動社會進步的力量。

我國科學技術不斷發展，但我國公眾的科學素養一直相對比較低，制約著我國經濟發展和社會科學文化素質進步。科學文化知識的傳播與普及的重要作用突顯。做好作為科學普及的重要途徑之一的科普圖書顯得尤為重要。我國的科普圖書也不斷增加，但在科普圖書質量、出版發行的過程中還存在諸多問題，本文針對科普圖書發展的狀況以及存在的問題進行探討，借以促進我國科普圖書發展。

2 我國科普圖書的發展現狀與存在的問題

近年來，我國的科普工作受到前所未有的重視，科普圖書也不斷向前發展，科普圖書出版的成績斐然，但也存在諸多問題[1]。一是科普圖書創業的激勵機制欠缺，無法吸引科研工作者的積極投入；二是科普圖書的種類不斷增加，但質量較低；三是圖書涉及領域越來越廣，進一步細化或專題化，但印刷數量較少；四是科普圖書處于邊緣地位，出版機構很少涉及科普圖書出版；五是科普圖書編寫方式老套，語言乏味、知識老化，科普圖書銷量較低；六是引進的科普圖書較多，原創的較少；七是出版社參與科普圖書出版熱情不高；八是現代流行媒體沖擊，部分讀者不愿從圖書中獲取知識。科普圖書存在的問題不容樂觀，亟待解決。

3 如何做好科普圖書的思考

在全面建設小康社會、努力實現中華民族偉大復興的中國夢的今天，科普圖書也肩負著重要的歷史使命，同時也面臨著嚴峻的問題。研究如何做好我國的科普圖書顯得尤為重要。針對我國科普圖書的發展現狀與存在的問題，現提出以下對策[1]。

一是政府、學校、科研院所各級管理部門出臺和完善科普圖書創作相應的政策措施和激勵機制。調到出版社積極參與科普圖書出版工作；改變現有的科研評價體制，將科普著作和文章納入科研業績考評范疇，促使科研工作者積極投身科普創作；每年舉辦評選優秀科普圖書活動，進一步健全科普圖書創作獎項的運行機制，提高獎項的專業影響力。借以吸引更多的出版社、科研工作者積極投入科普圖書創作。

二是加大科普人才隊伍的打造。科普人才隊伍是科普圖書繁榮的關鍵。科普圖書人才包括作者、編輯和譯者。一方面可以在高校吸收和培養教師和學生從事科普創作；另一方面也可以鼓勵科學家與青年作家積極參與科普創作。

三是加快轉變科普的觀念。將科普圖書內容的重點從介紹客觀的科學理論知識向解剖邁進，從純粹的理論知識介紹邁向實用與時尚、科技與人文相結合。

四是把握好科普圖書的定位。做好科普圖書定位，先細分市場，考慮讀者群體，是特定人群，還是社會上的所有群體。根據不同的閱讀群體，考慮讀者的年齡、性別、職業、文化層次等因素，制定科普圖書的創作策略。從科普圖書整體發展來講，政府部門需做好引導，做好各個階層、各個領域的科普圖書規劃。

五是科普圖書選題要新、要廣。根據科普圖書的定位進行選題，科普圖書選題要緊跟時代步伐、潮流，根據閱讀群體的特征，選取、撰寫、編排內容，將最新、最快的科技信息以通俗易懂形式的展現給讀者[2]。

六是加強科普圖書的開發力度，形成科普產業化。如科普出版物（科普圖書、科普報刊、科普影像）、科普廣播、科普教具、科普展覽、科普娛樂以及科普玩具等，形成產業化，吸引更多的人才、企業、出版社等社會資源積極參與。

七是加大科普圖書的營銷力度。疏通營銷渠道、加強營銷宣傳，利用好現代媒體的各種宣傳途徑和手段。同時，也可與大公司合作等方式利用品牌效應擴大科普圖書的影響力，拓展科普圖書的市場份額[3]。

八是不斷學習和借鑒國外科普圖書發展的好的經驗。

4 結論

科普是提高全民素質的重要手段，科普圖書是科普的重要途徑之一，做好科普圖書顯得尤為重要，已到了迫不及待的地步。本文針對科普圖書的發展現狀與不足提出了對策，借以促進科普圖書良好發展。

致謝

本文為重慶市科委科技傳播與普及項目---《計算機的奧秘》科普圖書項目（cstc2014kp-tsA0005）研究成果之一，感謝重慶市科委對項目研究的支持。

參考文獻

[1]呂韶偉.關于我國科普圖書出路的思考[D].吉林：東北師范大學，2009.

[2]尹霖.閱讀危機下的科普圖書出版與創作[J].中國圖書評論，2013 （4）.

[3]白林.出版業轉型背景下的科普圖書出版策略[J].科技與出版，2011（9）.

作者簡介

童世華（1980-），男，重慶電子工程職業學院，副教授/教研室主任，重慶大學碩士研究生畢業，主要從事科普宣傳、職業教育、物聯網技術等方向的研究。