蒲友松
摘 要:平時我們從來沒有想過1分究竟能做什么?在學生眼里,那1分是多么重要,它代表著老師的尊嚴,正直,嚴肅,認真。而在老師的心中,我們卻是那么的隨意。但就是這1分我們傷了多少學生的心,毀掉了他們的希望,讓他們失去了學習的信心,努力的動力。59分與60分告訴我們應當尊重學生,賞識學生,愛撫學生,寬容他們的缺點,承認他們的差異,因材施教,多方引導。讓他們充滿信心,充滿熱情,快樂的學習,快樂的生活,快樂的成長。
關鍵詞:賞識學生,寬容缺點。
工作30多年了,閱人無數,閱卷無數,個中的喜怒哀樂無以言表,然59分卻總是讓人糾結。
記得第一次閱卷,第一次碰到59分。憑著老師的正直,無私,嚴謹,實是求是,我毫不猶豫的打了59分。那9的尾巴拖了很長,仿佛是在提醒學生注意考試,認真檢查,就差1分及格了。又仿佛是在表達老師的憤怒,就差1分,為什么不仔細檢查,認真考試?這樣的59分伴隨著一次又一次的考試,一次又一次的出現在我的面前。直到有一次一個男生拿著試卷怯生生的站在我面前,小心翼翼的遞過試卷,紅著臉,小心地說:“老師,我的分數錯了?”我漫不經心的看了一眼他遞過來的試卷,上面明明寫著60分,有錯嗎?我說“怎么錯了?你能得60分就很不錯了!有進步嘛,繼續努力。”那孩子大氣不敢出,站在我面前,怯生生的,不肯離去。我看她一副膽顫心驚的樣子,于心不忍的問道:“還有問題嗎?”“老師,我應該得59分,不是60分!”“1分嘛,何必計較,這1分就算是我獎勵你的吧。……