優化報刊閱讀方式，培養高效閱讀能力

裴文欣

摘 要：基于程漢杰老師的語文高效閱讀，我們提出了英語高效閱讀。它充分利用了學生的競爭心理，用計時閱讀訓練激發學生的緊迫感和效率感；探索了閱讀規律，實現了閱讀訓練規律化；用量化訓練實現了快速高效閱讀訓練科學化。而報刊具有實用性、時代性和自然性的特點，正是高效閱讀材料的最佳選擇。

關鍵詞：高效閱讀；閱讀規律；計時閱讀

一、英語高效閱讀的提出

高效閱讀是我國著名語文特級教師程漢杰等人綜合運用教育學、心理學、生理學、語言學、思維學、腦科學等學科的有關原理，借鑒國內傳統的優秀讀書方法和國外盛行的快速閱讀法，結合我國學生的閱讀實際設計而成的一套閱讀教學訓練體系。它既激發了學生的閱讀積極性又提高了閱讀速度與理解水平，從而最終達到提高閱讀效率的目的。

二、英語高效閱讀的研究內容

英語閱讀能力著重提高學生用語言獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，為便于提高學生的閱讀能力，我們將這種能力分解為6個能力點：

1.能從一般性文章中或英文報刊雜志中獲取和處理主要信息——快速概括文章大意的能力。

2.能理解文章主旨和作者意圖——快速分析與概括作者在文中的觀點態度的能力。

3.能閱讀材料中不同的觀點和態度——快速篩選并整合信息的能力。

4.能利用上下文和句子結構猜測詞義，克服生詞困難，理解語篇意義——快速理解文中詞語的能力。……