尋找回來的世界

姚麗紅

談到教育問題，我們常常想到《師說》中一句著名的話：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這句話說明了一位合格教師應該負有的責任。在這句經典的語錄中，“傳道”是放在第一位的。也是我們現在提的德育，對學生進行德育教育，也是教師師德的最好體現。“師愛為魂”，師愛，是教師對學生無私的愛，是師德的首要內容，是教師職業的靈魂，它可以讓教師走進學生的心靈，達到心靈與心靈的溝通。2006年11月的一天，我和小班長之間發生的故事，讓我更加確信，師愛，不僅能架起師生之間的橋梁，它還是一把鑰匙，可以打開學生心靈那把鎖。

我清楚地記得，那一天，是星期六，也是我女兒十歲的生日。我正興致勃勃地為女兒準備生日餐時，電話突然響了，是學生家長打來的，我趕緊接起電話，“姚老師，你趕緊過來吧，我和劉涵東在火車站候車室，他要離家出走，說什么也不回家。”“好，我馬上過去。”放下手里的電話，我趕緊穿上外衣，準備出門。這時，女兒拉住我的手，失望地望著我，說：“媽媽，你要干什么去？我還要你為我切蛋糕呢！”我帶著幾分歉意說：“好孩子，對不起，媽媽有點急事，一會就回來，你和爺爺奶奶先吃吧，等我回來再為你祝賀生日，好嗎？”“那你可要快點回來！”女兒撅起了小嘴。“哎”，我答應了一聲，沖出了家門，坐在了一輛三輪車上，心里想著，該用什么方法把他勸回家呢？這段時間，在班級里我發現他發生了很大變化，總覺得他心里有事。問了他幾次，才知道是家里丟了200元錢，他爸爸懷疑是他拿的。他說沒有拿，我想也不會是他，因為在班級里，他可是我的得意門生啊！不僅品學兼優，還是我們的班長呢！無論是學習上，還是班級管理上，都沒讓我操過心。這樣一名優秀的學生怎么會偷拿家里錢呢？再說，他拿那么多錢做什么？我想，一定是他爸爸錯怪了他，或者記錯了。這件事給他帶來了很大壓力，使他這段時間心神不定。今天發生的事也一定與這件事有關。我正想著，車開到火車站了，下了車，我快速走向候車室。

來到寬敞的候車室大廳，只見一個座位邊，站了一群人，其中還有兩個警察，劉涵東同學就坐在那兒。看見我來了，他爸爸趕緊走過來，不知所措地說：“姚老師，你勸勸他吧，我怎么勸他都不聽，還跟警察說我不是他爸，氣死我了。”我想，如果不是旁邊圍了很多人，還有警察，他爸爸一定會狠狠打他一頓的。現在，他把解決問題的希望都放在我身上了。我坐在劉涵東身邊，關切地說：“有事回家說，好嗎？他冷冷地說：“我不回家，我沒有家。”“你怎么能這么說呢？你媽媽在外打工，你爸爸每天做小買賣掙錢，還得經管你，多不容易，聽話，還是回家吧！”我有些生氣。“我就不回去！”他大聲喊道，這時，他爸爸忍不住了，從座位上把他拽起來，生氣地說：“姚老師，咱么倆把他拖也得拖回去，不能讓他在這撒野了。”于是，我們采取了強制措施，把他拽到了外面，準備打車回家，我們的這一舉動，激怒了他，這時，他也不管是誰了，連踢帶踹，掙脫了我們，躺在了地上，連哭帶鬧，就是不回去，還用頭重重地向地上磕去。我被他這突如其來的舉動嚇傻了，心跳加速，不知所措，就連他爸爸也被他這一舉動嚇呆了。我俯下身去，抱住劉涵東說：“你這是干什么？你就是不回去，也不能傷害自己啊！傻孩子。”看到他這個樣子，我又是氣，又是心疼，眼淚奪眶而出。在周圍人的幫助下，我們又把他拖回候車室。我坐在他身邊，和他一起哭泣，心疼地說：“老師知道你需要幫助，不管你犯了什么錯誤，我都會幫助你，原諒你，跟老師說，好嗎？”這時，他一邊哭泣，一邊說：“老師，你說的是真的嗎？”“是真的。”我干脆地說，“那我什么都說，家里的200元錢是我拿的，我撒了謊說沒拿，我害怕我爸打我。”我大吃一驚，怎么也沒想到結果會是這樣。“你拿那么多錢做什么啊？”我小聲問道。“我上網玩游戲，上了癮。老師，我該怎么辦呢？我還想回到原來的我，可是我管不住自己。”我明白了，原來都是上網惹得，讓他迷失了方向。“沒事，你不用怕，老師會讓你變回原來的你，只要你聽老師的話，咱們回家慢慢說，好嗎？”“好吧。”說完他站了起來，我終于打開了他心里的結，他終于回家了。

那天，回到家里，已經很晚，感到筋疲力盡。雖然沒有為女兒親自切蛋糕，但我覺得并沒有什么遺憾的。因為，我用愛心呵護了學生幼小的心靈，我的關愛，讓一顆迷失的心找到了方向。我得到了學生的信任，讓他關閉了很久的心扉打開了，使一個不愿跟自己父親溝通的孩子學會了溝通。

教育心理學家說，師愛，會架起一座情感交流的橋梁，我會讓我的學生在親切，愉快的氣氛中快樂地成長。作為教師，我一直以為，我跟學生走的很近，甚至成為朋友，現在看來，不僅要走近學生，還要走進他們的心靈世界，達到心與心的溝通，對每一個學生，真正做到用心說，用愛溝通。