應用語言學的跨學科性探討

劉佳玲

【摘 要】應用語言學作為一個獨立的學科在語言學中得到了快速的發展。應用語言學主要研究在各個的學科和領域中語言的實際應用。從而去現實的解決社會中存在的實際問題。應用語言學是跟隨社會的發展和進步而發展進步的，是一種動態的學科。其跨學科性的范圍比較廣泛，同時還具有開放性的特點。因此說應用語言是將語言和其它學科相互結合創造出自己的語言學特點的學科。

【關鍵詞】應用語言學；跨學科；發展

人類進入文明社會以后，語言不斷的進步和發展。進入21世紀以后，由于科學技術的不斷進步，對于傳統的語言學的研究進入了一個新的領域和發展階段，就是應用語言學的出現。應用語言具有跨學科的性質，主張是從應用語言學的跨學科思維中發現的研究思路，更好的開辟新的發展思路。應用語言學的出現，使得各學科之間的聯系大大的加強了，從而解決各種復雜的語言問題。本文就應用語言學的跨學科性進行簡要的探討。

一、應用語言學的性質

（一）應用語言學的理論分析

理論語言學和應用語言學是語言學的兩個分支。應用語言學簡單的講就是研究語言的教學。而將應用語言學進行概念和性質細致的分析，它是語言學同其他的學科的一種融合的關系，它注重運用多種學科的知識和方法研究應用語言本身。應用語言學不僅僅是語言的教學那么簡單，他的研究范圍開放，解決所有的關于語言的問題，各個學科各個領域。

（二）應用語言學涉及學科范圍之廣泛

應用語言學研究的范圍非常的廣泛包括很多語言有關的學科和領域。包括教育方面、認知方面、聽力媒介方面還有語言變體、語言計劃等等各個領域。應用語言學的開放性還表現在地理語言、人文語言、科技語言的研究上。比如地理語言就是從地域的不同來分析和研究當地的語言特色。還能探索人名語言的特色和奧秘。

（三）語言學的跨學科性和動態性

應用語言學作為一個獨立的學科，它具有動態性和跨學科性的性質特點。可以說語言學是人們和學者共同認定的動態性學科。它的動態性主要表現在，將語言及語言學的理論結合不同學科的語言形態研究新的語言形式，理論應用于實際的工作當中，形成新的語言發展理念。應用語言學是所有的語言學科的總論和概括。語言的動態性表現在與不同學科的結合產生的不一樣的結果。如果將語言學和心理學結合起來就產生了心理語言學的新概念。心理語言學對于研究心理問題的患者能夠起到積極的作用，語言學同醫學結合起來就形成了特有的醫用語言學。對于人的說話方式、說話結構和整個語言的過程都是可研究的。語言學同兒童行為學結合就能夠更好的發現兒童存在的問題，和成長中所遇到的障礙，對于及時發現問題解決問題有積極的效果。

二、應用學語言的跨學科性

（一）從理論看跨學科性

應用語言的理論透露著應用語言學具有多元性和跨學科性的特點。一些語言大家對應用語言學的理論進行深入的分析得出結論，如于根遠先生的層次理論和人文性理論等理論。語言的層次理論是對語言的層次、人的層次和交際層次的解釋。人文理論是語言的人文性特點和人文性情懷。很多的語言理論是相通的。應用語言學是集中了語言學、心理學、信息科學、社會學、教育學、哲學、政治學、邏輯學等等的理論和方法為一體的學科。很多的學科也吸收應用語言學的養分發展壯大自己。像文學、民族學以及心理學等。目前在社會上發展較大的計算機科學也集合語言學和應用語言學的特點，充分的加以整合形成新的計算機網絡語言。計算機詞庫設計和監理就是計算機處理應用語言和語言學的一個典范實例。

（二）從應用語言學的結構看它的跨學科性

應用語言學以語言的教學和規劃以及語言信息的處理為支柱，涉及到的學科具有廣泛性。這是一個框架結構，從這個結構中能夠看出應用語言學的研究領域和應用語言學的特點。告訴我們，應用語言學不僅僅是用于教學的局限領域，也并不是簡單的翻譯和檢索。這三點結構充分的說明了應用語言學的跨學科性和應用語言學在其他學科的價值所在。

（三）從應用語言學的性質看應用語言學的跨學科性

應用語言學具有自己的學科特性，比如獨立性、綜合性、實驗性以及應用性。這也能看出應用語言學自己的語言特色。應用語言學一定是離不開應用和語言量大特色。應用，顧名思義就是語言的實際用途。而語言就是應用的是語言這一特色。這是應用語言學同其他學科的交融性特點的展示。應用語言學同其他學科的交融來獲得一些新的方法和規律。這就產生了新的研究領域和新的語言種類。既然應用語言學具有動態特征就說明其不是靜止狀態的，它將充分的被運用到社會科學的各個學科當中去。

我們的社會在不斷的向前發展和進步著，文化的發展也隨著進行新的改變。文化交流日益突出，語言學領域對于應用語言的產生和發展有著極大的期望。應用語言學的潛力尚待開發。它是一種交叉學科，是與各個學科和領域都會進行融匯的學科，為我國多領域的語言研究帶來了新的發展和挑戰。它的跨學科性、靈活性、和動態性是最大的特點和優點。我們要堅持用開放的眼光看待應用語言學的發展，使其走向更加多元化的明天。

參考文獻：

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