藝術類大學生創業意識的培養

張飛娥?周堯

隨著高等教育體制改革的深化，高校招生規模不斷擴大，藝術類專業畢業生和其他專業學生一樣，正面臨著嚴峻的就業形勢。如何培養藝術類大學生的創業意識，促進自主創業，成為當今社會高度注重的社會化問題。本文主要通過從藝術類大學生的自身特征出發，發揮藝術類大學生的特長優勢進行自主創業，緩解日益激烈的就業壓力，解決就業問題。淺談創業意識培養的重要性，并探究藝術類大學生創業意識培養的途徑。

藝術類大學生創業優勢

當前，由于藝術類大學生所學專業的限制，就業地區主要集中在大中城市和發達地區，導致藝術類大學生面臨著嚴峻的就業形勢。然而危機背后往往蘊藏著新的發展契機，因此，藝術類大學生應當看到危機之下的反作用力，抓住時機自主創業。

與一般專業大學生不同，藝術類大學生憑借著專業優勢，且創業的門檻也不太高，較其他專業學生更熱衷于自主創業，便于從小做起。藝術類大學生以興趣愛好為基礎，有著明確的學習目的，努力方向清晰，善于掌握主動權，具備一定的藝術涵養。富有想象力和創造力，對未來充滿希望，有一定的專業成就感，創業能夠充分展示和發揮他們的專業優勢和特長。在創業實踐過程中提高了自身能力，同時也會增長社會實戰經驗，從而形成良性循環，實現利益最大化。

藝術類大學生性格張揚，較其他專業學生更加感性。他們追求個性、崇尚自由，不愿被太多的約束和管制。容易接受新生事物，富有創新精神，敢于挑戰傳統行業的傳統觀念和傳統思想，充滿自信的同時為創業帶來動力源泉，成為成功創業的精神基礎。善于發揮主觀能動性，學以致用，最大限度的發揮自己的專長和才學實干，實現自己的個人理想和人生價值，創造財富。在激烈的市場競爭中，當產品技術的差距越來越小時，創意的可為空間就會越來越大。創業符合藝術類大學生的個性需要，靈活的思維方式更加適合創意市場的需要，這些都導致了他們最終走向了創業之路。

藝術類大學生創業意識的培養

創業解決了一部分藝術類大學生的就業問題，給社會化帶來了積極的意義，創業意識的培養同樣至關重要。創業意識的培養應該從自身素質的培養、家庭環境的塑造、學校環境的完善以及社會政策上多角度來說。創業意識的培養既要從自身做起，又要從實踐上搭建創業平臺，為大學生創業樹立明確的航標，在創業實踐中解決在校大學生創業意識問題。

1.個人：培養健全自身素質

藝術類大學生應在大學期間重視課外理論知識學習，培養自己的邏輯思維和思辯能力。多學課程以外的知識，掌握基礎的管理學知識，懂得如何經營一個公司?？臻e時多參加社會實踐和社會兼職，積累經驗，培養吃苦耐勞、自信、自強、自主、自立的素質，全面鍛煉自己的能力，尤其是溝通、應變能力，以及團結合作能力。

2.家庭：重視家庭環境作用

大學生創業意識的培養離不開家庭環境。父母對待創業的態度直接影響著他們的創業態度。據調查顯示，來自企業家庭的大學生選擇創業的比例較高。因此，父母需從小鼓勵孩子，在創業時要進行清醒、理智的引導，幫助子女客觀的分析創業過程中可能出現的問題，讓子女對自己、對創業和就業有較為全面、客觀的認識，做好創業準備。

3.學校：加大創業教育和活動開展

學校是大學生創業意識培養最直接的一環。學校應開設創業教育課程，充分發揮課堂教學作用，滲透創業理念。大力開展創業競賽，搭建創業平臺。鍛煉學生特長素質，找到興趣特長與專業間恰當的結合點，形成強烈的團隊合作意識和決策組織能力。創設實踐崗位基地或加強校企合作，搭建廣闊的創業教育實踐平臺，培養創新思維的同時加強動手實踐能力。實踐中培養他們的獨立性、堅韌性、自覺性等品質，養成良好的創業品質。

4.政府：營造良好創業氛圍

大力支持大學生創業，發揮政府相關職能，秉承“服務型政府”的理念，制定一系列公共政策。鼓勵創業的同時很好的支持創業，建立服務創業、保護創業的政策，提供比較系統完善的創業政策，積極有效的開展進行。完善相應的法律法規，做好統籌協調工作，鼓勵大學生創業。建立創業服務體系，成立專門的大學生創業扶持機構，為大學生提供全方位的咨詢服務。構建大學生創業信息體系，重點分析和預測社會發展對未來創業機會的影響。聯合各方面力量拓展大學生創業的融資渠道，從而使大學生創業融資多元化，解決大學生創業面臨資金缺乏的最大障礙。為藝術類大學生創業提供有力的前提保障。

5.社會：提供良好的創業環境

藝術類大學生創業離不開社會這個大環境，并與創業成功要素息息相關。全社會要營造一個良好的創業氛圍，不管是從輿論導向、社會宣傳還是價值觀念上都要鼓勵創業，崇尚創業。尊重大學生的創業選擇，為創業提供強有力的社會環境支持。積極的引導人們改變思想觀念，通過各種媒介渠道宣傳大學生中的創業典型，鼓勵他們像這些優秀創業典范學習，吸取先進創業思想和經驗，感染他們積極地投入到創業中去，引導他們將個人發展與社會進步相結合，不斷提高專業技能，積極進取，為祖國建設多做貢獻。社會還要通過各種渠道，宣傳創業政策，讓更多的大學生了解創業中的優惠政策，并把這些優惠政策切實用好。

（作者單位：浙江理工大學藝術與設計學院）

作者簡介：張飛娥，浙江理工大學藝術與設計學院14級工業設計專業研究生。