體操教學中保護與幫助的重要性探討

蘇強

摘 要：在體操教學中，做好安全保護與幫助極為重要。文章采用文獻資料法與問卷調查的方法，探討體操教學中保護與幫助的概念、意義和作用，并對如何合理運用保護與幫助、保護與幫助的一般原則進行探討。

關鍵詞：體操教學;保護與幫助;一般原則

中圖分類號：G623.8文獻標志碼：B文章編號：1008-3561（2015）07-0085-01

一、前言

在健康第一、以人為本的教學理念下，體育教學、訓練、比賽等活動的安全工作，成了目前各學校體育工作的重中之重。在學校體育工作中，做好體育教學傷害事故的預防工作顯得尤為重要。文章探討體操教學中做好保護與幫助的必要性。

二、研究對象與方法

（1）研究對象。研究對象為蘇州市吳江區小學，發放問卷200份，其中回收200份，回收率達到100%。（2）研究方法。1）觀察法。通過體操課對學生進行觀察，在幫助與保護中正確地了解幫助與保護的方法。2）文獻法。查閱二十多份文獻和相關資料。3）問卷調查法。

三、調查結果與結果分析

（1）選項1：你對學習體操保護與幫助技術是否感興趣？選“是”的有144人占72%，選“否”的有56人占28%。（2）選項2：你認為體操運動中是否一開始就要學習保護與幫助？選“是”有158人占79%，而選“否”的有42人占21%。（3）選項3：要想獲得更高的體操技能，是否要在保護與幫助上付出更多努力？選“是”有162人占81%，選“否”的有38人占19%。（4）選項4：你認為老師的教學內容安排合理嗎？選“合理”有188人占96%，選“不合理”的有12人占6%。（5）選項5：通過老師課堂上的體操保護與幫助教學，你能很好地掌握體操技能嗎？選“能”有139人占69.5%，選“一般”的有43人占21.5%，選“不能”的有18人占9%。（6）選項6：你認為體操中保護與幫助是否能起到保護學生安全的作用？選“能”的有179人占89.5%，選“不能”有21人占10.5%。通過選項1到選項6的調查發現，學生在開始接觸體操時就意識到保護與幫助在體操練習中的重要性，這能刺激學生學習保護與幫助動作的主觀能動性。學生主動學習保護與幫助的動作，可在體操練習中保護自己與他人，這樣可以減少體操練習中的傷害事故。學生對體操老師的教學內容安排大部分都是滿意的，學生在老師的安排下樂于學習體操動作和保護與幫助動作，并在潛移默化中掌握專業技能。大部分同學掌握體操保護與幫助的技巧之后，都能迅速掌握體操技能。學生充分了解到保護與幫助并不是做做樣子，它確實能在體操練習中起到保護與幫助的作用，并能有效地克服學生自身的恐懼心理，從而更加有效地掌握體操技能，提高學生專業素質。（7）選項7：上完一節體育課后，你的感覺是：“很累”的有41人占20.5%，“累”的有99人占49.5%，“稍累”的有39人占19.5%，“輕松”的有21人占10.5%。通過調查發現，大部分學生在上完體操課后感到累，只有極少數學生感覺輕松，說明現在體操教學中保護與幫助的程度還不是很完善，教師需要在體操教學中更加強調保護與幫助的應用和實踐。學生應該在體操練習中自覺運用所學習的保護與幫助技巧，并幫助其他同學練習，這樣才能減少學生的疲憊感。（8）選項8：通過保護與幫助技能的學習，你是否對體育活動更感興趣了？選“是”的有177人占88.5%，選“否”的有23人占11.5%。通過調查發現，學會體操保護與幫助的技能，可以刺激學生學習其他的體育活動。這說明保護與幫助的作用不僅僅是體現在體操方面，也可以運用到其他體育活動上。學生通過學習體操保護與幫助的技能，舉一反三，可增強學生的自信心與運動能力，從而在其他的體育活動中取得好成績。（9）選項9：你在課外練習體操嗎？選“是”的有24人占12%，選“否”的有176人占88%。通過調查發現，大部分學生在課外不練習體操技能，是因為沒有人對其進行保護與幫助。這說明，大部分學生是愿意去練習體操技能的，但苦于沒有人對其進行幫助只好放棄。如果大部分學生都掌握了體操保護與幫助的技能方法，就能在課外進行體操練習，這樣對學生掌握體操技能，提高身體素質有很大幫助。

四、保護與幫助的意義與作用

（1）保護與幫助是體操教學的重要內容之一。在體操教學中，教師應有計劃、有目的地培養學生學習保護與幫助的技能技術，特別是使體育骨干盡快地熟練掌握保護與幫助的技能技術，這樣可有效地提高教學效率。（2）保護與幫助是一種有效的教學手段。它能促使學生盡快地建立正確的動作概念，掌握動作技術要領和提高動作質量，縮短教學過程。（3）保護與幫助是一種基本技能，是每個體育教師應該熟練掌握的基本功，也是學生應該掌握的一項技能。（4）保護與幫助是預防運動傷害事故發生的重要安全措施。它能消除學生害怕、恐懼的心理，增強其學習信心。當練習中發生意外時，可以使練習者轉危為安，預防運動傷害事故的發生。（5）保護與幫助技術，能培養學生互相關心、互相愛護的集體主義精神。

總之，在體操教學中，我們要遵循保護與幫助的一般原則。在教學中不斷實踐，不斷總結經驗，推陳出新，創造出一些新的行之有效的保護與幫助的方法，使體操教學工作更順利、更安全、更有效地開展，提高學生身體素質，促進學生健康成長。

參考文獻：

[1]王變玲.體育課也要給學生減負[J].教育實踐與研究，2004（09）.

[2]高明.小學體育“自主學練”教學新模式[J].中國學校體育，2001（06）.