美國大學(xué)校園流行語研究

劉紅麗 肖濱

摘 要：流行語作為文化信息的載體，與社會和文化有著緊密的聯(lián)系，特別是大學(xué)校園的流行語更是反映時(shí)下最新潮流的動態(tài)，并與當(dāng)代大學(xué)生息息相關(guān)。本文擬從近幾年不斷涌現(xiàn)的美國大學(xué)校園流行新詞入手，研究美國大學(xué)校園流行語的特點(diǎn)及運(yùn)用，以期對美國大學(xué)校園流行語做深入分析，并將其運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中。

關(guān)鍵詞：校園流行語；美國；語言特色

流行語是指“在一定社會群體內(nèi)被人們使用的話語形式。一般為口語，帶有一定的方言性，是一定社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境以及人們心理活動等因素的綜合產(chǎn)物，是在傳媒的推動下而盛行的詞、短語、句子或特定的句子模式。”大學(xué)流行語反映年輕一代群體對語言的解讀和運(yùn)用。本文根據(jù)這個(gè)界定和時(shí)下最流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞、校園美劇以及同美國大學(xué)生的實(shí)際交流，把時(shí)下美國大學(xué)校園流行語主要分為兩類：詞句縮略語和媒體英語新詞。下面，我們就以這兩類為主要研究對象進(jìn)行深入舉例分析，研究美國大學(xué)生流行語的語言特色和場景運(yùn)用。

一、詞句縮略語

縮略語是由較長的詞語縮短省略而成的詞語。在英文中，通常是選取每個(gè)詞條中各個(gè)單詞的首字母，組成大寫詞，如WTO（World Trade Organization）。近年來，由于社會的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，縮略語不僅僅在官方商務(wù)等領(lǐng)域使用，還大量運(yùn)用于日常生活并被社會各個(gè)階層的人群所喜愛，進(jìn)而發(fā)展成為流行語。在高速發(fā)展的快節(jié)奏社會中，這樣的詞語更是被大學(xué)生所崇尚，在大學(xué)校園里頗為流行。

1.語言特色

現(xiàn)代的語言受到快節(jié)奏生活的影響變得簡煉、快捷。因此，縮略語被廣泛使用。它的語言簡略，主要分為首字母縮略和語音簡化兩種縮略形式。首字母縮略即將短語中各個(gè)單詞的首字母分別大寫并組合成一個(gè)新的名詞，如美語中很常見的感嘆句OMG=Oh my god?。ㄟx自《重回17歲》），BFF=best friend forever（選自《緋聞女孩》），常見于青春偶像劇，后在年輕群體中流行，特別是大學(xué)生。

語音簡化則是利用短語或單詞中的音節(jié)與某些字母或數(shù)字讀音相似、相同的特點(diǎn)加以替換，或者省去不發(fā)音的字母，從而達(dá)到簡化的目的。如：問候常用的How are you=How r u同樣的Thanks=thx，anks的發(fā)音和x的發(fā)信相似，me2=me too。

2.讀音特點(diǎn)

縮略語是當(dāng)代美國英語口語中的一個(gè)重要發(fā)展趨勢，為了符合美國人的發(fā)音習(xí)慣，有些縮略語的拼寫和讀音都發(fā)生了變化。與英式英語不同，美式英語讀音更為圓潤、細(xì)膩，因此在美國英語中渾元音（在美國英語里，渾元音也叫央元音。指發(fā)音時(shí)舌端離下齒，舌中部抬高，舌位中低，牙床半開，雙唇略扁平而放松，出現(xiàn)在非重讀音節(jié)里的元音。發(fā)央元音的字母有a和o，而er、or、ur、ure出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中時(shí)，發(fā)卷舌央元音）被廣泛使用，占美國發(fā)音頻率的40%，僅次于發(fā)音頻率最高的弱讀。如我們最常見的 want to=wanna，going to=gonna，see you=see ya.

此外，由于這類縮略語基本上為單音節(jié)，因此在朗讀發(fā)音時(shí)不僅連貫細(xì)膩，而且更符合美國人語速較慢、延長重讀元音和次重讀元音的發(fā)音習(xí)慣。如OCD（Obsessive Compulsive Disorder），精神病學(xué)中所謂的強(qiáng)迫癥，在校園里多指一些瘋狂熱衷于某一事物死鉆牛角尖的人。作為形容詞，OCD 有多種用法。如我有一個(gè)校友，每次去她家她都在拖地板，我經(jīng)常會說她：“You are so OCD！”以上例子不僅簡化了發(fā)音，迎合美國人口語的表達(dá)習(xí)慣，而且還起到了強(qiáng)調(diào)的作用。

3.語用特點(diǎn)

英語國家的人在語言思維表達(dá)上較為直接，而有時(shí)人們又不想用過于直接傷人的方式表達(dá)出來，因此這種縮略的形式就顯得委婉而時(shí)尚。

如TMI（Too Much Information），如果你想打斷某人的喋喋不休，都可以對他說“TMI”，在這里，TMI表示“shut up” 或者 “你有完沒完”，但在表達(dá)上卻比“shut up”更委婉易于接受。

縮略語是一種非正式的語言表達(dá)，其使用最先起源和廣泛運(yùn)用在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信和email里，而大學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)頻率較高的人群。因此，朋友間適當(dāng)使用，不僅可以展現(xiàn)語言的巧妙，還可使彼此之間的關(guān)系更加隨意和放松。隨著時(shí)間的發(fā)展，縮略語也更加廣泛地運(yùn)用在口語當(dāng)中。但是，畢竟縮略語是一種較為隨意的表達(dá)方式，因此在使用時(shí)也要頗為注意，在座談會、演講、實(shí)習(xí)等較為嚴(yán)肅正式的場合則不宜使用。

二、媒體英語新詞

媒體英語中的新詞是指在媒體英語中新創(chuàng)造、被大眾認(rèn)可的、詞典中查不到的詞語或短語。隨著時(shí)間的發(fā)展和語言的進(jìn)步，這樣的說話方式逐漸被人們廣泛接受，其中的某些熱詞也逐漸納入詞典，擴(kuò)充了詞匯庫。特別是新一代的大學(xué)生，他們的生活與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)，更是喜愛這種表達(dá)方式。這不僅能充分展現(xiàn)他們的語言創(chuàng)造性和思維延展性，更能體現(xiàn)出英語語言多變性和其魅力所在。諸如這類的媒體新詞多種多樣，在美國大學(xué)里所流行的媒體新詞中，我們可以從英語語言學(xué)習(xí)的角度將其主要分為兩類。

1.外來詞

語言是交流的媒介，世界各國在相互的交流中吸收本國語言中沒有的新事物或概念，以豐富本國語言。美國素有“大熔爐”之稱，在英語語言中有很多詞匯都是來自于法語、拉丁語等外來語。近幾年，隨著中國全球影響力的提升和傳統(tǒng)文化軟實(shí)力的凸顯，漢語對英語的影響力日益增強(qiáng)，赴美留學(xué)的大學(xué)生越來越多，從而漢語詞匯大量“出口”到媒體英語及英語的日常詞匯中，特別是在美國大學(xué)校園流行。如：Tuhao（土豪）、Dama（大媽）、Ganbei（干杯）、longtime no see（好久不見）等漢語流行詞匯已經(jīng)在英美媒體英語中大量出現(xiàn)。

2.杜撰法

這一類流行語是指根據(jù)現(xiàn)有單詞或構(gòu)詞成分，通過聯(lián)想、推理或類比所創(chuàng)造出來的新詞。這類新詞往往描述準(zhǔn)確，形象生動，具有很強(qiáng)的時(shí)代感，為大眾喜聞樂見并因而迅速流傳，特別是在創(chuàng)造力、創(chuàng)新性、接受新鮮事物能力較強(qiáng)的大學(xué)生中。

如Selfie（自拍、自拍照）是隨著近幾年智能手機(jī)的廣泛使用和自拍這一行為的風(fēng)靡而出現(xiàn)的新近詞匯。我們可以看到這個(gè)語并不是空穴來風(fēng)，“self”表示自己，“-ie”詞綴有小東西或人的意思。它在詞意構(gòu)成上仍然符合英語構(gòu)詞邏輯。這個(gè)詞已經(jīng)被牛津出版社宣布成為2013年年度流行詞，此外，它創(chuàng)造出來的相關(guān)詞匯，比如“helfie”（發(fā)型自拍），還有“belfie”（背部自拍）都在校園內(nèi)外廣泛流行。

這一類媒體詞匯大多數(shù)為名詞，但是這一類詞匯是根據(jù)時(shí)代的需要而創(chuàng)造出來的新詞匯，因此大部分還沒有被官方認(rèn)可，或者說只是在某一群體中廣泛流行。所以，在較為正式的公眾演講或者面向不同階層群體的人群時(shí)要慎重使用。

三、結(jié)論

整篇文章究以美國大學(xué)生為調(diào)查載體，研究分析時(shí)下使用最為廣泛的流行語，并將其大體分為詞句縮略語、媒體英語新詞兩個(gè)方向研究其語言特色及其在現(xiàn)實(shí)語境下的運(yùn)用。在語言上，美國大學(xué)校園流行語大量地使用縮略和簡化的形式，展現(xiàn)了英語語言在表達(dá)上簡潔、直接的特點(diǎn)。在某種程度上說，它們的使用在沒有影響相互意思和理解的同時(shí)，縮短了彼此交流的時(shí)間。此外，詞匯是語言的基石，語言的變化集中體現(xiàn)在詞匯上。這些流行語在被廣泛使用的同時(shí)也被逐漸吸收進(jìn)詞典里，正式成為現(xiàn)代英語的一部分。在內(nèi)容上，這一類流行語具有很強(qiáng)的時(shí)代感，它反映著時(shí)代的發(fā)展和社會科技的進(jìn)步，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。同時(shí)，它們在表達(dá)手法上多運(yùn)用比喻、擬人、借代等英語修辭，充分展現(xiàn)了英語語言的生動與幽默的特色。在場景運(yùn)用上，使用美國大學(xué)校園流行語需注意所用場合和人群，它們一般應(yīng)用于同齡人之間或較為隨意的場合，不適合在正式的公眾場合使用。在今后的口語學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒上文總結(jié)出的結(jié)論，讓我們的口語更加地道，同時(shí)擴(kuò)充我們的詞匯庫，真正成為“native speaker”。

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注：本文由2014年大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目號8wy01）資助。