河南省農(nóng)村特崗教師隊伍的研究綜述

孫現(xiàn)茹

摘 要：河南省2009年正式實(shí)施農(nóng)村特崗教師計劃，本文旨在對河南省農(nóng)村特崗教師隊伍進(jìn)行綜述，內(nèi)容主要包括河南省農(nóng)村特崗教師的現(xiàn)狀和促進(jìn)農(nóng)村特崗教師發(fā)展的措施兩方面。

關(guān)鍵詞：河南省；特崗教師；培訓(xùn)

河南省正式施行農(nóng)村特崗教師計劃已經(jīng)有6年時間。本文主要對河南省農(nóng)村特崗教師的發(fā)展現(xiàn)狀和怎樣促進(jìn)農(nóng)村特崗教師更好地發(fā)展做了一定的研究綜述。

一、河南省農(nóng)村特崗教師隊伍發(fā)展的現(xiàn)狀

陳凱認(rèn)為從2009年到2012這三年“特崗計劃”的實(shí)施對加強(qiáng)我省農(nóng)村教育工作，提升農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)，解決農(nóng)村師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，都具有非常重要的作用[1]。高閏青的研究主要是集中在河南省農(nóng)村特崗教師對農(nóng)村教育的影響方面，她認(rèn)為河南省農(nóng)村特崗教師隊伍的發(fā)展成效體現(xiàn)在：引領(lǐng)地方“特崗計劃”的實(shí)施、吸引優(yōu)秀人才和拓寬就業(yè)渠道、補(bǔ)充編制和優(yōu)化結(jié)構(gòu)、激發(fā)辦學(xué)活力和提高教學(xué)質(zhì)量等四個方面[2]。徐敬建在對144名河南省農(nóng)村特崗教師進(jìn)行了調(diào)查的基礎(chǔ)上，得出以下結(jié)論：特崗教師能夠適應(yīng)新課程改革，教學(xué)成績突出，對工作滿意度較高；愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，有著較強(qiáng)的現(xiàn)代教學(xué)能力；他人認(rèn)同度高，能適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校的生活，對學(xué)校生活條件基本滿意[3]。可以看出我省“特崗計劃”實(shí)施以來，農(nóng)村特崗教師的發(fā)展取得了顯著成績，主要體現(xiàn)在兩個方面，一是農(nóng)村特崗教師自身的發(fā)展，二是特崗教師隊伍對當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)等方面帶來的影響。……