利用新媒體加強社會主義核心價值觀教育的研究

李昌朕

摘 要：在新媒體時代，信息得到了廣泛的傳播，這對大學生的人生觀和價值觀的形成和發展都有著很大的影響。由于大學生正處于人生觀、價值觀和世界觀形成的關鍵階段，在新媒體時代，合理利用新媒體加強對大學生的社會主義核心價值觀教育至關重要。本文重點探討了新媒體時代加強大學生社會主義核心價值觀教育的重要性和必要性，并且針對如何合理高效的利用新媒體加強對當代大學生的社會主義核心價值觀教育提出了幾點對策。

關鍵詞：新媒體;社會主義核心價值觀;教育

0 引言

隨著科學技術的不斷發展，今年新媒體技術迅速興起，并且在全社會范圍內得到普及，在很大程度上改變著人們的工作和生活方式。新時期的大學生熱衷于追求潮流，思想活躍，思維開闊，善于標新立異，而新媒體具有開放性、交互性和個性化的特點，因此大學生成為了新媒體傳播和利用最為廣泛的群體，新媒體也憑借其獨特的優勢迅速占領了大學生市場，新媒體也就自然成為了對大學生進行社會主義核心價值觀教育的前沿陣地。

對于現代社會的發展來說，新媒體是一把雙刃劍，對大學生的影響也是雙重性的。首先，由于新媒體具有共享性、多元化、開放性的特點，為社會主義核心價值觀教育與宣傳提供了更加廣闊的平臺，其次，也正是由于新媒體的這些特點，使得大學生很容易在網絡世界里受不良信息的影響，給大學生社會主義核心價值觀教育的順利高效進行帶來了困難。因此，研究如何正確利用新媒體加強大學生的社會主義核心價值觀教育，準確把握時機強化新媒體在大學生教育中的應用效果，是目前高等教育工作者要考慮的關鍵問題，也是新時期高等教育發揮正確的引導作用的必然選擇。

1 新媒體時代加強大學生社會主義核心價值觀教育的重要性和必要性

1.1 有助于大學生的加快成長 現代大學生作為新時期的青少年，正處于價值觀、世界觀轉型的關鍵期，很多方面都不穩定，思想、思維方式和行為等很容易受外界信息的影響。而當代社會環境尤其復雜，一些負面的信息和不良的思想很容易在學生群體中蔓延，嚴重沖擊了大學生正確價值觀的形成，比如社會上普遍存在的個人主義、拜金主義等錯誤的價值觀，很容易傳播到大學生群體當中造成嚴重的負面影響。因此，這就需要學校針對當代大學生群體中存在的各種思想問題，嚴格按照社會主義核心價值觀的要求，對大學生進行正確的引導教育，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，進而提高大學生的思想道德水平，促進大學生健康成長。

1.2 有利于大學生自我意識的完善 當代大學生的思想比較開放、思維也相對開闊，他們在虛擬的網絡世界里能夠找到張揚個性的機會和空間，從而獲得人際交往的成就感和滿足感。在復雜的網絡世界里不僅有著豐富信息資源，而且也為廣泛的人際交往提供了廣闊而開放的空間，在現實中由于性格內向而在交往中受挫的大學生，可以從新媒體中獲得精神上的慰藉，體會到交往中的滿足，能夠使得大學生重獲自信。而教師可以通過正確的引導，幫助大學生把這種自信擴大到現實交往中來，能夠使學生得到更深層次的滿足，進而還能完善自我意識，提高現實生活中交往的自信。這主要是由于新媒體環境處處以人為本，一切從人的自身出發，能夠在更深層次上滿足人類自我實現的需要，利用新媒體的這一點，非常有利于大學生個性的發展和自我意識的完善。

1.3 能夠積極引導大學生的思想觀念 基于新媒體開放性、共享性和廣泛性的特征，它在信息的傳播上打破了傳統的時空限制，讓大學生可以隨時隨地獲取自己所需的信息。在經濟全球化的大背景下，新媒體豐富的信息資源給不同文化、不同思想的傳播開辟了新途徑，能夠幫助大學生形成多元文化觀念，有利于大學生國際意識的形成，從而使大學生開闊思維，敢于突破，形成與世界發展形勢相適應的世界觀、價值觀和人生觀，進而能夠在新的社會時期取得進步和成長。

2 利用新媒體加強社會主義核心價值觀教育的對策

2.1 堅持以人為本 首先，學校及教師必須明確對大學生進行社會主義核心價值觀教育的根本目的，這就要求高校教育工作者要牢固樹立以人為本的理念。處處以學生為本，堅持從學生的利益出發，建構健康的新媒體傳播環境，優化新媒體的傳播內容。高校要把社會主義核心價值觀教育的具體要求和具體內容落實到新媒體服務大學生的全過程中去，摒棄傳統的說教式教育方式，堅持以學生為本，注重為大學生解決實際問題。在大學生社會主義核心價值觀教育過程中，重點與大學生探討和分享他們關注的話題，比如專業學習問題、擇業就業問題、求職問題、戀愛情感問題等，并針對具體問題予以正確的引導，為大學生的成長成才創造良好的環境，進而提高社會主義核心價值觀教育的實效性。

2.2 利用新媒體進行隱性教育 利用新媒體進行社會主義核心價值觀的隱性教育是一種很好方式，通過營造適合的環境，使受大學生潛移默化地受到影響并去主動的參與其中，這種教育方式過程輕松愉悅，滲透性強，對于當前大學生的社會主義核心價值觀教育來說具有很好的操作性，效果也比較明顯。比如學校可以加強校園網絡社區論壇的建設，將社會主義核心價值觀充分融入到大學生比較關心的熱點話題、新聞事件當中，引導學生積極參與討論，在討論過程中進行正確的引導，使大學生在不知不覺中接受社會主義核心價值觀教育。

2.3 堅持以社會主義核心價值觀引領網絡輿情，嚴防不良信息泛濫 網絡媒體由于其開發性和自由性的傳播特點，會導致很多不良信息泛濫，再加上大學生對信息的選擇缺乏一定的辨識度，一旦受到不法分子的誤導就很容易導致價值觀發生扭曲。針對這種狀況，學校、政府及相關部門必須利用新媒體，堅持以社會主義核心價值觀引導網絡輿情，發揮新媒體議題的管理能力，積極搶占新媒體思想宣傳陣地，引導大學生群體的價值觀朝著正確的方向發展。

3 結語

綜上，學校應該合理利用新媒體的優勢，使其在大學生社會主義核心價值觀教育中發揮積極作用，對大學生進行正確的引導，促進大學生在新時期的健康發展。

參考文獻：

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