電影大片與英語

唐昕怡

【摘要】很多人在學習英語的過程中經常會遇到各種各樣的問題，如聽力、禮儀、口語等文化的不同，造成了英語溝通障礙等等。其實原因很簡單，那就是未能有一種良好的語言學習環境。而英語的電影大片對于創設語言環境來說特別重要。

【關鍵詞】電影大片 ?英語 ?環境

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0091-02

作為高中生，通過這些年對英語的學習與掌握，已有了一定的詞匯量，可以進行簡單的閱讀及寫作，但是，和英語國家的人面對面交流時，仍會遇到不小的困難。原因在于雖然我們具備了一定的詞匯量，但這種量在交流過程中仍是不足的，且對語法的掌握不熟悉，因此在交流時感到力不從心。如果想要真正提升自己的英語水平，那么就要想辦法去打造英語環境，比如可以通過欣賞各類題材的英語電影來填補環境不足的問題，這些電影中對白經典動人、構思巧妙引人、包含著許多文化內涵。那么電影對我們的英語學習到底有哪些好處呢？

一、當成聽力材料

電影語言是電影用來體現客觀社會和傳達思想的的表現手法。電影語言的生活性可提升學習者在實際生活中的聽力。雖然我們在和英語國家人進行英語交流時，有的人會放慢自己的語速，或選擇一些常用和簡單的句型及詞語，但是，并非每個人在不同的環境中都會采用這一方法。當我們處于一個外國人的社交圈中與他們進行閑聊時，外國人的語速常常很快且多用俚語，因此不容易理解對方的話。理解對方所表達是語言交流的關鍵所在，也是提升我們本身聽力水平的重點，而且多多接觸現實生活中所出現的常用口語，英語大片則是我們接觸英語國家日常生活用語的最好辦法。在電影中，演員常常會根據電影情節的需求調整自己的語速及俚語的使用頻率。所以電影提供了一個真實英語國家的生活場景，這樣的英語對我們學習來說是非常難得可貴的。

電影圖像、聲音可讓我們融入電影環境中，語言配合畫面中人物表情、動作，讓我們可以更直觀理解，用視覺來理解對方所要表達的內容是接受文化差異的第一步。英語電影里所顯示的字幕內容讓原來枯燥的聽力方式更生動。英語電影字幕語言種類可選擇，雙語或隱藏語言。根據自己的需求及能力進行選擇，進一步提升自己學習的主動性。

二、作為詞匯、句子學習材料

詞匯掌握可分成不同階段，最高級別就是根據不同情境運用不同詞匯。電影生活性可以幫助我們理解不同情境中詞匯所表達的不同意義。我們可以在不知不覺中構建起詞語的意思。而且我們在電影里可以學到很多詞匯引申意，例如在《泰坦尼克號》中，表示錢的說法就有三種，greens=鈔票、means=現金、bucks=美金。所以，在英語大片中，地地道道的語言可以讓我們與英美文化零距離接觸，幫助我們更好、更快掌握英語。

而且電影的生活性也可讓我們認識到英語口語和書面語間的差異。在教材上語言更多是文學化、書面化的語言，是用比較傳統、死板的方式讓我學習，因此我們無法表達出在生活中所體現的情感。而在英語電影中，演員話語能十分鮮明、形象表達豐富，在電影中出現具有語法的句子，我們也不用刻意去理解、記憶這些語法點，所以這種學習比起課堂上硬背的學習方式效果更好。

三、鍛煉我們的心理素質

心理素質指的是一個人在活動中所表現出現的內在、深層次的心理特點總和，其是由心理潛能、特點、品質三方面的因素所構成，英語大片對我們所產生的心理素質影響也非常大。我們在看電影的時候可以提升觀察力，例如在看《沉默羔羊》、《七宗罪》時，里面有著宗教歷史的問題，如果是觀察力強的可發現別人發現不到的細節，讓自己可在細致中學習英語。而且，觀看英語大片還能提升我們的記憶力。例如在看《肖申克的救贖》、《盜夢空間》等，如果沒有敏捷的思維是無法發現事物間的本質與規律，而這種思維的提升可以在一定程度上提升我們的英語學習效率。

四、了解英美文化

文化需要用語言作為載體來進行理解，而理解了文化則可幫助我們更好理解他國的歷史。英語電影故事的敘事手法、劇中的人物關系等都體現出了巨大的東西方文化差異。而這些差異如果單單根據我們通過電影中演員的語言表達來理解是不夠的，需要我們對文化有一定的認識，并在此基礎上一步一步分析電影中的文化元素，從而了解我們與英語國家的差異。例如《阿甘正傳》就為我們了解英美文化、風俗等提供了很大的幫助，讓我們可以在輕松的氛圍中觀看這樣的經典影響，并學習語言之外的知識。

五、結語

通過觀看英語電影和傳統學習方法有很大不同。豐富的色彩、有聲又有色電影不單可以提升我們的聽力水平，學到有聲有色語言，又可了解英語國家風土人情，同時還可提升本身藝術欣賞的能力。我們一定要結合本身的英語水平，選擇英語電影題材，這樣才可在輕松、快樂的氛圍中提升英語水平。值得注意的是西方文化價值依據是宗教，在現實生活中又強調功利的主義精神，因此我們在觀看這類電影時要去其糟粕，留其精華。

參考文獻：

[1]陳盛谷.英語電影在大學英語口語教學中的運用[J].海南師范大學學報（社會科學版），2011，（1）.

[2]李丹杰.西方諺語對英語學習者的作用.河南科技，2010，（22）