魯中地區(qū)民間鑼鼓樂的傳承與保護

【摘要】魯中地區(qū)民間鑼鼓樂是魯中地區(qū)悠久的歷史傳統(tǒng)文化中流傳下來的不可多得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在山東地區(qū)久負盛名。本文主要針對如何做好魯中地區(qū)民間鑼鼓樂保護和傳承展開論述，以進一步促進職業(yè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展。

【關鍵詞】民間鑼鼓樂；傳承；保護

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”。習近平總書記指出：“文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的。本國本民族一定要珍惜和維護自己的思想文化。”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”

民間鑼鼓，是在我國各族人民中間廣為流傳的一種打擊樂組合，是以鼓、鑼、鈸三大打擊樂器為主進行演奏的節(jié)奏性、色彩性、氣氛性的音樂。它歷史悠久，種類繁多，風格與特點各異。魯中地區(qū)民間鑼鼓樂已有幾百年的發(fā)展歷史，以它獨有的粗獷豪放、質(zhì)樸熱情的民族特點流傳至今，充分體現(xiàn)了山東人民勤勞勇敢、剛直豪爽的偉大性格。也由此與山東人民結(jié)下了不解之緣，成為勞動人民日常生活中不可缺少的一個組成部分，代代相承。作為魯中地區(qū)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們應該采取切實措施加以保護，并促進其發(fā)揚光大。

一、加強政策扶持

對傳統(tǒng)文化的保護，關系著我國民族文化遺產(chǎn)的繼承和發(fā)展，我們應該加強有關文化保護法規(guī)的建設，從法律、政策層面為傳統(tǒng)文化的保護提供支持。日本在1950年就頒布了《文化財產(chǎn)保護法》，第一次提出了無形文化財產(chǎn)也就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念，用法律的形式確定了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的范疇和保護的辦法；韓國也制定了有關文化遺產(chǎn)的管理辦法，用法律的形式確定了從總統(tǒng)到文化觀光部再到地方政府的系統(tǒng)的管理體系。近年來，我國對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護也越來越重視，2011年頒布了《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，各地也制定了相關的條例，加強對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，博山鑼鼓、商家大鼓入選山東省第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護目錄，對魯中地區(qū)民間鑼鼓樂的保護起了積極地推動作用。以淄博市為中心的魯中地區(qū)相關市、區(qū)（縣）應該結(jié)合各自實際，聯(lián)合成立相應的研究機構(gòu)，結(jié)合各地民間鑼鼓樂的現(xiàn)狀，制定相關的政策和措施，有針對性的開展保護工作，以促進其發(fā)展。

二、重視人才培養(yǎng)

傳承人在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中起著承上啟下的作用，是民間藝術傳承的主體。但由于大多數(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學習起來比較難，經(jīng)濟效益又很低，很多人不愿學，許多遺產(chǎn)面臨著后繼無人的局面。魯中地區(qū)的民間鑼鼓樂也是如此。就目前來看，喜好的大多是四十歲以上的中老年人，年輕人熱愛的很少，在某種程度上也面臨著“人亡藝絕”的現(xiàn)象。對此，各地應引起重視，要加大這方面人才的培養(yǎng)，各級政府每年應拿出一定的預算資金扶持民間鑼鼓樂的發(fā)展，使得相關傳承人能夠安心鉆研民間鑼鼓樂，以吸引年青一代加入到這支隊伍中來，從而形成一支業(yè)務素質(zhì)好、年齡及專業(yè)結(jié)構(gòu)都合理的傳承隊伍，使越來越多的年輕人加入到民間鑼鼓樂隊伍中來。如淄博市臨淄區(qū)將發(fā)展民間鑼鼓隊作為基層文化建設的重要組成部分，全區(qū)建有民間鑼鼓隊100多支，成員來自農(nóng)村、工廠、學校等社會各界；淄博市博山區(qū)每年都組織全區(qū)鑼鼓培訓，培訓采取理論和實踐相結(jié)合的方式，聘請民間傳承人為愛好者講授相關技藝，在發(fā)掘繼承傳統(tǒng)鼓樂文化的基礎上，博學眾長、開拓創(chuàng)新，搭建了一個促進鑼鼓愛好者們相互交流、學習的平臺。既培養(yǎng)了人才，又促進了博山鑼鼓的發(fā)展和繁榮。通過不定期的培訓，對本地重點鑼鼓隊進行培養(yǎng)，使其全面繼承本地區(qū)尚未失傳的傳統(tǒng)鼓點、演奏技法、表演形式及風格特點，并在此基礎上以點帶面，逐步壯大隊伍、擴大影響。

三、注重推廣普及

遺產(chǎn)保護，根在教育。學校教育在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中具有舉足輕重的作用。學校尤其是中小學，應結(jié)合校本課程的開發(fā)，結(jié)合各自的特點聘請民間鑼鼓樂藝人到學校授課，既豐富了校本課程、活躍了中小學生的業(yè)余生活，也從小培養(yǎng)一批熱愛鑼鼓樂、懂得鑼鼓樂的人。如淄博市沂源縣實驗小學就組建了“歡樂腰鼓隊”、淄川區(qū)職教中心組建了學生鑼鼓隊，學生利用課余時間學習、訓練，讓孩子們在震撼的鼓點中傳承民族精神文化，既磨練了孩子們的意志，陶冶了美好情操，塑造出了堅韌的性格，又形成了昂揚向上的團隊精神，明顯提升了他們的綜合素質(zhì)。

四、加快創(chuàng)新發(fā)展

魯中地區(qū)民間鑼鼓樂有著很深的藝術價值，名聞遐邇。但在推廣上還與其藝術價值不夠相稱。各地應抓住機遇，推廣發(fā)展。如可結(jié)合蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)、節(jié)慶業(yè)、民俗文化節(jié)，實行“政府扶持、鎮(zhèn)辦組織、企業(yè)資助、群眾參與”，將民間鑼鼓樂資源與生態(tài)旅游資源、民俗文化有效結(jié)合，相互促進、共同發(fā)展，形成良好的文化生態(tài)；將民間鑼鼓樂融入百姓日常生活，由百姓辦、讓百姓樂，讓百姓感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，站在時代的高度對傳統(tǒng)鑼鼓藝術的方方面面進行理智的改革創(chuàng)新，以適應當代人的審美情趣和欣賞水平。力求在突出本地本民族風格特點的基礎上，達到既好聽又好看的藝術效果。

五、積極發(fā)掘保護

推動社會主義文化大繁榮、大發(fā)展，就必須注重對傳統(tǒng)文化的發(fā)掘保護。民間鑼鼓樂來自于民間、服務于廣大人民群眾，深深扎根于民族的土壤，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們要注重開發(fā)利用促進魯中地區(qū)民間鑼鼓樂發(fā)展傳播的有利因素，進一步發(fā)揮其娛樂性、藝術性、健身性的功能，注重相關樂譜的發(fā)掘、整理，并積極進行研究，賦予其時代特色，借助于各種傳播媒體，加強與各地的文化交流，魯中地區(qū)民間鑼鼓樂將會成為民族文化藝術的一顆璀璨明珠。

參考文獻

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[2]李雪姣.川北民歌的傳承保護與發(fā)展——以鑼鼓草歌為例[J].西北成人教育學報，2013（02）.

作者簡介：劉靜（1982—），女，山東淄博人，碩士，講師，主要從事音樂學研究。